(國培)微故事(參考版)
2025-03-22 21:08本頁面
【正文】 。每次多媒體教學的問題都會輕松的搞定，我感到心情愉快，熱情高漲，充滿情趣，自身也很有成就感，似乎在遠程培訓中找到了一個積極向上、互助友愛的另一個我。自己開始慢慢的喜歡上了遠程培訓，每天一有空就會坐在電腦前，認真學習，時不時的寫幾筆，做好筆記，為自己在教學工作中積累知識。在遠程培訓的過程中可以看到大家的作業(yè)并且可以自由發(fā)言對各位老師的作業(yè)評論或者點贊。 現(xiàn)在我記憶還很深刻，那是宋曉榮老師講的多媒體教學的內(nèi)容，正好最近講的好多課程都需要多媒體，所以自己就認真 的看了看，內(nèi)容的細致、精彩，至今都沒有忘記。 記得當初開始知道要在網(wǎng)上培訓，覺得很繁瑣，每天除了上課還需要上網(wǎng)學習，有些反感，所以自己內(nèi)心沒有馬上投入到網(wǎng)絡培訓中。我們的音樂課能給孩子們帶來心理上的愉悅，用音樂去啟迪孩子們的美好心靈，以音樂的情感教育來激發(fā)學生對于音樂的情趣，這不正是新課改的需要嗎？ 第五篇：國培成長故事 國培，你讓我改變 去年在研修網(wǎng)是我第一次接觸網(wǎng)絡培訓這種模式，感受了網(wǎng)絡培訓的快捷、便利、實效性，享受了網(wǎng)絡培訓帶來的樂趣，認識了許多志同道合的良師益友。其他同學們都好像進入了角色。他不好意思地低下了頭，同學們看到我的表情后都互相之間相對以笑，大家又繼續(xù)欣賞音樂了。教室里這時靜悄悄的，同學們的目光都投向了我，看我怎樣處理劉雙杰同學。我正要上前制止他，可我突然覺得他的這種行為不是故意搗亂，而是發(fā)自內(nèi)心的那種自我陶醉。我往下一看，原來是劉雙杰同學，它可是在老師那里掛了號的調(diào)皮生，我在給這個班上課前就認識了他，（因為班主任在每學期開學都會對班上較調(diào)皮的學生登記造冊，哈哈）他上 課做小動作，搞個小惡作劇是常有的事。 每學期開學的第一堂課，我的音樂教學是從情感教育出發(fā)。 感謝你 — 豐都縣“國培計劃（ 2021）”送教下鄉(xiāng)。我想以這樣的方式結(jié)束與你的相處的與你相處的時間，無疑是一種很好的方式。上課前的那一段時間幾乎是最難熬的，雖然已經(jīng)做好了充分的準備，但是感覺我的心臟就快要從嗓子眼里面跳出來了。于是，我積極的與同組成員討論
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