【摘要】隨記-井底之蛙大全第一篇:隨記-井底之蛙大全井底之蛙長時間見不到太陽,長時間只能看到一片天空,唉!現(xiàn)在的生活就好比一只青蛙-一只生活在井底的青蛙。原來的夢想早已隨著時間的流逝而被消磨殆盡,原來以為兩個人都在堅守的東西卻不知道是自己的一廂情愿,原來的原來我就像一只被困在井底的青蛙***************************
2025-03-21 16:24
【摘要】北師大小學語文第七冊井底之蛙執(zhí)教者:張延萍夸耀攀援環(huán)顧疲倦浸沒兩腋邀請遼闊樂趣渺小旱澇窟窿倚井欄瞠目結(jié)舌井底之蛙這是一只怎樣的青蛙?我生活在這里真快活!高興時,我躍
2024-12-17 10:30
【摘要】第一篇:2《井底之蛙》教學設(shè)計 2《井底之蛙》 第一課時 一、指導朗讀、理解課文 1、自讀課文,了解課文大意 [板書課題]井底之蛙 [出示生字卡片]檢查讀音。 二、讀課文,理解青蛙和鱉對...
2024-10-14 03:53
【摘要】第一篇:井底之蛙教學設(shè)計 井底之蛙 (第二課時) 教學目標: 1、讀懂課文,感受井底之蛙見識淺陋、目光短小、孤陋寡聞,只見一井之水,不知滄海之大。知道成語“井底之蛙”比喻見識短淺的人。 2、...
2024-10-14 02:30
【摘要】第一篇:《井底之蛙》教學設(shè)計 《井底之蛙》教學設(shè)計 教學目標: 1、理解、積累語言。在反復誦讀課文的過程中理解“夸耀、渺小”等詞語在文中的意思。體會“用千里之遙,不能形容海的遼闊;千仞之高,不足...
2024-10-14 03:34
【摘要】第一篇:教學設(shè)計井底之蛙 《井底之蛙》教學設(shè)計 教材分析: 本文是根據(jù)《》中的一段文字改寫而成的。《井底之蛙》講的是生活在淺井里的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大,把自己看到的一個角落當做整個世界,當它知...
2024-10-13 21:07
【摘要】《井底之蛙》教學設(shè)計 《井底之蛙》教學設(shè)計1一、教材分析 《井底之蛙》講的是生活在淺井里的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大,把自己看到的一個角落當作整個世界,當它知道鱉生活的東海無限寬闊之后無地...
2024-12-06 00:44
【摘要】第一篇:井底之蛙教學設(shè)計案 《井底之蛙》教學設(shè)計案 王琳 教學目標: 1、學會本課生字,理解“疲倦、邀請、瞠目結(jié)舌、渺小”等詞語的意思,2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會井底之蛙為什么覺得...
2024-10-14 02:40
【摘要】第一篇:井底之蛙教學設(shè)計 《井底之蛙》教學設(shè)計教學目標: 知識目標:通過有感情地朗讀課文,體會井底之蛙的“渺小”。能力目標:通過寓言故事,培養(yǎng)學生們學習寓言故事的寓意。 情感目標:在寓言故事中,...
2024-10-14 02:41
【摘要】井底之蛙旅行記的故事第一篇:井底之蛙旅行記的故事冬去春來,一只小青蛙醒了,它伸了個懶腰,大聲說:“天只有井口大,地只有水一洼”。一只大海龜聽見了,來到井口說:“你愿意來看看我的家嗎?那里有許多的動物?!毙∏嗤苄膭恿耍谑蔷拖肷先タ纯???晌以趺瓷先ツ??“對了,”我可以讓大海龜幫忙,于是小青蛙扯著嗓子大喊:“大海龜,你放一條繩子下來,我可以順著繩子往上爬了
2025-03-21 16:06
【摘要】第一篇:井底之蛙簡案范文 《井底之蛙》教學設(shè)計 【教學目標】: 1.學習本課“夸耀、瞠目結(jié)舌、渺小”等生字新詞。 2.通過讀悟結(jié)合的方式,了解井底之蛙前后感情的變化過程,進而感知寓意,使學生懂...
2024-10-21 06:17
【摘要】第一篇:井底之蛙教學設(shè)計 教科院050401030黃啊葉四年級(1)班 《井底之蛙》教學設(shè)計 教學目標: ,體會井底之蛙的“渺小”。 ,理解詞語的意思。 教學重點難點: 加強朗讀訓練,通...
2024-10-14 02:10
【摘要】第一篇:井底之蛙教學設(shè)計 一、教學目標 1、能正確認讀“躍”等5個生字,能在田字格中正確書寫“蛙”等11個生字,并能在生活中準確恰當?shù)倪\用。 2、有感情的朗讀課文,感悟語言表達的特點。 3、了...
2024-10-14 02:18
【摘要】第一篇:《井底之蛙》.教學設(shè)計doc 井底之蛙 一、交流,導入新課。 1、師:昨天和同學們見面之后,我感到特別高興,老師太喜歡你們了。今天,我給大家?guī)砹艘环荻Y物,喜歡看動畫片嗎?(生:喜歡)請...
2024-10-14 03:45
【摘要】第一篇:井底之蛙,教學設(shè)計 《井底之蛙》教學設(shè)計 教學目標: 1、借助已有學習經(jīng)驗學會生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、深讀課文,通過淺井與大海的對比,在自讀自悟中體會井底之蛙前后...