幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案讓紙立起來及教學(xué)反思合集5篇(參考版)
2025-03-21 07:20本頁面
【正文】 彈簧的種類復(fù)雜多樣，按形狀分，主要有螺旋彈簧、渦卷彈簧、板彈簧、異型 彈簧等。亦作 彈簧 。 本文擴(kuò)展閱讀：彈簧是一種利用彈性來工作的機(jī)械零件。在分類活動中，幼兒再次操作，玩中觀察，玩中發(fā)現(xiàn)，自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進(jìn)行了分類。 要求幼兒自由分組，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的，或向同伴尋求幫助。 啟發(fā)幼兒分組討論，放手讓幼兒自己用不同大小、厚度、質(zhì)量的紙去嘗試制作紙彈簧。 活動準(zhǔn)備： 不同大小、厚度、質(zhì)量的紙張，彈簧玩具。 對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 幼兒園中班科學(xué)教案： 紙彈簧 科學(xué)區(qū) — 紙彈簧 活動形式： 分組教學(xué) 活動目標(biāo)： 利用自然材料 ,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象制作彈簧，體會游戲活動的樂趣。 五、評價幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)制作賀卡展，放學(xué)送給自己的家人。 四、老師拿出新年賀卡，利用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)自己制作賀卡。 幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。 三、幼兒交流，討論。 老師重點(diǎn)觀察幼兒操作情況，先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣?；顒舆^程： 一、老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動手的興趣。 新年賀卡一張。 能將站立的紙張 制作成新年賀卡。 第四篇：中班科學(xué)活動：讓紙立起來 中班科學(xué)活動：讓紙立起來 活動目標(biāo)： 對探究如何讓紙張站立的活動感興趣。看到這個現(xiàn)象后我還是沒有將這個問題提出來。在活動過程中，沒有對“紙?jiān)鯓硬潘闶钦酒饋怼边@個概念沒 有跟幼兒交代清楚，事先自己有在思考紙應(yīng)該是不離開地面的立才算是站起來，脫離地面就是懸空的，不算站起來。 教學(xué)點(diǎn)的問題：在幼兒把紙立起來的時候，可以讓他們來比一比哪個更牢固，再來找一找牢固的原因是什么，使教學(xué)內(nèi)容更深入一點(diǎn)?？茖W(xué)活動最終的價值或意義要與幼兒的生活相關(guān)聯(lián)。這個活動還可以將團(tuán)隊(duì)合作加進(jìn)去?？梢灾苯右爰?，請幼兒來想辦法讓紙站起來。 現(xiàn)在我請小朋友來說一說，你用了什么工具？是怎么樣讓紙站起來的？（請幾個幼兒上來展示讓紙站起來的方法） 四、總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動過程中讓紙站起來的各種方法 指導(dǎo)老師建議： 缺少幼兒的主動性。 文檔僅供參考 第三篇：中班科學(xué)《讓紙立起來》教案設(shè)計(jì)及反思（范文） 活動目
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