幼兒園大班藝術(shù)教案小泥熊(參考版)
2025-03-21 11:57本頁面
【正文】 。 放松身體，結(jié)束游戲： 幼兒隨輕松愉快的音樂做一些放松動(dòng)作。 （ 2）介紹走鋼絲玩法： 一、二組，三、四組，五、六組分別站在對(duì)面的起點(diǎn)后，聽到敲鈴鼓的聲音后一、 三、五組幼兒頭頂沙袋走過平衡木，交給二、四、六排頭的幼兒，然后站隊(duì)尾，二、四、六組排頭照此方法將沙袋交至對(duì)面一、三、五組的第二名幼兒，依次進(jìn)行迎面接力，哪一隊(duì)先走完為勝。 提供材料，自由探索： （ 1）教師啟發(fā)提問：“你們會(huì)不會(huì)把沙袋頂在頭上向前走？想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來？” （ 2）提示：身體要站直，眼睛向前看，走時(shí)保持平穩(wěn)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 練習(xí)頭頂沙袋平衡地走 掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動(dòng)作要領(lǐng)。 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。幼兒自由創(chuàng)編三拍子的舞蹈動(dòng)作，老師帶幼兒把動(dòng)作加到歌曲當(dāng)中集體或分組演唱歌曲。感受三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)，體驗(yàn)樂曲舒緩的感覺。（老師帶領(lǐng)幼兒用《小籬笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴 —— 答”模仿汽車開動(dòng)的聲音） 引導(dǎo)幼兒傾聽，感受歌曲（ 1）、播放一遍歌曲錄音 提問：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些變化？”（ 2）、幼兒交流自己的想法 （ 3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗(yàn)證自己的想法。 圖譜?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。 第四篇：幼兒園大班藝術(shù)教案：小籬笆 幼兒園大班藝術(shù)教案：小籬笆 活動(dòng)目標(biāo)： 通過圖譜提示理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)“嘀嘀嘀嘀嘀嘀 —— 答”樂句。 兒作畫，以避免教師示范后限制幼兒思維。 措施： ：課堂開始前，教師可播放音 樂《三只小熊》，師幼一起隨著音樂律動(dòng)，使課堂更加生動(dòng)活潑；課堂中小熊的危害可展開來說，是幼兒再課堂中得到安全教育；在幼兒作畫過程中，教師可播放輕音樂，使幼兒安靜下來，并約定要在音樂結(jié)束時(shí)放下畫筆是幼兒更加遵守規(guī)則，這一階段時(shí)間可適當(dāng)放長(zhǎng)；展評(píng)階段，可使幼兒活動(dòng)起來，欣賞小伙伴的畫作，或拿作品到教師面前解說，教師應(yīng)盡量關(guān)注每一個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都獲得評(píng)價(jià)，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1