【正文】 所以不管怎樣，什么事情可能都是和控制的這個(gè)人有關(guān)。這句話是絕對沒有錯(cuò)的。 可是實(shí)際上我比較反感思考這個(gè)問題。我似乎也根本就無從考究。 有的時(shí)候我也在想，為什么我的夢中，那我先 700 過來，尤其是我醒來之后我還能記得差不多，但是當(dāng)我再過一段時(shí)間去仔細(xì)回想的話，我完全不能把這樣的夢串聯(lián)起來了。當(dāng)遇到突出的情況時(shí)，得求助于別人的時(shí)候，你就在心里考慮一下，衡量一番??? 以思考為話題的作文 6 那是一個(gè)非常漫長的過程，最好像在我們沒有錯(cuò)過的時(shí)候我們就覺得他對于我們來說是非常有作用的。 所以，你明白了，你深思了。’但千里迢迢，遠(yuǎn)水能救近火嗎？而且，你有錢嗎？有錢打電話嗎？你向路人，陌生人求助，試問有誰會(huì)把可憐的你放在眼里呢？這時(shí)，你想到了乞討，那 個(gè)令你厭惡的詞語?？墒?，你想過沒有，假如哪天你身無半文，又異在他鄉(xiāng)。 改變，是一種意外，讓人們猝不及防。他們帶著消極的態(tài)度在對生活進(jìn)行思考?！?；也有人說：“沉默，有時(shí)也是一種美。 有人說：“放棄往往等于擁有。 以思考為話題的作文 5 在生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷，一些挫折，生活需要思考。 換位思考，讓我知道了麻雀當(dāng)時(shí)的心情。 這時(shí)候，我變回來了。好險(xiǎn)，差點(diǎn)被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。便跳到欄桿上，觀察著。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來揮去。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。我整個(gè)人都懵圈了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。時(shí)常做完作 業(yè)，便到樓上去“站崗”。 我非常不高興，非常想捉麻雀。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。每天給它們喂雞糧、喂水。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的經(jīng)歷。 以思考為話題的作文 4 在生活中，它會(huì)給你帶來更多的感受。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅(jiān)持了下來，這讓我很敬仰這位好老師。 一個(gè)老師每天被取外號(hào)，每天都被自己學(xué)生叫外號(hào)的感覺肯定不好受。如果我是這個(gè)班主任，雖然是一個(gè)老師，但是卻比學(xué)生還不被尊重，那么不被待見。有時(shí)直呼班主任的大名，還有時(shí)直接就叫外號(hào)。后來，“反單會(huì)”還是被我們的體育老師給強(qiáng)制拆散掉了。算了，我知道你們做這一行也很不容易，打翻外賣你還會(huì)被扣工錢，我可以理解，沒關(guān)系，我再叫一份就好了！”小哥此時(shí)的心情，頓時(shí)如太陽般放松?? 做人將心比心、換位思考，可以讓煩惱煙消云散，還能收獲無限快樂?? 以思考為話題的作文 3 我們五年級(jí)換來的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見，她才來一個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)被取好了好幾個(gè)外號(hào)，被同學(xué)們叫的最多的 `外號(hào)應(yīng)該就是“阿單”了。然后，拾起潑 灑了一半的外賣?? 也許是小哥的行為感動(dòng)了上天。唉！夏天的天氣，孩子臉?biāo)频恼f變就變，臨出門天空突然下起了傾盆大雨，可是顧客要求半小時(shí)內(nèi)送達(dá)，小哥只好無奈地穿上雨衣?? 外賣小哥迎著風(fēng)，冒著雨，在路口過斑馬線的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)一位老人正在過馬路?！? 多彩的世界給我們帶來了無限的思考，每一次思考，都是一種進(jìn)步，一次飛躍，希望每一個(gè)人都勤于動(dòng)腦，讓自己的生活因思考而更加精彩。有一次我們上課，老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”，我的同桌連忙掏出課他的參考書，翻看了起來。這些 參考書把課文理解的如玻璃一般，一清二白，透透徹徹，如果想要理解課文，直接去看它就可以了。但我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多同學(xué)已經(jīng)失去了思考的能力。 以思考為話題的作文 1 人，之所以是高級(jí)生物，是因?yàn)槲覀儠?huì)思考。 第五篇：以思考為 話題的作文（通用）大全 以思考為話題的作文（通用 6 篇） 相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。我要拼搏，我要?jiǎng)倮?！我在心底告訴自己。哥哥并不是天才，但他懂得拼搏，他會(huì)成功的！ 我恍然大悟，伴著午后的夏風(fēng)又折回游泳館。以往自己訓(xùn)練的情景一 一從我眼前、腦海里閃過。 那矯健的身影從我眼前掠過，仿佛要讓我知道他在與時(shí)間賽跑，他要超越自己，戰(zhàn)勝自己。一圈緊接著一圈的跑著。跑道上那奮力向前沖，穿著被汗水浸濕了的衣服的人不正是我的哥哥嗎？細(xì)視他的臉，微皺著的眉頭宣示著他對這成績，這速度的不滿。路過學(xué)校操場，本能地轉(zhuǎn)過頭朝里面看 去。竟然如此差勁，如此愚笨，那還不如回家去躲在房間里吹空調(diào)，舒服自在，又省的丟人現(xiàn)眼。直到抵達(dá)終點(diǎn)，才知道結(jié)果確實(shí)如我意料之中。我自認(rèn)為勝券在握，因?yàn)樵谶@種熱 得雞飛狗跳人也跳的夏天里，會(huì)有哪個(gè)“天才”會(huì)堅(jiān)持在烈日下的跑道上受罪的？ 經(jīng)過三四天的游泳練習(xí)，教練突發(fā)奇想，想考驗(yàn)一下我們，就是做個(gè)小比賽。而我那傻哥哥則報(bào)了個(gè)跑步比賽。 又一個(gè)暑假到了，我和哥哥分別報(bào)名參加了一項(xiàng)社區(qū)比賽。頂著刺骨的寒風(fēng)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面：夜深了，嬸嬸的房間里卻透出了一絲微弱的光線，那是嬸嬸在繡著十字繡，只見她一手拿著針線，一手端著十字繡的架子，一針一針地縫著、縫著，而且，時(shí)不時(shí)地摸摸腦門，汗水從她的腦門上流了下來，可嬸嬸卻絲毫不在乎，她繡得那么專注，那么一絲不茍?? 想到這兒，心里似乎有一股奇怪的東西一動(dòng)不動(dòng) 地彌漫了開來，有些甜蜜，又有些憂傷，有些溫柔，又有些慌張，說不出到底是什么滋味。 驚喜竟這般來臨！在回來的路上，我一直不語。 空氣中穿梭著暖暖的氣流?！八ⅰ钡匾宦曃夷樇t了，不敢看任何人。 嬸嬸似乎已經(jīng)看出了我的喜愛，溫柔地說：“孩子，是想要這幅畫吧？” 向媽媽這一邊望去，她似乎也不太同意讓我收下，但此時(shí)這幅畫對我的誘惑卻比任何一樣?xùn)|西強(qiáng)烈！ “好的！”我不管一切，發(fā)出了壓抑得比蚊子還要細(xì)小的聲音。此刻，它們懷中正抱著魔鏡般的小溪，岸邊，一只水鳥嘰嘰喳喳，像是一個(gè)孩子焦急地等待著下班后遲遲沒有到家的媽媽。 老師 —— 我感謝您 ! 以感謝為話題的作文 7 眼睛向四周環(huán)視了一遍，卻始終離不開我眼前這一幅精心裝裱的十字繡，越看它，心里就越覺得那一絲回憶隱隱約約地又浮現(xiàn)在了我的思緒中。用您那脆弱的身子，為學(xué)生擋住前面沖來的滾滾車輪。 老師是守護(hù)神 —— 用您那高大的體魄，為災(zāi)區(qū)小朋友支撐一點(diǎn)點(diǎn)生存的空間 。給我們知識(shí)的鑰匙 。描繪國家的未來。 老師是園丁 —— 傳氶人類的文明 。老師是一片池塘，我們就是水中自由的小魚 。從那以后，每次學(xué)習(xí)中遇到困難，老師的話語都會(huì)在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。拿到試卷后垂頭喪氣地走 到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼??但是今天我要感謝的人卻是我的老師 —— 王老師。到了陽臺(tái)，媽媽指著天上的那顆最亮的繁星對我說：“女兒，看到了嗎？那顆最亮的星星就是你的奶奶！”我依舊不懂 ，媽媽繼續(xù)給我說：“奶奶一直看著我們呢！那顆最亮的星星就是奶奶！”就這樣，我和媽媽一起看著那顆最亮的星星?? 后來，我又變得陽光起來，所以我要感謝我的媽媽，是我的媽媽帶領(lǐng)我走出那段最灰暗的時(shí)光！ 以感謝為話題的作文 5 在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命?！蔽艺f ：“奶奶希望我每天能快快樂樂地生活，要樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對一切困難！”媽媽說：“你既然都說你奶奶讓你樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對一切困難，那你現(xiàn)在是怎么做的？每天悶悶不樂，別人有一絲讓你不順心的你就發(fā)脾氣，這對的起你已經(jīng)去世的奶奶嗎？”我頓時(shí)安靜了下來，過了一會(huì)兒，我突然對媽媽說：“可是，我的奶奶再也不會(huì)回來了，再也不會(huì)監(jiān)督我的一言一行了” 說著說著，我的眼淚不自覺地流了下來。媽媽又問：“那你是不是最堅(jiān)強(qiáng)的 `孩子？”我又疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！眿寢屢恢泵鎺⑿?。 晚上，媽媽上我的臥室里來了，我連忙把奶奶的照片收起來，胡亂擦了擦臉上的淚，媽媽看我這些一氣呵成的動(dòng)作，搖了搖頭，但還是沒有點(diǎn)破。為什么這么說呢？那我告訴你一件事情吧！那是在 前年的是在前年的時(shí)候，最疼愛我的奶奶去世了，我非常傷心！從那以后我變了，變得不愛說話了，變得脾氣暴躁了，變得不愛和同學(xué)們一起玩耍了那段時(shí)間我的生活沒有了以往的色彩！因?yàn)槟棠痰娜ナ澜o我造成了很大的打擊。 我要感謝的人很多很多。我們玩的游戲是“拔河”，由于用力過猛，我摔倒 了。 我要感謝我的同學(xué)易成玉和班上的幾個(gè)小伙伴。還有一次，我手指被刀劃出了血，痛得直哭，是我的幾個(gè)好朋友一邊在我身邊手舞足蹈，一邊又說又笑。我光顧著跑，沒注意腳下是一個(gè)大水坑，結(jié)果腳一滑，“啪”的一聲，滑倒在地。 我要感謝和我一個(gè)小區(qū)的幾 個(gè)好朋友，是他們給了我無私的友情。站在歲月的道路上，猛然回頭，盡是數(shù)不清的一個(gè)又一個(gè)充滿母愛的腳印，是您無微不至的呵護(hù)才使我長成了一個(gè)成績優(yōu)異的小學(xué)生，誰言寸草心，報(bào)得三春暉，感謝您，我的好媽媽。 正當(dāng)這時(shí)，我看見了一雙眼睛，它正期待著注視著我，似乎正在為我打氣、加油，那是媽媽的眼睛！ 看著這雙關(guān)愛的眼睛，我內(nèi)心似乎又燃燒起了斗志，伸出了滿是汗水的手，接過了懸在空中的話筒，流利的朗誦起來，順利挽回尷尬的局面，完成了演出，搏得了大家熱烈的掌聲。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來，我看著頭上五彩繽紛的彩光燈，俯視著腳下黑壓壓的人群，不禁一陣眩暈，一股緊張的奔流再一次占領(lǐng)了我幼小的心。 這時(shí)，媽媽看出了我的心思，便從觀眾席上走了過來，撫摸著我的頭，用一種鼓勵(lì)的目光看著我，并對我說了一句話：相信自己，你最棒，兒子，無論如何媽媽都支持你！ 聽了 這句話，我感到似乎心里有了一股溫暖的春風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭緊張的陰云。馬上就要輪到我了，萬一我在臺(tái)上突然忘記詞了怎么辦？萬一在輪到我時(shí)我卻沒反應(yīng)過來怎么辦？萬一。終于，人都來齊了，所有都準(zhǔn)備就緒，主持人上臺(tái)講著開場白。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規(guī)則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧！ 以感謝為話題的作文 2 有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至?？菔癄€，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界；他們不求回報(bào)，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無私奉獻(xiàn)給子女；為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過的諾言 在廢墟中不吃不喝鏖戰(zhàn)了 38 小時(shí)；兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅(jiān)持了 38 小時(shí)；唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血；在美國的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買菜回來 在離家不遠(yuǎn)的地方 ，看到自己年幼的孩子正在 6 樓的陽臺(tái)上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結(jié)果孩子不慎掉下陽臺(tái)，這時(shí)，在場的人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過 再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的陽臺(tái)下，而她懷里緊緊抱著的，正是她的孩子！母子安然無恙！！像這樣父母為了孩子而創(chuàng)造的奇跡有無數(shù)個(gè)。 以感謝為話題的作文 1 做人，應(yīng)該心存感謝， 只要存有感謝之心，就會(huì)被幸福所籠罩。 第四篇：以感謝為話題的作文（通用）（大全） 以感謝為話題的作文范文（通用 8 篇） 大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。 雪漸漸小了，老師開了門，游酢和楊時(shí)雙