【正文】 。 當(dāng)我在搬冰箱門時(shí)，我在制造一臺(tái)冰箱；當(dāng)我在組裝蒸發(fā)器時(shí)，我在制造一臺(tái)冰箱；當(dāng)我在為冰箱清洗時(shí)，我依然為造冰箱而貢獻(xiàn)自己的一份力。經(jīng)過我手而生產(chǎn)出來的冰箱也有幾百臺(tái)了，那些冰箱也經(jīng)過每一個(gè)生產(chǎn)線上工人的手，冰箱的每個(gè)組件都是這樣小心翼翼的被組裝，搬運(yùn)。 剛進(jìn)箱發(fā)班組時(shí)，班長就要求我們和他的班組成員一樣，同一個(gè)時(shí)間上下班，“盡管你們是嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生??”，開始干活就是簡單的把冰箱門從架子上取下來安在流水線的箱體上，我自認(rèn)為很容易能勝任，時(shí)間和溫度證明我錯(cuò)了，頭被烤的頭疼欲裂，我一心只想的撐過去就習(xí)慣了，當(dāng)天晚上我拖著步子回到宿舍，洗澡睡覺這個(gè)過程盡快完成，那時(shí)已經(jīng)完全沒有思考的能力，但現(xiàn)在的回味卻也更深 刻，真的無法想像全廠那么多的職工，天天都在那么辛苦的工作勞動(dòng)，剛開始有種別人做事懶洋洋的感覺，后來我也是那樣，全 是為了保留體力能完成接下來的工作，這時(shí)在看其他人，真的都在盡力做好自己的本職工作。 最初在分配下車間之前，領(lǐng)導(dǎo)說，在車間的實(shí)習(xí)將對我以后的財(cái)務(wù)工作有很多幫助，我進(jìn)車間時(shí)似乎也沒有抱著很明確的目的，只是就那么簡單的穿的經(jīng)臟的衣服走進(jìn)了制造二廠。 很多工人年齡并不比我們大， 九零后大有人在，但是顯然，剛從學(xué)校畢業(yè)的我們，臉上的稚氣更濃，不是那么的可靠，然而我們擁有著一樣的彌足珍貴的東西，就是我們寶貴的年華，我們將在美菱繼續(xù)成長。 在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我 們了解和掌握了變壓器開關(guān)柜的更換數(shù)字式電表的安裝工廠線路布線方法和步驟。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。 進(jìn)入公司后我們首先是在維修車間，然后我分配在維修電一班，在班組跟著師傅學(xué)習(xí)了不少東西許多跟他們學(xué)習(xí)交流。 c、互感器二次絕對不允許開路，不能裝開關(guān)，熔斷器。其它各相雷同 注意事項(xiàng) a、電流互感器上面的一二次接線端子，都標(biāo)記有 +— ， +表示電流流入端， — 表示流出端，不可接錯(cuò)。如果 .少接線，或倒接線 (把進(jìn)線接到出線口上，把出線接到進(jìn)線口上 )，都影響計(jì)數(shù)減小。 三相四線電能表和電流互感器選用和安裝 電能表電壓按 380 伏選 ,電流按 5 安選 .電流互感器可根據(jù)負(fù)載電流的大小選擇變比 ,一般按負(fù)載電流為電流互感器額定電流的 2/3 左右 ,假如負(fù)載電流為 50安 ,則電流互感器變比可選 75/5,如負(fù)載電流為 70安 ,則電流互感器變比可選 100/5,如負(fù)載電流為 100安 ,則電流互感器變比可選 150/ ,一般選 級(jí) .1》電流 互感器 s1 和 s2 在三相四線電表接線中，如果接反，電度表會(huì)反行 (電流表就沒問題，會(huì)正常指示示數(shù) )的。下午對 xx 廠的一樓生產(chǎn)車間通道的不合理電源照明改造 (安重新修訂方案后施行 ) 在這三周中我們跟著工廠師傅學(xué)習(xí)，在工作發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的地方。 4月 3 日班組到 xx 廠車間現(xiàn)場勘查線路確定電源安裝方案，準(zhǔn)備制作相關(guān)工具到現(xiàn)場施工 4 月 7 日 xx 技工學(xué)校數(shù)字式電 能表安裝 4月 8 日對 xx 家屬區(qū)的線路改造、對巡視發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行排除修復(fù)、加固橫擔(dān)。了解其他同學(xué)在其他車間實(shí)習(xí)工作情況并想老師匯報(bào)近期實(shí)習(xí)工作情況。工作完成后對本周班組工作總結(jié)并對下周工作做出安排 3月 30 日到公司水泵班更換一壞的水壓報(bào)警鈴，更換后現(xiàn)場調(diào)水壓測試報(bào)警可行 3 月 31 日到 xx 家屬區(qū)對一電源進(jìn)線進(jìn)行加固改造完工由變電中心驗(yàn)收合格后送電 (填寫停 /供電工作票 ) 4月 1 日布置四月份班組主要任務(wù)是： 車間空調(diào)電源安裝 。 3 月 27 日根據(jù)維修工段布置任務(wù)到公司空壓班對一線路進(jìn)行該改造，這是一個(gè)中央財(cái)政支持技改項(xiàng)目的生產(chǎn)線，主要工作是把在墻外壓力鍋 爐線路改為從內(nèi)部鉆孔從側(cè)面出線接壓力鍋爐電源線。主要工作 是將已經(jīng)壞了的開關(guān)柜換下?lián)Q上新的，把有用的進(jìn)行回收，期間要安裝變壓器保護(hù)罩、三相四線制數(shù)字式電能表 (帶電流互感器 )安裝，重新安裝斷路器并確定進(jìn)柜線的位置和保護(hù)管的孔徑大小并進(jìn)行電焊切割定位，下午工作結(jié)束變電中心驗(yàn)收合格后送電(填寫停 /供電工作票 )。工段有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹情況并對我們提出實(shí)習(xí)期間的要求和車間的有關(guān)安全教育，并把我們分到班組跟師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐，到班組后班長交待明天的工作內(nèi)容以及實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)。 1)、抓群防，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵所在 2)、制度管理，是落實(shí)安全生產(chǎn)的根本 3)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)，是杜絕事故、落實(shí)安全的重點(diǎn) 三、入廠主要安全注意事項(xiàng) 防火防爆 防塵防毒 防止灼燙傷 防止觸電 防止機(jī)械傷害 防止高處墜落 防止車輛傷害 防止起重機(jī)械傷害 防止物體打擊 班前班中不得飲 酒 (三 )進(jìn)廠實(shí)習(xí)階段 3月 23 日在進(jìn)入進(jìn)廠實(shí)習(xí)階段我們在公司培訓(xùn)中心接受有關(guān)人員對公司的基本情況介紹以及接受三級(jí)安全教育和保密員對實(shí)習(xí)生進(jìn)行保密知識(shí)教育。 二、事故的發(fā)生及其預(yù)防： 事故發(fā)生的因素人為因素 —— 不安全行為物的因素 —— 不安全因素 發(fā)生事故的人為因素 1)、管理層因素 。 2 提高我們的安全知識(shí)水平 通過對我們進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，使我們掌握安全技術(shù)知識(shí)，提高實(shí)際安全操作技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理的能力，并不斷更新知識(shí)，提高技能，才能做好安全生產(chǎn)工作，確保安全生產(chǎn)。 (二 )安全教育 一、安全教育學(xué)習(xí)的目的： 1 提高我們的安全意識(shí) 良好的安全意識(shí)是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提，只有加強(qiáng)安全意識(shí)的宣傳教育，牢固樹立“安全第 一、預(yù)防為主”的思想，才能把安全工作落到實(shí)處。秉承“世界工具，財(cái)富利器”的經(jīng)營理念，持守“精誠創(chuàng)造價(jià)值”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持管理“以心為本”的管理理念，遵從“精以敬業(yè)，誠以待人”的行為基準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)“追求過硬，進(jìn)取無限”的企業(yè)精神，始終把“重科技，嚴(yán)管理，質(zhì)量第一， xx 牌產(chǎn)品全力 滿足顧客需求”作為質(zhì)量方針，追求“打造國際知名品牌，躋身世界 xx 強(qiáng)勢企業(yè)”的目標(biāo)。公司全面完成了輔業(yè)單位的分離改制，中小學(xué)、離退休管理等社會(huì)職能基本移交地方政府。打破干部終身制，推行任期合同管理，基本建立了干部能上能下的用人機(jī)制 。 公司改革改制穩(wěn)步推進(jìn)?！?xx 牌”商標(biāo) 1999年被國家工商行政管理局認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)，并相繼在英國、丹麥、韓國、澳大利亞、以色列、加拿大等 47 個(gè)國家與地區(qū)注冊。 公司擁有健全的營銷網(wǎng)絡(luò)?！笆濉币詠恚塾?jì)投資 20 億元，重點(diǎn)建設(shè)了以金屬切削工具為主的xx 工業(yè)園、以鎢冶煉為主的 xx 鎢制品有限公司和以印刷電路板微鉆為主的 xxxx 科技園，同時(shí)組織實(shí)施了鎢鉬、鉭鈮和 xx 老系統(tǒng)等 10 多項(xiàng)技術(shù)改造，多項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)達(dá)到 或接近當(dāng)代世界先進(jìn)水平。公司擁有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力。 xx 號(hào)稱“工業(yè)的牙齒”，廣泛應(yīng)用于冶金、機(jī)械、地質(zhì)、煤炭、石油、化工、電子、輕紡及國防軍 工等領(lǐng)域，是一個(gè)基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和水平。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一 )、對企業(yè)的介紹 企業(yè)簡介 xxxx 集團(tuán)有限公司是國家“一五”期間建設(shè)的 156 項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。通過參觀實(shí)踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識(shí)面。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。 通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方 法為目標(biāo)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。發(fā)動(dòng)后用電腦檢測儀檢查有無其它毛病，然后調(diào)試。在裝接線柱時(shí)該當(dāng)先裝正極后裝負(fù)極，防止裝好負(fù)極裝正極時(shí)不當(dāng)心搭鐵產(chǎn)生火花傷人。任務(wù)臺(tái)上要安裝空調(diào)風(fēng)量掌握口、負(fù)駕駛地位安全氣囊和固定任務(wù)臺(tái)的支架等部件。關(guān)于惹事車，要把車架上固定雨刮器的兩個(gè)螺栓孔調(diào)好，否則雨刮器裝上去后運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)有異響。由于為了減小修車師傅的工為難度，不同用處的線束的特征都有區(qū)別。這請求修車師傅對車的線路走向要非常熟悉。在安裝時(shí)要特別留意其走向和每條線束的用處。最初將方向盤調(diào)好地位固定在方向掌握器總成上。 裝空調(diào)鼓風(fēng)機(jī)和轉(zhuǎn)向助力泵 裝半軸 （ 5）將前輪驅(qū)動(dòng)的左右半軸兩端辨別固定在車輪和分動(dòng) 器兩邊（手動(dòng)變速器的左右半軸可互換，主動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)左右半軸不能互換）。 安裝龍門架、安全杠 （ 4）在龍門架上裝發(fā)動(dòng)機(jī)和空調(diào)散熱百葉窗以及冷卻油管散熱管總成。 （ 3）裝變速器操縱桿等發(fā)動(dòng)機(jī)部件：固定好發(fā)動(dòng)機(jī)后就能夠把變速器操縱桿連接到發(fā)動(dòng)機(jī)變速箱上。上面我簡單敘說一下其拆卸的步驟： （ 1）、固定發(fā)動(dòng)機(jī) （ 2） v6 發(fā)動(dòng)機(jī)是由四顆螺栓經(jīng)減振塊固聯(lián)在車架上的。 裝惹事車 車身變形嚴(yán)重的惹事車，機(jī)修師傅都要把其發(fā)動(dòng)機(jī)、儀表盤、座椅、車橋等部件拆上去，經(jīng)鈑金師傅將車身改正后在裝上去。大多數(shù)汽車的火花塞能夠本人改換，特別是四缸發(fā)動(dòng)機(jī)更為簡單?；鸹ㄈ胀ǚ譃閮煞N，一種是普通型，這種火花塞使用壽命是兩年或四萬八千公里。 發(fā)動(dòng)機(jī)火花塞的改換 雖說在工夫和行駛里程上沒有改換機(jī)油請求得嚴(yán)格。 此外，在改換制動(dòng)液時(shí)應(yīng)使用專業(yè)改換設(shè)備，這樣改換制動(dòng)液更完全，不殘留雜質(zhì)，防止出現(xiàn)氣阻，并能有效防止野生改換制動(dòng)液常出現(xiàn)的成績。制動(dòng)液有礦物油型制動(dòng)液、分解型制動(dòng)液等類型。原則上，不同型號(hào)的制動(dòng)液不能混用，免得相互間產(chǎn)生化學(xué)反響，影響制動(dòng)成效。制動(dòng)液在使用一定工夫后，會(huì)出現(xiàn)沸點(diǎn)降低、凈化及不同程度的氧化蛻變，所以應(yīng)根據(jù)氣候、環(huán)境條件、季節(jié)變化及工況等及時(shí)檢查其質(zhì)量功能，做到及時(shí)改換。輪胎氣壓太低也不好，按各車的標(biāo)準(zhǔn)，可查隨車手冊或駕駛員車門側(cè)邊的說明標(biāo)簽。實(shí)際上這是錯(cuò)的 。檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油液位，發(fā)動(dòng)機(jī)冷凍液液位，主動(dòng)變速器光滑油液位，（手動(dòng)變速器光滑油，由于構(gòu)造不同不需檢查）剎車油油位，動(dòng)力轉(zhuǎn)向光滑油油位和輪胎氣壓。過少會(huì)造成油壓太低、光滑不良等后果。 機(jī)油濾芯裝好后，擰緊放油螺絲，按請求往發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)加注一定量的新光滑油，油尺、油面應(yīng)在高低刻線之間，裝好油尺、擰緊加油口蓋， 發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)快速轉(zhuǎn)動(dòng)幾分鐘，檢查油壓能否正常、有無漏油景象，如有異常應(yīng)及時(shí)停機(jī)檢查排除。 改換新濾芯時(shí)要檢查濾芯密封圈能否完好，如發(fā)覺有變形、破損等要及時(shí)改換。 換油時(shí)要在發(fā)動(dòng)機(jī)出于正常任務(wù)溫度時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用公用工具擰下舊濾清器。 汽車換機(jī)油的五個(gè)步驟： 正確選用光滑油的質(zhì)量級(jí)別和粘度級(jí)別。正確的換油標(biāo)準(zhǔn)是以“引擎運(yùn)轉(zhuǎn)工夫”來計(jì)算的。 機(jī)油的作用次要是對發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行光滑、冷卻、密封、干凈、防銹、防腐??若沒有機(jī)油，汽車的心臟就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”景象。 檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和 u 形螺栓能否結(jié)實(shí)可靠。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動(dòng)間隙能否符合標(biāo)準(zhǔn)；輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷能否松動(dòng)。檢查轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各連接部位能否松曠，安裝能否結(jié)實(shí)。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機(jī)油量、油箱內(nèi)的燃油儲(chǔ)量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度能否符合請求。 擁有完美的維修效勞流程，流程如下： 汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、 atf主動(dòng)循環(huán)清洗??等等。在整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)程中充分調(diào)動(dòng)先生的客觀能動(dòng)性，深化細(xì)致地認(rèn)真觀察、理論，使本人的動(dòng)手能力得到進(jìn)步。 經(jīng)過現(xiàn)場維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交換指導(dǎo)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，把所學(xué)的理論學(xué)問加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、處理工程實(shí)際成績的能力，為后繼專業(yè)學(xué)問的進(jìn)修、課程設(shè)想和畢業(yè)設(shè)想打下堅(jiān)實(shí)的根底。 熟悉汽車修繕環(huán)境、修繕工具。 一、實(shí)習(xí)手段 經(jīng)過施行加深先生對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，激起進(jìn)修熱情。 車間維修實(shí)習(xí)報(bào)告 我在 xx 有限公司進(jìn)行維修實(shí)習(xí)。但這短短的 3 周實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€(gè)行業(yè)做深入地了解，對專業(yè)技能有較大的提高，所學(xué)所見都是膚淺的、粗 略的。這些都對我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。 這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)給了我個(gè)寶貴的人生經(jīng)歷，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)