【正文】 假如我是火，我不會選擇。而大樹雖然不會引起競爭與殘殺，但它卻不能有效地防止水土流失。假如我是木，我不會選擇做廣闊的森林，也不會選擇做參天的大樹，我會選擇做一片茂密的樹林。在人生的迷宮中何嘗不是時時要面臨這樣的選擇？那時，我毫不猶豫地走向了左邊——勤奮！于是，我開始了努力的奮斗，月考是我實踐自己這個月學習成果的測試，我何嘗不會認真面對呢？記得那次月考前一天的晚上，一本本語文、數(shù)學、英語復習資料無情的攤在我的面前，那時，我多么想放棄??！軟軟的床鋪、暖暖的棉被是那么誘人、看起來是那么舒適，回頭一看那冷冰冰資料——它們似乎招呼著我讓我好好復習呢！左邊？右邊？我有點猶豫。此時，學習和積累是決定我們中學好壞的籌碼。選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時代的我們怎能輕易言敗？所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會有收獲，收獲的將是是生命的真諦。然而，面對一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運的不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。一個生命的`勇士。但在母親的關愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運與不幸，他用自己的筆尖寫出對生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。是他，身體的殘疾并不能消滅他對文學的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。西楚霸王面對節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。所以，我們要學會選擇，學會看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！以選擇為話題的作文 篇5人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對他們，面對他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。而其實我們任何一個人都有可能變成這樣的人。這一急速的演變，可能只是為了逃開因做錯選擇后會面臨的懲罰?？删枚弥?，習慣了對他人的依賴后，自己已厭煩選擇。但說過之后，我們可以想想他們走的這一過程。竟然能用一句簡單的“都可以，無所謂”來答得理所應當。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來接才算完事。面對是該坐車還是該走路回家這樣的問題，也是同樣煩惱的無法抉擇。最后還是拉來了一個人，代替自己點了一下那重如千斤的鼠標。根本就沒有考慮過書的內容和自己的需要等等。說得具體一點兒，也就是面對書架上屈指可數(shù)的幾本書，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個問題丟給朋友了。太難說是怎樣的束手無策，就是在忙起來的時候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。太陽又漸漸從東方升起，是的，這又是一個選擇的開端。我選擇面對這個挑戰(zhàn)，也選擇當個堅強的孩子，這一個個的選擇如同一個個小音符般，終鑄成美麗的樂曲。愛因斯坦，不管旁人的眼光，他選擇持續(xù)努力，終提出相對論。而當我接下那張名字旁印有“第六名”的獎狀，淚水又再度落下，雖然沒達到理想目標，但我仍然十分開心。僅管生理不健全，但她卻選擇接受挑戰(zhàn)，化悲憤為力量，“何況是我呢?”我不再彷徨，我不要當個被挫折打倒的孩子，我選擇當一個堅強的孩子。老師于是拿起一本書送我，要我回家好好閱讀，并鼓勵我不要難過，要繼續(xù)加油。每天放學，一寫完作業(yè)，沒有看電視的時間，沒有玩電腦的機會，我選擇努力練習，但每當不小心犯錯而遭到責罵時，我卻灰心了，我真的灰心了?？粗碌那僮V封面，光滑而新穎，但當我翻開那指定曲，“啊!”長串復雜的音符映入眼簾，而我心里曉得，日后，我將與這長串音符培養(yǎng)感情。記得在我小學四年級時，鋼琴老師在無意間看見了一張鋼琴大賽的簡章，便鼓勵我去參賽，當時年幼的我，只見簡章上第一名的優(yōu)沃獎金，便選擇參加。以選擇為話題的作文 篇3風起了，蟬鳴了，這大地的一切，揮別了月神，微微透出了一派曙光。不屬于你的不要太奢望，重要的不僅是紅色的花和金色的果。選擇也不盡如人愿。正如你選擇了晨鐘，同樣也無法拒絕暮鼓。你選擇了失敗，也就選擇了成功。選擇意味著完整，選擇意味著和諧，選擇意味著美滿。選擇本身是一個過程，有時曲曲折折，坎坎坷坷，但卻是通達成功的必由之路。世上有許多事沒有選擇：父母，出身，容貌，身材，還有許多的選擇由你把握：人生的篇章，生活道路，固守已成的定局怨天尤人，這種臧害無異于慢性自殺。戀愛之初的青春男女，被丘比特神箭射中表明了愛意之后，等待對方的選擇就象等待判決，這就是愛的選擇。而一個人的智慧不僅長青不老，而且會隨著時間的流逝，沉淀日益流光溢彩。我還希望，從我心中開放的那朵夢曇花，是純白色，不帶一點點污漬，永遠的純白色……以選擇為話題的作文 篇2人生從自己的哭聲中開始，許多的也許已不再也許，海市蜃樓童話般的王國，落到了現(xiàn)實的土地上，我們沒有選擇的開始了人生的選擇。也許，這是不可能的。讓曾經化為一片塵埃，隨風飛逝，飄去那個叫做天堂的地方。但是，天地間怎么會有那么神奇的39。忘記曾經的所有，重新開始。受傷之后，在別人面前強擠出微笑，裝出一副很堅強的樣子，但是，事實還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個角落傷心。也寫過很多安慰自己的文章。一個小小的選擇，卻會給命運一個很大的轉折。這筆買賣，不可以討價還價，也不可以反悔。回頭想想，去找材料的時間，可以做好多有意義的事情了，自己無緣無故浪費了時間，留下的，只是惋惜?？吹绞止掀恋臇|西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。努力的靜下心來，沉默片刻難道做任何一件事情，都要付出相應的代價嗎？任何事情。營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變！第五篇：以選擇為話題的作文以選擇為話題的作文以選擇為話題的作文 篇1最近，總是覺得自己有點恍恍惚惚的，就像一片被風吹起的葉子，由命運把自己摧殘，自己卻不知何去何從。每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。因為我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建塔”邁進的人生站臺。在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，43 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建我一定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人，我的生命在中國；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因為是它們將美好家園破壞得滿目瘡痍。在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與 F4 之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建以抵御一切無聊的庸俗。我的選擇，我相信若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。我又營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建重新拿到了利劍，登上了成功路。于是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。那時的營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建我厭惡學業(yè)，喜歡自我放縱，結果遭到諸多不滿，得到家人的失望。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那么請你先聽聽你的心是如何取舍。正反兩面的事物營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建代表著利弊兩把劍。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。這兩種截然不同的結果，是他們選擇的不同釀就。營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。我們并 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建不排斥執(zhí)著，但同時也要學會放棄，讓我們學會選擇放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經說過：“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?。當你遇到一個毫無意義的問題，請選擇放 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建棄??山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。人們在驚詫的同時更加贊賞老人選擇的果斷放棄。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄?！}記當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。今天不少的大學畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建可以作出驚世的創(chuàng)舉。智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。選擇，我們愿選擇美麗的人生。營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建人生的選擇人生路漫漫，20作文范例： 我們選擇宏偉的目標，毅然 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建奮進?？傊?，要讓文章氛圍優(yōu)美，令人向往。也就是說，關于這個話題，你有話說，你 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建可以通過日常生活中的一件小事來開篇，選定論點，找好論據(jù)，就可以寫成一篇不錯的議論文。你也可以寫 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建議論文，相對來說寫議論文的同學占多數(shù)，因為材料的選擇余地大些。以“選擇”為例，你可以寫記敘文，寫自己的選擇，可以是無奈的，可以是快樂的。我們選 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建擇使用何種文體的首要原則不是為了求新求異，而是更有利于表達主題立意。第五步，選擇自己擅長的文體每個同學不可能各種文體都寫得好，如果不限文體，要看自己擅長何種文體，熟悉哪方面的材料。不過需要注意的是，應當 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建以一個事或物為出發(fā)點，緊扣選擇的對象展開記敘、議論、或抒情，從而點明選擇的意義，否則很容易出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象。第三步，選材選材要新穎。我們可以考慮，因為選擇，而努力拼搏，立足現(xiàn)在，為了自己的選擇而努力；也可以考慮為有了夢想的遠方，才會 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建選擇現(xiàn)在的努力；還可以考慮因為選擇可以是主動的，所以可以盡情的選擇；又因為選擇是被動的，不得不選擇，不能不去選擇或者別無選擇。不過 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建“選擇”的立意相對比較容易，卻不容易出彩。假如題目是個名詞就可以； D、形成一個句子如： 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建我的選擇，選擇是一門藝術，放棄也是一種美麗的選擇； E、對題目的再提煉如：走自己的路，此岸？彼岸？等。所以，營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建我們可以考慮把“選擇”前面或者后面加上相應的詞語，以便于把命題的范圍縮小，這樣我們就可以更容易地寫出好的作品來。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。首先，在這里，要理解“選擇”的意思，人一生中會經歷無數(shù)的選擇，即無數(shù)次機會的把握。寫作指導： 第一步：審題 中考作文，審題是很重要的一環(huán)，寫作水平再高，審題不準，偏離要 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建求，也不能得高分。抉擇總有標準，或真善美或假丑惡，或高尚遠大或庸俗狹隘；選擇的結果自然也各不相同，或取或 營丘鎮(zhèn)中學九年級語文寫作指導課教案設計者：陳安建舍，有成功的也有失敗的。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠堅信。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進，永不低頭，永不言棄。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。也許你會說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導你，勤奮會使你成功！也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠是我的本性。也許你會說，我的選擇太矛盾，但人本來就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。也許你會說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。我慶幸自己當時的選擇，因為這讓我以后的每一步都能走得堅定，走得自信。忽然，一陣清風吹來，乒乓臺旁的大樹發(fā)出的一陣陣“沙沙”的響聲，這陣陣的微風像媽媽溫柔的手在撫摩著我的頭，他一下把我頭上的汗水和心里的恐慌都抹去了，渾身有說不出的輕松和快樂，頭腦一下也清醒了，答案也在我的腦袋里出現(xiàn)了，于是我提起筆，刷—刷—刷，