大班主題教案優(yōu)質(zhì)課我長大了及教學(xué)反思5篇(參考版)
2025-03-21 07:08本頁面
【正文】 等蘋果長大后，我們就可以盡情享受了 ! 。也有 成熟 的意思。 本文擴(kuò)展閱讀：長大： 長大成人，年滿 18 周歲的人，即可稱之為長大，超過 20 周歲為真正意義上的長大成人。 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。感謝您的支持 ! 大班級分析：幼兒通過統(tǒng)計(jì)活動，能了解家庭的人口。請下周三帶來。能參與 家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)?！薄耙v禮貌，會倒茶給客人喝。” “要看好弟弟、妹妹。”“少看電視，多畫畫，多學(xué)習(xí)。” “幫家里人做力所能及的事。”“不大吵大鬧，認(rèn)真聽講?！薄耙３智鍧?，不亂扔垃圾。” “少玩玩具，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會認(rèn)字?！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具。”“要和小朋友友好相處。 活動過程 活動一：談話“我長大了”師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)該怎么做 ?在家呢 ?幼兒的談話記錄： 在幼兒園“要幫助老師做事情。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人。于是進(jìn)行“我長大了”這一主題探究活動。 第五篇：幼兒園大班主題教案活動《我長大了》及教學(xué)反思 大班主題教案活動《我長大了》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人，能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒，加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度，快來看看幼兒園大班主題活動《我長大了》含反思教案吧。 ，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動化。 ，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學(xué)會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了?；顒娱_始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。 與此同時，我還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識，體現(xiàn)著 以幼兒發(fā)展為本 的理念。 ４、嘗試法：陶行知說過 做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步 。 ２、交流討論法：當(dāng)幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達(dá)到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達(dá)能力。本次活動采用的學(xué)法有： １、多通道參與法：《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)明確指出： 能用多種感官動 手動腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。 ３、操作法：本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗(yàn)成長的快樂。 因此，本次活動采用適宜的方法組織教學(xué)，主要有： １、情景教學(xué)法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認(rèn)同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。 （３）知識準(zhǔn)備：幼兒向家長了解爸 爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。 活動準(zhǔn)備： （１）空間準(zhǔn)備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中?；顒拥碾y點(diǎn)是：根據(jù)人的成長過程進(jìn)行排序、制作個人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。 根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點(diǎn)定位于：感受 我長大了 ，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。 （４）積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
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