【正文】 2021年 10 月 27日 。有人概括為：“平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來。從焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，到谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，到楊善洲“干革命要干到腳直眼閉”，這些都是奉獻(xiàn)精神、犧牲精神的真實(shí)寫照 。 理想唯其遠(yuǎn)大，需要犧牲眼前 。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)犧牲的有名可查的共產(chǎn)黨員就有 370 萬人。中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能 犧牲的政治品格，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命 28 年所付出的犧牲世所罕見。奉獻(xiàn)也叫犧牲?！碑?dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，現(xiàn)實(shí)要干的就是緊密聯(lián)系黨的歷史和所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命，聯(lián)系黨的理論發(fā)展，深入思考、身體力行，積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)，把協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念落實(shí)到各個(gè)領(lǐng)域、落實(shí)到各自崗位中，用實(shí)干彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。 總書記指 出：“沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員 。有了這樣的擔(dān)當(dāng)，站位就高，眼界就寬，心胸就開闊，內(nèi)心就強(qiáng)大，就能練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身” 。我們黨是秉持共產(chǎn)主義理想的馬克思主義政黨，是“一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨”。 不忘初心意味著擔(dān)當(dāng)如鐵。這樣的黨員，忘記了黨員的責(zé)任。有的堂而皇之散布謬論 。有的理想信念動(dòng)搖、政治紀(jì)律渙散 。這六個(gè)方面的責(zé)任重如泰山，對(duì)任何一個(gè)方面的責(zé)任和要求態(tài)度曖昧、不去執(zhí)行，都談不上是合格的共產(chǎn)黨員。 不忘初心意味著 責(zé)任如山?！惫伯a(chǎn)黨員不忘初心，很重要的就是時(shí)刻不忘自己黨員的身份，時(shí)刻不忘入黨時(shí)莊嚴(yán)許下的誓言。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社 會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿足新時(shí)代教育的需求，辦好國(guó)家希望、人民滿意的教育。 我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。 近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。如今，人民生活富裕，國(guó)家富強(qiáng)，與 70 年前相比，可以說是祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國(guó)家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪。 在思想上真正做到思過去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史 。積極踐行，時(shí)刻反思自己，收獲永遠(yuǎn)比付出的豐盛 ! 守育人初心做合格教師主題心得 (五 ) 愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該 有的情懷。 作為教師，我們要用愛呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟、去踐行。靜下心來，想想平日里那些不起眼的孩子，那些常惹 我們生氣的小淘氣，原來也有可愛的一面?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣 !”沒有愛就沒有教育。我們要以“賞識(shí)”的言行對(duì)待學(xué)生，激勵(lì)他們的勇氣，喚醒他們深埋的潛能，鼓舞他們向著成功之路大踏步前進(jìn)。對(duì)待學(xué)生要平等，不帶任何功利。教育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，對(duì)學(xué)生偶然的錯(cuò)誤和閃失，不要過分責(zé)備。我們所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩的渴求知識(shí)的孩子，他們天真、可愛，充滿生命的活力和天真的幻想，他們對(duì)我們無限的信賴和敬慕。要 在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn) 。要在厚植愛國(guó)主義情懷上 下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根基層、奉獻(xiàn)國(guó)家 。是我們做教師義不容辭的責(zé)任。“不忘初心，牢記使命” 那我們教師的初心和使命又是什么呢 ?我想就是“育好人，教好書”?！拔医K于可以交上答卷了。這是 _先進(jìn)事跡頒獎(jiǎng)詞，通過學(xué)校黨總支在全校組織開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌 ?時(shí)代在變，夢(mèng)想也隨著改變，我們對(duì)夢(mèng)想的要求也越 來越高。 看起來夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。 要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。 新時(shí)代的教育工作者，生長(zhǎng)并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。懷著對(duì)教育的無限夢(mèng)想，投入到一線教學(xué)工作。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。 教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開啟智慧的大門。拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛的 學(xué)生 。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學(xué)生才有愛。 常懷一顆愛心對(duì)待每一位學(xué)生?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行 ! 傳播科學(xué)知識(shí)?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。 教師的初心是什么樣的初心 ?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。 在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。“世上無難事，只怕有心人”。一定要實(shí)事求是。 四、抓落實(shí) 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問題就暴露了出來。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，時(shí)常反省自己的短處。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。 二、擔(dān)使命 作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自 身價(jià)值，為天下開太平 !這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我想起了今年 4 月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。 一、守初心 作為一名教師，教書育人就是我們的初心。下面是給大家?guī)淼?2020 守育人初心做合格教師主題活動(dòng)學(xué)習(xí)心得 5 篇， 以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 守育人初心做合格教師主題心得 (一 ) “不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。在國(guó)家和社會(huì)遇到困難的時(shí)候，需要我們每個(gè)人都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，把自己的事情做好，就是我們?yōu)閲?guó)家做出的貢獻(xiàn)。不忘初心，牢記使命。比如本學(xué)期課內(nèi)涉及到杜甫，劉禹錫，王安石，陸游等人的作品，在早讀學(xué)時(shí)間安排學(xué)生背誦這些作家相關(guān)的課外作品，并采取豐富多彩的形式進(jìn)行檢查，比如班與班之間競(jìng)賽、古詩(shī)接龍、觀看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)競(jìng)猜等方式，極大地激發(fā)了學(xué)生積累古詩(shī)詞的的興趣和熱情，一些原來懶于背誦的同學(xué)開始積極的參與其中，現(xiàn)在學(xué)生積累的課外篇目已達(dá)上百首，而且這樣的積累還要一直進(jìn)行下去，這不僅僅是學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累，更是傳統(tǒng)文化的積淀，讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，兼容的氣度，靈動(dòng)的智慧，從而培養(yǎng)他 們的人文精神，傳承民族的文化的責(zé)任，這是語(yǔ)文教育的根基所在，也是語(yǔ)文教師的職責(zé)所在。同時(shí)，我還注重對(duì)閱讀結(jié)果的考查，在每次的單元測(cè)試中都進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，保證了學(xué)生閱讀名著的積極性和參與度。課后利用微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)或小組長(zhǎng)評(píng)改，對(duì)作業(yè)和測(cè)試進(jìn)行評(píng)價(jià)整理，課代表和 小組長(zhǎng)做好記錄，這不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，而且培養(yǎng)了他們互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。這個(gè)過程也是教師積極參與，發(fā)揮作用的契機(jī)，給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，可以有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。比如上課過程中對(duì)學(xué)生的批注進(jìn)行展示交流評(píng)價(jià)，是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)課的過程中，學(xué)習(xí)軟件更便于學(xué)生自學(xué)成果的呈現(xiàn)，利用信息化技術(shù)的展示交流和傳統(tǒng)的展示交流相比較，更直觀、更高效，學(xué)生由聽得見變成看得見，從而更加激發(fā)了他們的交流和表達(dá)的愿望，深化了思維的過程，提升了交流的質(zhì)量。比如在新課的預(yù)習(xí)作業(yè)中，讓學(xué)生認(rèn)真自讀課文，根據(jù)自己的理解完成批注，這樣，學(xué)生帶著自己初步的理解和發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新授課，本身就帶有對(duì)課堂的一種期待，這是提高網(wǎng)課的參與度的一種極為有效的方式。網(wǎng)課期間我深深 的體會(huì)到，應(yīng)教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程資源，學(xué)會(huì)使用多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠遠(yuǎn)距離獲取信息，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極為重要的。 為此，備課就成為極為重要的環(huán)節(jié)，工作量成倍增加，備課時(shí)不但要充分了解學(xué)情，還要考慮到學(xué)生在沒有老師監(jiān)管的情況下他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以備課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整理、重難點(diǎn)的確定，就需要反復(fù)推敲，做到集中而精煉，盡量使得初一的小孩子在短暫的有效注意力期間完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還在課堂教學(xué)重視字詞句運(yùn)用 (一詞三句，一句三詞 )和片段寫話訓(xùn)練(化詩(shī)為文，化文為詩(shī)，課文改編，續(xù)寫故事 )的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀察和記錄生活，養(yǎng)成寫周記或日記 (圖話日記，童話日記 )的習(xí)慣?? 要想成為一名新時(shí)代的黨員教師，必須要不斷地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持在一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài) !不忘教師初心、牢記教育使命，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，且行且思 ! 守育人 初心做合格教師心得體會(huì) (五 ) 突如其來的疫情，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于我們這些老教師而言，確實(shí)是極大的挑戰(zhàn)，多年來，早已習(xí)慣了站在講臺(tái)上與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然與學(xué)生之間要進(jìn)行可望而不可即的線上教學(xué)，這迫使我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)整。從一年級(jí)第一堂課開始，我就努力向孩子們灌輸口語(yǔ)意識(shí)，積極通過看圖和聯(lián)系生活等方式，潛力培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)能力 。敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教學(xué)理念。樂于接受新事物 。 做創(chuàng)新型教師是關(guān)鍵 !創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。他不僅鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來逐漸地一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái) 富和教育明智。書中的一百條建議，每條都談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發(fā)。這一段時(shí)間，我除了學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十九大精神以外，還切實(shí)要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。 守育人初心做合格教師心得體