【正文】 讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。多向老教師學(xué)習(xí)請教，以提高個人的各方面素質(zhì)。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 抓好復(fù)習(xí) 畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。 認真輔導(dǎo)學(xué)生 輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔(dān)為目的，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為重點，在不留太多作業(yè)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力，來提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相 互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。 切實向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔(dān)。用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 課前準備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時上下課。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難 問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教 學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今 后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文 明校風(fēng)。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 二、思想方面： 熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。 （ 3）、組織開展豐富多彩的德育活動。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。（ 2）、抓好日常行為規(guī)范教育。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)加強寫字教學(xué)工作，深入貫徹落實《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》文件精神，促進養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫技能，培養(yǎng)審美能力和偉承祖國文化的 責(zé)任感。把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)中，注重教師在備課、上課、教案、撰寫各種材料等方面書寫規(guī)范字、使用普通話交流的管理。抓好科學(xué)（自然）實驗教學(xué)、體音美教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、英語教學(xué)及綜合實踐活動教學(xué)工作等。樹立“質(zhì)量立校”意識。重點認真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。 重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。以達到張揚教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問題。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。二是認真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。加強教學(xué)常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”管理制度。 抓好校本教研制度的 落實。開展教學(xué)比武、開放周等活動，不斷完善“骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評價體系。深入推進我校師德建設(shè)，力求我校師德師風(fēng)建設(shè)取得成效。與教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，開展形式多樣的師德教育活動。繼續(xù)加強師德教育，規(guī)范教師行為 。提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。 三、工作措施 重視班子建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。 加強教育信息化工程建設(shè)。 加強校園陽光體育工程建設(shè)。 牢固樹立“科研興?！彼枷耄罨n堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 進一步抓好校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人 。特別是要抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。（ 4）、抓好日常教學(xué)輔導(dǎo)工作。（ 3）、抓好作業(yè)布置與批改工作。（ 2）、狠抓課堂教學(xué)，全力提高教學(xué)質(zhì)量。 嚴格教學(xué)常規(guī)管理工作。制定出臺《班級積分獎勵辦法》《班務(wù)專項工作考核實施辦法》兩項班級管理措施，努力推動班級教育工作健康發(fā)展。 二、工作要點 狠抓德育工作，突出德育實效 遵循“文化引領(lǐng)、環(huán)境熏陶、活動影響、人格感化，注重細節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣、奠基人生”的德育思路，抓好學(xué)校德育工作。篇二： 2021年新學(xué)期小學(xué)學(xué)校學(xué)期工 作計劃 喬家屯小學(xué) 20212021 學(xué)第一學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認真落實今年全國教育工作會議及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，圍繞“為每一位學(xué)生健康成長服務(wù)，為每一位學(xué)生成功人生奠基”的辦學(xué)宗旨；以創(chuàng)辦人民滿意的一流學(xué)校為奮斗目標；以“以人為本，德育為先，五育和諧發(fā)展，培育四有新人”的辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師?！彪S著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。 三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng) 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。要求學(xué)生每天 7： 40 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。凡是要求學(xué)生做到 的事情，自己必須做到。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。以前 ,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ,一直在為工作努力的學(xué)習(xí) ,總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷 ,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成 ,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。以下是我的個人計劃： 一、加強學(xué)習(xí)，提高個人道德知識素養(yǎng) 個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。 七、教學(xué)進度安排 :時間閱讀教學(xué)寫作教 學(xué) 1— 2 周：必修一一單元寫觸動心靈的人和事 3— 4 周：必修一二單元記敘要選好角度 5— 6 周：必修一三單元寫人要凸顯個性 7— 8周：必修一四單元寫事要有點波瀾 9— 10 周：朗讀比賽期中復(fù)習(xí)知識梳理期中考試。 加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)。 重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。 每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習(xí)四個原則。 六、方法和措施： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。 每個單元精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培 養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。而“名著導(dǎo)讀”重點在導(dǎo)，所以選擇時機很重要，這在教學(xué)上不專門花時間，可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成。 (2)“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)集中進行。作文教學(xué)主要依據(jù)“表達交流”知識點地排序來進行。我對高一年級教材是這樣處理的： (1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。 五、教材處理： 現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。 四、教材分析： 新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。 夯實基礎(chǔ)，強化寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生語言表達能力，重點培養(yǎng)學(xué)生寫記敘文的能力，做到思想健康，內(nèi)容充實，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，語句通暢，并有一的抒情與描寫。 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。 二、學(xué)情分析 今年我任教高一兩個班級， 196 班 55 人， 198 班 48 人，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實。要認識教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí) 的主人。根據(jù)學(xué)生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到 觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。 寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材 。 本學(xué)期，語文科要加強綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容 明朗化。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點。 加強閱讀訓(xùn)練。教師在難以抽出時間自編練習(xí)的情況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練 題。 為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí) )。 復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進，以學(xué)年時間安排 的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。我們要抓住學(xué)生的問題進行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實效性。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。第一輪復(fù)習(xí)主要進行專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。認真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年 的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。 一、學(xué)情分析 本人所教高三 (20)班是個音樂體育組合班級，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。 引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。 認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的優(yōu)美篇章、片斷，進行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練， 尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益。 三教學(xué)要求 認真學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。每篇課文按照一定主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。 【高中語文教師新學(xué)期工作計劃一】一班情分析 教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實驗為主要目的，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 第四篇：高中語文教師新學(xué)期工作計劃 高中語文教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃 高中語文教 師新學(xué)期工作計劃 高中語文教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃 新學(xué)期開學(xué)在即，我們高中語文教師也要準備新學(xué)期的工作計劃了。無論學(xué)校給我安排什么樣的教學(xué)任務(wù)，我都做好了接受它的準備。這樣可以使他們在真正面臨考試時，不害怕不怯場。此外，在后期，我們還會模擬考試環(huán)境，讓學(xué)生參加語文模擬考試。 將語文模擬卷以作業(yè)的形式發(fā)給大家，讓大家完成。需要學(xué)生們多寫、多做。這一階段，我們會讓學(xué)生們做一些專項的練習(xí)，以提高和鞏固他們的基礎(chǔ)知識。作為語文的老師，我們語文的教學(xué)計劃如下