地理教師培訓心得體會(參考版)
2025-03-21 19:05本頁面
【正文】 。以上就是我對這次培訓的簡單心得，在此我感謝在這次培訓學習過程中給予我?guī)椭I導和老師們，真誠的給你們說聲謝謝您，您辛苦了。 第三，未來的教育教學之路對我而言還很漫長，我該努力學習提高自己的學歷，積極爭取考研，深造學習。 其次，在教學過程中必須持續(xù)不斷的學習，正所謂學海無涯，不斷提高理論知識水平和實踐教學水平。 學習結束之時，我對自己的教學之路也有了一些想法。與學生共同學習，這才是適應新時代的基本的要求。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。在實踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。通過本次培訓，我還感受到：地理學科是一門專業(yè)很強的學科，地理教師只有不斷提高自己的學科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學生作配角。我體會到新課程教學應該是：學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習從而達到從學會到會學的目的。例如蘇爭艷老師的《初中核心素養(yǎng)漫談》、“麻辣教授”王國杰老師的《中國傳統(tǒng)文化與教育》、岳大鵬老師的《自然地理前沿問題與可持續(xù)發(fā)展教育》、延軍平老師的《人文地理前沿問題與地理教育》、何軍科老師的《中學地理有效教學設計》、薛東前老師的《地理學研究進展、前沿領域與地理教育》、張立昌老師的《有效教師與有效教學》、王用釗老師的《現代地理教師素養(yǎng)與有效教學》、李鐵老師的《常見地理教學模式教學設計與實踐》、王炎老師的《 初中地理教學常見問題與對策》等 20 多場次的集體培訓讓我們耳目一新，糾正了很多認識方面的誤區(qū)，深化了教學理論水平。 第二，我對培訓課程的簡單回顧和感受。使我學到了很多東西，而他們又是那么的溫文爾雅，那么謙虛真誠。培訓過程中給我影響最深的是各位老師的博學和他們對人對科學的態(tài)度。這一切讓我留戀忘返，興奮之余，也為先人之智慧深深折服和敬佩，同時也為自己 是中華民族的一員而驕傲。來到西安之后，閑暇之余，我領略了西安的一些景點。來西安之前，西安對我而言是一個夢、一段神話。 第一，我對陜西師范大學培訓之行的情感?；仡欉@短暫而豐富的習過程，使我的思想和情感有太多的觸動。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻更有信心在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想！ 20 1 28 第五篇：地理 ,培訓心得體會 美麗園丁教育基金會陜西師范大學慶陽培訓農村骨干教師 初中地理培訓心得體會 —— 西峰區(qū)陳戶初中王龍 俗話說“越珍貴的東西，總是越容易流逝”，轉眼間， 20 多天的陜師大培訓之行已近尾聲。這些知識的了解，能更好 的指導地理教師的實際教學，關注學生健康全面的發(fā)展。歸納起來，地理科學精神包括地理科學研究中的理性精神、求實精神、合作精神、批判精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神。其中地理科學精神是地理科學素養(yǎng)的重要表現形式， 2 它對學生從事地理科學認識活動起著指導和制約的作用，力圖讓學生領悟與感受地理學家在科學探索和科學研究 過程中所表現出來的思想品質和崇高精神。地理素養(yǎng)是指學習者經過地理學習后所養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的心理品格，包括地理知識、地理觀點、地理方法、地理能力、地理態(tài)度、地理情感等構成要素。雖然之前我自己也看過很多有關地理教學設計的書籍，但這節(jié)課我聽的還是津津有味，因為江老師不是大量的理論東西堆砌，而是理論聯系實際，有新意的用她自己的教學實踐和她生活實例給廣大培訓老師講了堂生動的高中地理教學設計課課。給學生一瓢水，老師自己得儲備一桶水，現代教師要有奔流不息的知識儲備意識，這就意味著我們教師要盡快多學習多充電，以更好提升我們的教學能力，服務我們的教育工作，為國家發(fā)展做一份自己的努力。在實現“中國夢”的這一偉大的歷史時期，中國的地理學應當積極調整研究方向，大力加強對世界地理的研 究，以服務于國家的全球戰(zhàn)略。中國的和平崛起，既是其自身經濟和政治實力不斷增長的過程，也是其不斷走向世界、融入全球的過程。這也是世界地理學科雖幾經沉浮，但始終能夠屹立不倒的原因。地理學的普遍規(guī)律 和特殊規(guī)律，只有放在全球的尺度上，方能理清脈絡、分清層次。 李靜宜講到地理學的重要性是不言而喻的。多年來我一直埋頭于自己的教學工作中，很多時候局限于傳授學生書本知識，對時事地理關注的很少，這次聆聽李靜宜教授的“地理科學新進展”，更新了我的知識儲備，開闊了眼界，也給今后我的教學工作有很大的啟發(fā)。十天的培訓內容很豐富，形式多樣，有《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀，有地理科學新進展與地理高考改革，有個性化的高中地理教學設計、有地理課程資源的開發(fā)與應用??。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的
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