【正文】 三、我能行活動展示篇 我能行勞動技能大比武： (分年。 (發(fā)記錄表 ) 周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。 讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展家務(wù)勞動小能手 !的家務(wù)勞動實踐活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等 ) 各班每周評選出 本周的值日之星。 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。 二、小鬼當家勞動實踐篇 (一 )小班自己的事情自己做 開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學習網(wǎng)提供 ! 各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動對象：全園幼兒。 能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。 組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做 起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。 一、活動的生成： 為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。 (整理書包 ) 四、我真棒篇各班在每周評選出的勞動之星中推選 23 名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。 中班：剝毛豆比賽。 (在記錄表上進行評價 ) 每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實現(xiàn)家園共育。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。 通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 (三 )大班勞動最光榮 開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜 ) 各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。 (二 )中班我是快樂小幫手 各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 活動：十個手指動動動，什么活兒都會干 !活動過程： 一、且歌且吟講述篇 各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 活動時間： 5 月 1 日 5 月 31日。 xx幼兒園 20xx 年 x 月 x 日 幼兒園勞動節(jié)策劃方案 (二 )活動目的： 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 所有幼兒 經(jīng)歷過的活動，都請第一與我們的同伴、同行、家長共同分享 。 此活動需要挖土和澆水的工具，請們提前做好收集的準備 。 通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的 各項活動如：疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地 大班活動：《我是勞動小明星》 進行關(guān)于五一勞動節(jié)的教學活動備選課程見后 各班級充分利用五一勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。 活動方案 **小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》 通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。 活動準備： 結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 ，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。勞動者的幸福就在這美麗的日子里。女士們，先生們，大家晚上好，這里是＊區(qū)慶祝五一文藝晚會的現(xiàn)場，我是今晚的在線主持＊＊。 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)女：各位同事合：大家好 !男：首先自我介紹一下，我是本次活動的主持人女：我是男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日五一國際勞動節(jié)女：今天，我們相約這里，用心感受真誠，暢想美好未來男：讓我們共同祝愿每 ...活動主題：五一去哪兒主辦單位：河南財大自行車協(xié)會活動時間： xx 年 5 月 1 號 2 號 1.【活動目的】世界那么大，好想去看看。 公司全體同事：你們好！在公司精細化管理，特別是 成本控制與管理活動不斷推向深入開展之際，我們迎來了全世界勞動者的共同節(jié)日 —— ‘五一’國際勞動節(jié)。該行自 xx 年以來先后被 xx 市分行評為“先進支行”、“金鑰匙”春天行動優(yōu)勝支行。 幼兒園五一勞動節(jié)的活動計劃相關(guān) 內(nèi)容 :岳 xx 同志 xx年 10 月任 xx市支行黨委書記、行長。 2．讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。四．其它安全方面。教育 幼兒學會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。打雷時不在電線下和大樹下玩。 2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（ 119）。 二．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。不要隨便坐別人的車輛。 2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。五一節(jié)前幼兒園安全教育計劃 五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃 如下： 一．培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。 學唱歌曲《勞動最光榮》。 手工：制作“美麗的花”。 談話：說說“我的爸爸媽媽” 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。 二、活動內(nèi)容： 介紹“五一”國際勞動節(jié)。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。 總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。 1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。 三．加強自我保護能力，增強安全意識 如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥??等等。 3．防地震安全。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。 1．防火安全。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。 1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。 能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。 組織幼兒將自制花朵送給各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。 組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。篇三：幼兒園勞動節(jié)活動計劃 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。 大班：上學準備。 三、我能行活動展示篇我能行勞動技能大比武： (分年級組進行比賽、每班男女各 10人 )小班：穿衣服比賽。 (發(fā)記錄表 ) 周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。 讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展家務(wù)勞動小能手 !的家務(wù)勞動實踐活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等 ) 各班每周評選出本周的值日之星。 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。 二、小鬼當家勞動實踐篇 (一 )小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動對象：全園幼兒。中班：剝豆豆比賽。 (在記錄表上進行評價 )(5)每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。 (2)通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 (三 )高幼 —— 勞動最光榮 (1)開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等 )(4)各班評選出本周的“值日之星”。 (2)各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 (2)每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。 二、小鬼當家 —— 勞動實踐篇 (一 )幼幼、低幼 —— 自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 (2)各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 ，學習勞動技能，體驗勞動生活?；顒幽康模?1．知道 5 月 1 日是 國際勞動節(jié)?！薄拔逡弧眲趧庸?jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動 ,激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？ 帶領(lǐng) 幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 2．看看我們都要安排哪些事情呢？ 3．等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。活動目標： 1．培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識 2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感活動準備：我的“五一”我做主的假日安排表活動過程： （一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義 1．在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？ 2．五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？ 3．為什么要勞動？ 4．勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。（ 2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺? 活動與指導(dǎo)： 1 ?(1)教師請幼兒認讀 5 月1 日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的 ?是什么節(jié)日 ?誰的節(jié)日 ?(2)囊桓黿諶鍘 ?2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。準備： 1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 有益的學習經(jīng)驗： 1．知道 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。 愛勞動的情感激發(fā)很重要。 勞動節(jié)和勞動人民，對中班幼兒來說，都是比較抽象的。 3．預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 三、材料預(yù)備 1．選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。 3．激發(fā)愛勞動的情感，感意為集體做事。 五一勞動節(jié)教案：我們愛勞動 一、活動目標 1．知道五月一日是勞動節(jié)。 幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問。向警察叔叔致敬。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞：“我有一雙勤勞的手”、“勞動最光榮”，粘貼、我最尊敬的人故事：“三只小豬”、“勤姑娘和懶姑娘”等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。建議：活動可根據(jù)需要，分幾次進行。 （四）活動延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會勞動的樂趣和光榮。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。（ 3）小組商量怎么做事。（ 1）講座可以做哪些事。 說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。 （三）參加力所能及的勞動 1．知道五一勞動節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：（ 1）勞動是件光榮的