【正文】 紅歌比賽 (5 班贏了 6 班 )、象棋比賽 (一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝 )、籃球比賽 (不到最后一刻，永遠(yuǎn)不要放棄 )?；顒?dòng)對于學(xué)生來說，更多的時(shí)候就是一種玩耍，老師必須做好及時(shí)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的 方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我更加傾向于約之以法。家長方面，通過家長會(huì)契機(jī)，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員，取得家長的最大支持配合。不同的老師對于 同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當(dāng)如何 ? 二、學(xué)生的工作 思想上要重視初二年級。我們年級的很多活動(dòng)，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。對于學(xué)校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛，這個(gè)就需要年級和學(xué)校方 面對其思想上有所開導(dǎo)，順利工作。 做好教師思想上的工作。 我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才 2 年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。但是，對于同一個(gè)學(xué)生，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一，那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候，確實(shí)是一個(gè)大的麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。年級也是一個(gè)小小的社會(huì)，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。 營造和諧的年級氛圍。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。學(xué)生嚴(yán)重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。 積極配合班主任工作。 不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個(gè)劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認(rèn) 真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。 年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。 認(rèn)真組織開展全年級學(xué)生的課外活動(dòng)，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。 加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。目的在于通過會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績。 平時(shí)的會(huì)議中，積極和同年級段的老師，討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。作為年級組長，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作。 認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。 常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓全年級每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。 在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。 五、班級管理工作需進(jìn)一步 加強(qiáng) 在班級管理方面，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學(xué)生才有可能學(xué)好。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評超過照學(xué)校，班級名次也不差 。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。老教師帶動(dòng)新教師，新教師虛心請教，都能夠認(rèn)真對待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。 二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué) 在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。 一、基本情況 六年級有三個(gè)班，共計(jì) 158 名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。每每此時(shí)，想到生產(chǎn)的重要性，我毫不猶豫地放下手頭的事情，趕到車間，義不容辭地幫他們排除故障，解決問題，不計(jì)個(gè)人的得失而且毫無怨言 ! 一年的風(fēng)風(fēng)雨雨已然走過，我們公司有領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和員工的辛勤耕耘，作為班組長的我還有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)地工作呢 ?我相信：明天的朝陽依然燦爛，凌達(dá)公司的前景依然美好 ! 第五篇： 2020年級組長個(gè)人工作總結(jié) 組長是組織、生活中的領(lǐng)導(dǎo)人，勤奮樂干，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底是一位年級組長工作的職責(zé)?！扒蓩D難為無米之炊”，因此我多次在下班之 余還修磨幾把備用鉸刀，以防各班不時(shí)之需。鉸吸氣孔素來是個(gè)瓶頸崗位，也是質(zhì)量事故多發(fā)崗位，為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。為了員工的工資利益，我屢次在領(lǐng)導(dǎo)面前不惜犯顏進(jìn)諫，據(jù)理力爭，“功夫不負(fù)有心人”，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的合理的解決方案。一如既往地如兄長般關(guān)心他們，理解他們，幫助他們。 溝通無限，理解萬歲。每天上班前例行檢查設(shè)備的保養(yǎng)工作，要求員工勤擦拭勤加油換油，加工前檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，一有情況立即報(bào)告并維修。在日常工作中巡視全線質(zhì)量情況，檢查員工是否嚴(yán)格遵守工藝紀(jì)律，加強(qiáng) 質(zhì)量監(jiān)督力度，盡限度質(zhì)量事故的發(fā)生，降低零缺陷，確保產(chǎn)品合格。那時(shí)正值炎夏，但我依然堅(jiān)守崗位每每長達(dá)數(shù)小時(shí)且汗流浹背，為早日實(shí)現(xiàn)全線貫通，所有的苦累我亦無怨無悔 ! 質(zhì)量是企業(yè)的生命。新設(shè)備加工初期，難免有諸多不順暢，但辦法總比困難多。在新設(shè)備試加工 初期，為安全起見，在班前班后會(huì)上，我反復(fù)向員工告誡不得隨意觸摸開啟新設(shè)備，以免損壞機(jī)床和發(fā)生安全事故。引進(jìn)新設(shè)備“貝殼”機(jī)床若干臺(tái)后，基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費(fèi)時(shí)費(fèi)力的問題。在合并廠房的過程中，對于本線的生產(chǎn)設(shè)備如何合理擺放，為避免擁擠，我也曾多次向領(lǐng)導(dǎo)提出過建議。我忝列為制造四部 c48 氣缸線的一名班組長，在 這豐收季節(jié)里伏案疾書，總結(jié)一年的工作概況。緩緩地，歷史的舞臺(tái)即將落下 __年的帷幕。我深信，一個(gè)人的能力是有限的，關(guān)鍵是以一種什么樣的態(tài)度來對待自己所從事的工作，在自己的崗位上，干一項(xiàng)愛一項(xiàng)，腳踏實(shí)地，牢牢地把握信自己的“現(xiàn)在”，努力學(xué)習(xí)，不斷完善和充實(shí)自我，從自己分管的工作做起，從一時(shí)一事做起，以主人翁態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地搞好本職工作，這也是自己一直所追求的愿望。 五、在完善一些相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)今年生產(chǎn)的實(shí)際情況，班組制定了一系列的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)并進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)視。 三、加強(qiáng)主控操作的組織落實(shí)及協(xié)調(diào)和司爐的監(jiān)督工作，確保操作正確無誤。每周的經(jīng)濟(jì)核算每天的溫度控制都通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給主管人員。班組其他人員同樣也是顧全大局，無私奉獻(xiàn)，只要班組需要配合的隨叫隨到，有的員工還給班組提出了一系列的個(gè)人分析數(shù)據(jù)和個(gè)人意見，這些確實(shí)難能可貴。 針對今年生產(chǎn)情況、鋼鐵形勢嚴(yán)峻，公司提出優(yōu)質(zhì)增效的舉措，及時(shí)組織全班人員開展“優(yōu)質(zhì)增效”和“返違章大討論”活動(dòng)，和全班人員一起談感想、找根源，較深刻地分析了班組在“優(yōu)質(zhì)增效”工作和安全生產(chǎn)方面存在的問題，結(jié)合班組實(shí)際制訂了行之有效的防范措施，并通過相應(yīng)制度加以保證，使之全年安全形勢穩(wěn)定發(fā)展，優(yōu)質(zhì)、增效工作開展順 利有序。自己抱定一個(gè)宗旨，要求別人做的事，自己先做 。從這個(gè)月的情況來看，成效是明顯的。加強(qiáng)班組成員的自主管理意識(shí)，在一定限度內(nèi)程度地發(fā)揮自身能量，在班組基礎(chǔ)管理體制中，進(jìn)行自我檢查、自我控制、自我評價(jià)，使全班職工建立起強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。二是發(fā)揮班組成員積極性和主人翁精神，實(shí)現(xiàn)班組高度的民主管理。 因此便從重要崗位入手，主控 是一個(gè)特殊崗位，工作不確定因素大，隨機(jī)性強(qiáng)，要搞好班組生產(chǎn)乃至全面工作，必須從司爐操作與主控之間，主控操作時(shí)間與現(xiàn)場操作人員之間的管理著手，并搞好相互間的銜接與配合關(guān)系，使之上下一條線，擰成一股勁，這樣使主控發(fā)揮一個(gè)中心控制的作用。自己既要懂知識(shí)會(huì)業(yè)務(wù)，又要善管理。在和班組全體人員共同工作生活中，雖然工作繁忙，但始終保持一顆平常心，始終牢記自己是一個(gè)帶頭的兵。根據(jù)分廠、車間提出的各項(xiàng)安全及生產(chǎn)任務(wù)，和全班職工一起，結(jié)合實(shí)際、認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、狠抓落實(shí)。 2020生產(chǎn)車間組長個(gè)人工作總結(jié)范文三 在過去的一月中，做為一名班組長，深切感受到自己肩負(fù)著車間生產(chǎn)與班組成員安全的寄托和重任。 努力做好員工思想政治工作，全面掌握和了解每位員工的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心員工在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。 關(guān)注庫存，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，平衡每條生產(chǎn)線的生產(chǎn)產(chǎn)量和休息時(shí)間 。 在工作當(dāng)中遵循實(shí)事求是的原則，腳踏實(shí)地，干好每一項(xiàng)工作 。工作認(rèn)識(shí)不夠，缺乏全局觀念，對工作缺少分析。 對化學(xué)品的領(lǐng)用和發(fā)放確保安全的使用與存放。 根據(jù)生產(chǎn)訂單、庫存情況編排日生產(chǎn)計(jì)劃，并組織實(shí)施 。 組織并現(xiàn)場監(jiān)督退貨產(chǎn)品的處理，確保方案合理、執(zhí)行嚴(yán)格，對批量未使用產(chǎn)品的處理過程給予記錄。 采用良好的溝通方式，積極主動(dòng)與員工交流，掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，了解員工想法，及時(shí)分析、反饋 。 實(shí)施生產(chǎn)車間現(xiàn)場、條件及安全管理，嚴(yán)格落實(shí)“ 6s”要求，做好生產(chǎn)設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng) 。在今后我們依然會(huì)把安全放在全部工作的首位，在避免出現(xiàn)各類惡性事故的前提下，調(diào)動(dòng)各方面 的積極性，努力完成全年的供汽、發(fā)電計(jì)劃，將各項(xiàng)工作帶上新的臺(tái)階。只有對運(yùn)行的設(shè)備構(gòu)造，性能以及運(yùn)行原理了解透徹，并且在長期運(yùn)行實(shí)踐中積累大量的經(jīng)驗(yàn)，在處理突發(fā)問題時(shí)才不至于出現(xiàn)盲目性或多走彎路，我們的管理及運(yùn)行工作才會(huì)高效、有序。 事故的防范及應(yīng)變處理能力還有待于提高。 三、不足之處 個(gè)別員工的主動(dòng)性、積極性較差，嚴(yán)重時(shí)，將會(huì)影響運(yùn)行 /檢修質(zhì)量，如果疏于管理，小隱患也會(huì)變成大事故。不斷督促員 工加強(qiáng)對工作環(huán)境及設(shè)備衛(wèi)生狀況的重視。我們才能做好各方面的安全防范措施。 第三，發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互監(jiān)督的精神。在安全生產(chǎn)方面做到了以下幾點(diǎn)： 第一，從思想上認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性 。實(shí)現(xiàn)了日常運(yùn)行指標(biāo)完成率 100%，日常檢修工作完成率 100%，為公司的奮斗目標(biāo)做出了顯著的貢獻(xiàn)。組長在車間時(shí)需要在現(xiàn)場進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，從而提高工作效率。 總之，本學(xué)期的 工作已結(jié)束，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級組長，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級組的工作做的更好。 作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了，今后工作一切都按原則辦事，小到準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，大到老師每月的考核，我都要公正無私地去落實(shí)，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心。我們中班組也將認(rèn)真開展課題的實(shí)施和研究工作，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成立子課題。我將在本學(xué)期的基 礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式，同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。 上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng)。我們繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動(dòng)。 這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和 諧、快樂的發(fā)展。一學(xué)期來，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，盡量周密部署每項(xiàng)工作，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖 突時(shí)，我肯定以幼兒園利益為重，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持幼兒園工作。 三、自己的積累，工作的體會(huì) 作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng)，如“我升中班啦”、“我愛我的祖國”、“快樂讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上，讓主題開展得更加深入，更加有意義。 [幼兒園教案網(wǎng) 二、豐富的活動(dòng)，孩子的提高 隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高，憑借對幼兒教育的熱忱，我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長需求，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng)，有 ：“十米長卷繪中國”、“喜迎國慶”、“重陽節(jié)關(guān)愛老人”、“萬圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”、“故事大王比賽”、“讀書節(jié)親子閱讀”等。她們高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。通過這樣一次一次的學(xué)習(xí)，老 師們不同程度地明白了該如何做一名稱職的幼兒教師，這學(xué)期期中我們組沒有一位教師隨意請假，很多老師都是帶病上班，像鮑紅芬老師發(fā)高燒也堅(jiān)守崗位，像嚴(yán)素娜老師、馬驪老師等嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了《紫荊幼兒