【正文】 5 月份，對(duì)“二模”進(jìn)行專題研究。3 月份，進(jìn)行“ xx 年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會(huì)。進(jìn)行 2 次專題研究活動(dòng)。 由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以“有機(jī)物”等為課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。進(jìn)行 1～ 2 次研討活動(dòng)。 由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。 4． 2 月底或 3 月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)； 4 月份，對(duì) XXX 市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。評(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大 “學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端。 2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。 充分利用“化學(xué)工作室”良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的頁。 加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。 充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。 第五篇：化學(xué)教師工作計(jì)劃 化學(xué)教師工作計(jì)劃 學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個(gè)方面： 以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 五、努力方向： 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。我歷盡所能愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，是學(xué)生在一個(gè)和諧友愛的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)。４、作業(yè) 經(jīng)過精心挑選，按要求讓學(xué)生做有利于能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，讓學(xué)生每天都有不同程度的提高。長期堅(jiān)持，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識(shí)及其運(yùn)用的 內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，善于抓住關(guān)鍵，靈活地解決化學(xué)問題；能駕御化學(xué)問題的全貌，抓聯(lián)系、作比較、會(huì)歸納、能延伸；能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問 題。因此，在復(fù)習(xí)過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。 ３、學(xué)會(huì)反思，提高能力 能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力，其中思維能力是能力的核心。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ,有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。運(yùn)用多種教學(xué)方法 ,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā) ,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維 ,使學(xué)生有舉一反三的能力。 ２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備 ,不打無準(zhǔn)備之仗。為了上好一節(jié)課 ,我上網(wǎng)查資料 ,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路 ,常常工作到深夜。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參 ,學(xué)習(xí)好大綱 ,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。然后根據(jù)要求 ,提前兩周備好課 ,寫好教案。新課改學(xué) 生學(xué)習(xí)方式的課題實(shí)驗(yàn)重在學(xué)生的自主與參與 ,為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí) ,開學(xué)初 ,設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃 ,并在實(shí)踐時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充。本人能積極參加政治學(xué)習(xí) ,關(guān)心國家大事 ,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 ,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策 ,遵守勞動(dòng)紀(jì)律 ,團(tuán)結(jié)同志 ,熱心幫助同志；教育目的明確 ,態(tài)度端正 ,鉆研業(yè)務(wù) ,勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,關(guān)心學(xué)生 ,愛護(hù)學(xué)生 ,為人師表 ,有奉獻(xiàn)精神。 化學(xué)教師學(xué)期計(jì)劃 第四篇：化學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 20212021 學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 孔杰 學(xué)期即將結(jié)束了，現(xiàn)將我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以 黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中努力與中差生多相互交流如提問時(shí)容易回答的問題讓他們回答，及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)。 使學(xué)生在實(shí)踐中受到鍛煉，增長才干，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長。中學(xué)生有一定的自主性，他們樂意按照自己的思維行事，解決問題。 3：開展多樣化的課外活動(dòng)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。新課程物理教學(xué)方法多樣化是時(shí)代的需要，在物理教學(xué)中可采用實(shí)驗(yàn)探究法，問題討論法，調(diào)查事實(shí)法等。而學(xué)生又會(huì)從內(nèi)心感激老師的幫助和指導(dǎo)，這樣激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，高興地學(xué)，愉快的學(xué)?！敖獭钡哪康氖菫榱藢W(xué)生能夠主動(dòng)，積極地“學(xué)”。從課程標(biāo)準(zhǔn)要求上看，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，同時(shí) 電功率也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本章包括“電能”和“電功率”這兩個(gè)重要的物理規(guī)律。 第十八章主要學(xué)習(xí)電功率。通過測量小 燈泡的電阻的方法，探究測量導(dǎo)體的方法，這是歐姆定律在解決實(shí)際問題中很好的應(yīng)用。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系，明確電流、電壓、電阻的關(guān)系，在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上得出歐姆定律。歐姆定律是初中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，處于電學(xué)的核心地位。電壓是電學(xué)三大基本概念 之一，是學(xué)習(xí)歐姆定律的前提和基礎(chǔ)，電壓表的使用和變阻器的使用又是學(xué)生探究電學(xué)基本規(guī)律，進(jìn)行后續(xù)電學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的保障?！半妷骸㈦娮琛笔浅踔须妼W(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)電學(xué)基本規(guī)律的必備知識(shí)?！半娏骱碗娐贰钡幕靖拍詈退鼈?cè)陔娐分械幕疽?guī)律是本章的核心。 第十五章的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概 念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又經(jīng)常用到，所以在講解知識(shí)技能的同時(shí)，特別應(yīng)該強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)。內(nèi)能的利用教材中重點(diǎn)講了熱機(jī)的例子介紹熱機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。教材首先介 紹物質(zhì)是由分子組成的，通過擴(kuò)散現(xiàn)象引出熱運(yùn)動(dòng)的概念，在分子動(dòng)理論的基礎(chǔ)上說明內(nèi)能是所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能和勢能的總和，通過實(shí)驗(yàn)說明熱傳遞和做功都可以改變物體內(nèi)能，并引出熱量和比熱容的概念。 第十三章和第十四章內(nèi)容有：分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能、比熱容、熱機(jī)、熱機(jī)的效率、能量守恒定律。 三：教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共計(jì)二十二周，除去節(jié)假日，實(shí)際授課二十一周，教學(xué)時(shí)間緊張，教學(xué)任務(wù)繁重。 二：班級(jí)基本情況分析 本學(xué)期的幾個(gè)班通過上學(xué)期期末考試看，每個(gè)班的學(xué)生成績差距大，好成績的學(xué)生少，學(xué)空生較多，上課時(shí)學(xué)生的積極性不高，不夠靈活，有極個(gè)別學(xué)生上課不聽課，課后不做作業(yè)，沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當(dāng)前物 理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的一個(gè)障礙。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，這是中國教育發(fā)展的必然趨勢。為爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室管理先進(jìn)學(xué)校而努力工作。為創(chuàng)建平安、和諧學(xué)校而努力做好各項(xiàng)工 作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實(shí)驗(yàn)室或辦公室。 ，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。 。 開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時(shí)請(qǐng)購和驗(yàn)收工作，力爭花最少的錢辦的事。 ，做好新購器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。 ，盡量滿足教師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到二人一組。 ，總帳冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。 ，熟悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析 )，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。 展現(xiàn)物理知識(shí)的形成與應(yīng)用過程 教科書采用“提出問題 —— 猜想 —— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) —— 分析數(shù)據(jù) ——得出結(jié)論”的 模式展開，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。 向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材 教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題，以展開物理探究。 化學(xué)教師學(xué)期計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。 加強(qiáng)試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。 教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。 三、具體措施 堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系，互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮群體力量。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過分析學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足 。 加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得 到提高。 積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí)、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見和建議。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動(dòng)來尋求問題的解決。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。 相互聯(lián)系 本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教