【正文】 也許積極正面的思考確實能給人帶來不少的幫助，比如說孔老夫子曾經(jīng)說過學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 生活本來就需要思考，很多時候，人算不如天算。 試著思考吧，朋友！很多時候，我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活，但有時命運會讓人改變，變得暴躁，變得不甘心于平淡的生活。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。我們很不高興。 第二天，我又上來了。好景不長。如果我是老師，我的學(xué)生對我這么說話和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這群沒有素質(zhì)的孩子。我們班那些調(diào)皮的男生們還在成立了“反單會”，常常在中午吃飯時間開會如何造反，背著大家討論用什么方法去刁難班主任。不一會兒，他便舉起了手，把參考書上的觀點、案例背了一遍?? 老師讓我們?nèi)ビ懻撨@個辯題，本身目的就是讓我們學(xué)會思考，多多地運 轉(zhuǎn)腦子，可有些同學(xué)卻把它當(dāng)成了一個“考驗記憶力”的活動，這不就違背了老師的初衷嗎？一篇課文，十個人可以有十種理解，為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢？有句話說：“無生命的東西主宰了有生命的人，這人是可悲的。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是精心整理的以思考為話題的作文（通用 7 篇），歡迎大家分享。我頓時羞愧得低下頭，漲紅了臉，心中很不是滋味。 孤單落寞地收拾“行李”朝家走去了。那年的夏天特別炎熱，因此我報了個游泳比賽。我抬了抬頭，又收回了自己那“不要臉”的臉，繼續(xù)保持著沉默。 老師是一盞盞明燈 —— 照亮莘莘學(xué)子的未來。哺育祖國的花朵 。記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。進來之后，媽媽問我：“你說你是不是最樂觀的孩子？”我雖然不解，但是還是點了點頭。這時，我感覺腿很疼，便低下頭一看，??！不好，傷疤怎么又變成了大血坑？痛死了！是易成玉和幾個同學(xué)看見了，連忙跑過來，將我扶起來，扶到教室里，讓老師給我爸爸、媽媽打電話，到學(xué)校來接我。記得有一次，我們在一盞路燈下玩寫王字。我頓覺渾身充滿了力量，便神采奕奕地上了臺。 但有一些人，在父母老去的時候，對他們棄之不顧，甚至輕視他們。站在屋內(nèi)的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見他慢慢地挪動著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。 又一年春，墨發(fā)重回，甚至更勝從前，卻不換白頭人再次梳理。草叢里的蟲子輕輕的叫，外婆說，她小時候也有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，但后來迫于各種生活原因，只好剪了那長發(fā)?？澙@著清芬的氣息，墨發(fā)終歸，只貪戀一時溫爾。記得有一次冬天，我生病了，她說，我晚上的時候說夢話，甚至還夢游。但冬天的溫暖讓我溫暖無比。 可是天太冷了，我就把腦袋縮進衣服里，手縮進袖子里，慢慢的跑到大樹下，好一會兒，撿回五根適合的樹干。那粉紅色的梅花在撲面的寒風(fēng)中，不僅未折腰，還綻放的更加妖嬈！一朵朵，一簇簇，的小花挺立在枝頭，在蕭條中盡顯生機與活力，儼然一位傲視群星的巾幗。這對我來說無疑是一種折磨，我索性穿上大衣，推開門，走了出去。哇，太好了，也許是下了一個晚上的雪，草地上已積了厚厚的雪，小區(qū)已是銀裝素裹，漂亮極了。我想起了有一年全家人去西藏游玩。像我們這樣備糧過冬的小動物有，小蜜蜂，小松鼠等。窗外那縷淡淡的梅花香，縈繞在冬夜里?? 走進冬天，那個梅香彌漫、大雪紛飛的冬天?? 以冬天為話題的作文 3 轉(zhuǎn)眼 間，秋天慢慢的就快過去，寒冷的冬天就要悄悄的來臨了。 老人朝手中哈了些熱氣，又使勁搓了搓，好像這能使他的手變得熱乎些似的。洞穴中長眠的黑熊打著重重的鼾聲，安然地做著美夢。我愛冬雪，她就如誤入凡塵的仙子，給大地披上了一層雪白的外衣，讓一切有新的開始，更好的平靜。對于冬天，有一種特殊的感情，我喜歡從古人的詩詞中尋找冬天。這里已有好多人在玩雪戰(zhàn)了，爸 爸看我已下樓，于是也是匆匆趕到。漫天的大雪紛紛揚揚地下著，兩尊雪人“雕像”愈發(fā)站得筆直。 地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經(jīng)快要失去知覺。記得有一次冬天，我生病了，她說，我晚上的時候 說夢話，甚至還夢游。但冬天的溫暖讓我溫暖無比。 人們常說：“春雨帶來了生機。 那是十二月的最后一個夜晚，寒風(fēng)刮著我的臉龐，但我一點都不覺得難受。 以冬天為話題的作文 3 清晨，我推開大門，驚然發(fā)現(xiàn)門前已鋪滿了白雪。 那一年冬天，雪下得好大，像極了外婆滿頭的白發(fā)，但那白色長發(fā)終沒留住，暮秋時，她已凋落，和落葉一起埋葬在冬天，一刻便永遠(yuǎn)。 春風(fēng)輕拂，我漸漸長大，卻仍握不好梳子，便總愛去外婆家，外婆會梳各式各樣的發(fā)式，而且從不嫌煩。 路過的時髦女郎，忙碌的快遞員，辛苦的外賣小哥，都停下了他們的腳步?? 雪慢慢的停了，小男孩拿起了大家給予的錢財，深深的鞠了一躬，身影慢慢地與周圍的雨融為一體了。” “不會是騙子吧？” “看樣子應(yīng)該不是。 一場游戲輕松開始，輕松的結(jié)束，這時天邊露出了太陽，冬天的使者也匆匆降臨，匆匆離去。 以冬天為話題的作文 7 轉(zhuǎn)眼間， 20xx 年的冬天就這樣匆匆的過去了，隨著 20xx 年新年的鐘聲敲響，我又長大了一歲，可是 ，我?guī)缀跏菐е唤z遺憾走進了20xx 的。那兩人的頭發(fā)和眉毛上好像被染發(fā)師染成了白色。 以冬天為話題的作文 6 雪，漫天飛舞。他（她）們真是辛苦??！讓我們吃上熱騰騰的早點，有精神力氣上學(xué)去！ 我的爺爺，是一個很開朗的人，也很少生氣。如果再看本自己最喜歡 的書，那就再閑逸不過了！ 冬天，一切都是那么的和諧，自然！ 以冬天為話題的作文 5 冬天來啦！植物被凍壞了，草呀、樹呀，都枯黃了。 在冬天的南方，最美的就是雨了！都說春雨貴如油，我覺得冬雨一點兒也不比春雨遜色。我想起了有一年全家人去西藏游玩。那一天，含笑朱顏，用盡了時間卻走不出那一個雪天。我突然來了興致，拿起梳子，梳著外婆雪白的短發(fā)，像一層白色泡沫。 額前縷縷青絲，風(fēng)輕撫，一陣輕揚。 雪越下越大，寒風(fēng)刺骨。 一個樸素的小男孩引起了大家的注意力，他低著頭，羞愧的臉也看不見了，雨水順著他的發(fā)線，流淌到他的臉頰上。他的臉頰上早已流滿了水，也不知是雨水還是淚水。一些圍觀的人們開始離場?？澙@著清芬的氣息，墨發(fā)終歸，只貪戀一時溫爾。草叢里的蟲子輕輕的叫，外婆說，她小時候也有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，但后來迫于各種生活原因，只好剪了那長發(fā)。 又一年春，墨發(fā)重回，甚至更勝從前， 卻不換白頭人再次梳理。我永遠(yuǎn)記得那雪山的純凈和壯美，記得雪山下一家人的歡顏與笑語。雖正值寒冬，可冬雨妹妹就是不下來和我們玩！可今天，不知怎的，竟然被我們“找”到了！ 瞧，雨妹妹來了！它細(xì)細(xì)的，像一根根銀針，又像一縷縷頭發(fā)，把手伸出來，幾乎感受不到它的存在。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我們都穿上了毛衣、外套、羽絨服。我的爺爺，不管冬天多寒冷，夏天多炎熱，都按時送我到學(xué)校，他早上很早起床，起來做早操。 北宋，洛陽程門前，雪已有一尺多深。程門前一片安靜，靜得只能聽見雪落下時的簌簌聲，以及呼呼的風(fēng)聲。因為， 20xx 年的冬天只下了半天的雪，并沒有堆積起來就停了，這年冬天，我沒有玩過雪！ 老天還是挺眷顧我的，今天一早，爸爸驚喜的告訴我：下雪了。 第二篇：關(guān)于以冬天為話題的作文（通用） 關(guān)于以冬天為話題的作文（通用 7 篇） 相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章?！? “這年頭，說不準(zhǔn)，唉” 周圍的空氣仿佛凝固了一般，充滿了莊重的儀式感。 以冬天為話題的作文 2 時光斑駁了記憶，流水而逝。坐在秋千架下，外婆輕輕梳著發(fā)。 我跪在泥地之中，剪下墨發(fā)，熟稔的編好它，伴她長眠。呵！這不是溫暖的南國，而是在北京，這里有真正的冬天??！ 穿著 厚厚的羽絨服，帶上針織的毛線帽和手套，我跟著媽媽來到熱鬧非凡的公園。晚會是在城市中心廣場舉行的，我記得現(xiàn)場人群攢動，霓虹閃爍，當(dāng)高樓上那塊最大的顯示屏幕出現(xiàn)倒計時“ 0”時，我全身熱血沸騰，禁不住拉起爸爸媽媽的手一起歡呼、跳躍。但我覺得春雨是“第二手”，而那“第一手”正是冬雨。 清潔工阿姨、叔叔們每天早上早早起床打掃大街、學(xué)校。媽媽她說，當(dāng)時她被下嚇了個半死，不過，后來病好了。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見他慢慢地挪動著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。站在屋內(nèi)的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。一場打雪仗比賽正式開始了！ 我先找到了一棵大樹躲了起來，彎下腰來揉雪球，突然，一個雪球擊中了我的右腳，“啊呀”我慘叫一聲，拿著雪球站了起來：“誰，誰剛剛偷擊我！”話聲未落，我的右肩中彈了，我猛一回頭，原來是爸爸！我也不示弱，趁爸爸揉雪球時，我一個飛彈朝爸爸飛過去了，可惡，扔地太遠(yuǎn)了，沒打中，這倒不要緊，可這一球驚動了爸爸，他一抬頭，拿起雪球向我扔了一個炮彈，我向左一跳，躲過了攻擊，“看到了吧，這就是實力！”我沖爸爸喊，哼，輪到我報這二雪球之仇了。 “明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”，《歲暮》寫的就是南朝詩人謝靈運在寂靜的夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠，滿腹憂思，提筆寫下的心中所感，白雪與月光互相映襯著，耳畔是朔風(fēng)怒號的凄厲、嗚咽之聲，這是怎樣的場景？冬天，給我們帶來的感覺，恐怕就是這無盡的森冷的孤寂吧。我也愛冬風(fēng)，即使寒冷刺骨，但卻讓我學(xué)會了什么是堅持不懈。 走進冬天，懵懂無知的孩子們在白茫茫的雪地上印下一個個“小人”；在幾尺高的雪墻后打雪仗；舀一勺融化的楓糖澆在剛從室外取來的冰上，做成一道平日里難得的美食。他緩緩捧起那盞燭臺，蹣跚地走向窗邊，將窗玻璃上凝成的霧氣用凍僵的手指抹去。 在冬天我們看到的動物越來越少，那么小動物們都去哪兒了呢？我們來聽聽小動物們是怎么說的吧。 小狗旺旺跑來了說：“我和你們都不一樣，冬天快要到來的時候我們的身上就會換上一層厚厚的絨毛，這樣就不怕冬天的寒冷啦”。我永遠(yuǎn)記得那雪山的純凈和壯美，記得雪山下一家人的歡顏與笑語?? 咦，誰在這路邊堆起了一個小雪人？還在他的身上寫了四個歪歪扭扭的大字：“新年快樂”。這里已有好多人在玩雪戰(zhàn)了，爸爸看我已下樓，于是也是匆匆趕到。 走到屋外，我嘆了口氣，看著這嚴(yán)冬壓迫下萬分凄涼的景象，心中有一股說不出的悲涼。啊，多么美麗啊！ 這便是冬天里美麗的春天，令人振奮的 春天，看到了這株梅花，我似乎也不那么冷了，昂首挺胸，大步向前走去，心中裝著這冬天美麗的春天！ 以冬天為話題的作文 7 冬天，大雪紛紛揚揚的飄落下來，仿佛一只只白色的蝴蝶在天空中上下飛舞。我把三根樹干插入了雪人的頭上當(dāng)做頭發(fā)，剩下的兩根樹干一邊插入一根當(dāng)做雪人的手。 清潔工阿姨、叔叔們每天早上早早起床打掃大街、學(xué)校。媽媽她說，當(dāng)時她被下嚇了個半死，不過，后來病好了。 孩提時，我便留了長發(fā)，如瀑布般傾瀉的玄墨。我望著外婆混沌的眼眸里閃著清亮的光，靜靜的，仿佛明月般。 青絲長曳，留住了記憶，綹綹墨發(fā)，在雪地里留步步腳印，步步成血，漫天大雪。另一個人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來增加點熱量。 雪漸漸小了，老師開了門，游酢和楊時雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。但是，生老病死是大自然的一個亙古不變的規(guī)則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時候，感謝他們吧！ 以感謝為話題的作文 2 有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至海枯石爛，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來，我看著頭上五彩繽紛的彩光燈