【正文】 。作為機(jī)關(guān)黨員，必須堅(jiān)持權(quán)力面前不謀私、利益面前不伸手、金錢面前不動(dòng)心，不插手干預(yù)基層敏感問題；必須視黨紀(jì)國(guó)法為政治上的高壓線、道德上的保底線、法紀(jì)上的警戒線，嚴(yán)格遵守和模范執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī) 定，深刻汲取十九大以來發(fā)生在我們身邊的違法違紀(jì)案的教訓(xùn)，切實(shí)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 ,自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致。二是自覺依法辦事。 一是強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)。 三、必須嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，做到嚴(yán)于律己、秉公用權(quán)、防微杜漸。作為機(jī) 關(guān)干部，必須不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事。另一方面，堅(jiān)持心系基層，履職盡責(zé)。作為黨員干部要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念，自覺做到重事業(yè)、淡名利。一方面，堅(jiān)持增強(qiáng)黨性，事業(yè)為先。特別是在今年這個(gè)特殊年份里，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)將更加尖銳復(fù)雜。 二、必須自覺履行使命，做到胸懷全局、事業(yè)為先、履職盡責(zé)。作為黨員干部，要強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，從具體事情做起，從一言一行嚴(yán)起，自覺純潔黨性修養(yǎng)，錘煉思想道德。三是行動(dòng)要自覺。在大是大非問題上旗幟鮮明、堅(jiān)持真理，敢于同各種錯(cuò)誤傾向作斗爭(zhēng)。政治立場(chǎng)，直接決定和體現(xiàn)著人們的政治判別和行為準(zhǔn)則。作為黨員干部，必須始終保持高度的政治警覺，充分認(rèn)清所擔(dān)負(fù)的職能使命，不斷增強(qiáng)政治敏銳性，自覺樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決聽從黨的指揮和 召喚。一是頭腦要清醒。堅(jiān)定理想信念不僅是黨的事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵，更是每名同志守初心擔(dān)使命的根本。下面，結(jié)合我的思想、生活和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 2021年 10 月 27日 第五篇：主題教育學(xué)習(xí)“明初心、守初心、堅(jiān)定理想信念”心得體會(huì) 主題教育學(xué)習(xí)“明初心、守初心、堅(jiān)定理想信念”心得體會(huì) 近日，我參加了 **黨委“ ****、 ****”主題教育第一輪集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“ ****、 ****”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《深入學(xué)習(xí)貫徹總書記對(duì) 湖南工作的重要指示精神?湖南日?qǐng)?bào)系列社論匯編》、《習(xí)近平關(guān)于 ****論述摘編》等內(nèi)容，幾天來，通過聆聽授課輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、觀看警示教育錄像片，使我的心靈受到震撼，思想得到洗禮，進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)“初心”“使命”的堅(jiān)守，加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我的理想信念。有人概括為：“平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí) 刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來。從焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，到谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，到楊善洲“干革命要干到腳直眼閉”，這些都是奉獻(xiàn)精神、犧牲精神的真實(shí)寫照。 理想唯其遠(yuǎn)大，需要犧牲眼前 。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)犧牲的有名可查的共產(chǎn)黨員就有 370 萬人。中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品格，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命 28 年所付出的犧牲世所罕見。奉獻(xiàn)也叫犧牲?！碑?dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，現(xiàn)實(shí)要干的就 是緊密聯(lián)系黨的歷史和所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命，聯(lián)系黨的理論發(fā)展，深入思考、身體力行，積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)，把協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念落實(shí)到各個(gè)領(lǐng)域、落實(shí)到各自崗位中，用實(shí)干彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。 總書記指出：“沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員 。有了這樣的擔(dān)當(dāng)，站位就高，眼界就寬，心胸就開闊，內(nèi)心就強(qiáng)大，就能練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身” 。我們黨是秉持共產(chǎn)主義理想的馬克思主義政黨，是“一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨”。 不忘初心意味著擔(dān)當(dāng)如鐵。這樣的黨員，忘記了黨員的責(zé)任。有的堂而皇之散布謬論 。有的理想信念動(dòng)搖、政治紀(jì)律渙散 。這六個(gè)方面的責(zé)任重如泰山，對(duì)任何一個(gè)方面的責(zé)任和要求態(tài)度曖昧、不去執(zhí)行，都談不上是合格的共產(chǎn)黨員。 不忘初心意味著責(zé)任如山?！惫伯a(chǎn)黨員不忘初心，很重要的就是時(shí)刻不忘自己黨員的身份，時(shí)刻不忘入黨時(shí)莊嚴(yán)許下的誓言。在國(guó)家和社會(huì)遇到困難的時(shí)候，需要我們每個(gè)人都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，把自己的事情做好，就是我們?yōu)閲?guó)家做出的貢獻(xiàn)。不忘初心，牢記使命。比如本學(xué)期課內(nèi)涉及到杜甫，劉禹錫，王安石，陸游等人的作品，在早讀學(xué)時(shí)間安排學(xué)生背誦這些作家相關(guān)的課外作品，并采取豐富多彩的形式進(jìn)行檢查，比如班與班之間競(jìng)賽、古詩接龍、觀看中國(guó)詩詞大會(huì)競(jìng)猜等方式，極大地激發(fā)了學(xué)生積累古詩詞的的興趣和熱情，一些原來懶于背誦的同學(xué)開始積極的參與其中，現(xiàn)在學(xué)生積累的課外篇目已達(dá)上百首，而且這樣的積累還要一直進(jìn)行下去，這不僅僅是學(xué)生語文知識(shí)的積累，更是傳統(tǒng)文化的積淀，讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，兼容的氣度，靈動(dòng)的智慧，從而培養(yǎng)他們的人文精神，傳承民族的文化的責(zé)任，這是語文教育的根基所在，也是語文教師的職責(zé)所在。同時(shí)，我還注重對(duì)閱讀結(jié)果的考查，在每次的單元測(cè)試中都進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，保證了學(xué)生閱讀名著的積極性和參與度。課后利用微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)或小組長(zhǎng)評(píng)改，對(duì)作業(yè)和測(cè)試進(jìn)行評(píng)價(jià)整理，課代表和小組長(zhǎng)做好記錄，這不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn) 真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，而且培養(yǎng)了他們互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。這個(gè) 過程也是教師積極參與，發(fā)揮作用的契機(jī)，給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，可以有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。比如上課過程中對(duì)學(xué)生的批注進(jìn)行展示交流評(píng)價(jià)，是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)課的過程中，學(xué)習(xí)軟件更便于學(xué)生自學(xué)成果的呈現(xiàn)，利用信息化技術(shù)的展示交流和傳統(tǒng)的展示交流相比較，更直觀、更高效，學(xué)生由聽得見變成看得見，從而更加激發(fā)了他們的交流和表達(dá)的愿望，深化了思維的過程，提升了交流的質(zhì)量。比如在新課的預(yù)習(xí)作業(yè)中，讓學(xué)生認(rèn)真自讀課文，根據(jù)自己的理解完成批注，這樣，學(xué)生帶著自己初步的理解和發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新授課，本身就帶有對(duì)課堂的一種期待，這是提高網(wǎng)課的參與度的一種極為有效的方式。網(wǎng)課期間我深深的體會(huì)到，應(yīng)教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程資源，學(xué)會(huì) 使用多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠遠(yuǎn)距離獲取信息，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極為重要的。 為此，備課就成為極為重要的環(huán)節(jié) ，工作量成倍增加，備課時(shí)不但要充分了解學(xué)情，還要考慮到學(xué)生在沒有老師監(jiān)管的情況下他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以備課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整理、重難點(diǎn)的確定，就需要反復(fù)推敲，做到集中而精煉，盡量使得初一的小孩子在短暫的有效注意力期間完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還在課堂教學(xué)重視字詞句運(yùn)用 (一詞三句，一句三詞 )和片段寫話訓(xùn)練(化詩為文，化文為詩，課文改編，續(xù)寫故事 )的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀察和記錄生活，養(yǎng)成寫周記或日記 (圖話日記，童話日記 )的習(xí)慣?? 要想成為一名新時(shí)代的黨員教師，必須要不斷地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持在一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài) !不忘教師初心、牢記教育使命，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，且行且思 ! 守育人初心做合格教師心得體會(huì) (五 ) 突如其來的疫情，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于我們這些老教師而言，確實(shí)是極大的挑戰(zhàn)，多年來，早已習(xí)慣了站在講臺(tái)上與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然與學(xué)生之間要進(jìn)行可望而不可即的線上教學(xué)，這迫使我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)整。從一 年級(jí)第一堂課開始，我就努力向孩子們灌輸口語意識(shí)，積極通過看圖和聯(lián)系生活等方式，潛力培養(yǎng)孩子們的口語能力 。敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教學(xué)理念。樂于接受新事物 。 做創(chuàng)新型教師是關(guān)鍵 !創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。他不僅鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來逐漸地一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái)富和教育明智。書中的一百條建議，每條都談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發(fā)。這一段時(shí)間，我除了學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十九大精神以外，還切實(shí)要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。 守育人初心做合格教師心得體會(huì) (四 ) 20_年 5 月 5 日，我參加了在祁門縣委黨校舉行的祁門縣教育系統(tǒng)黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的 _集中培訓(xùn)活動(dòng)。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢(mèng)想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢(mèng)幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢(mèng)想也沾染了滿滿的銅臭味。無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國(guó)人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。于是，我們奔跑在追夢(mèng)的路上。但是，作為一名中國(guó)人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就 此停止求索的步伐。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。 不忘初心，方得始終。有過迷惘，有過彷徨。 守育人初心做合格教師心得體會(huì) (三 ) 不忘初心，