小班公開課語言教案河馬大輪船及教學(xué)反思[合集5篇](參考版)
2025-03-21 04:56本頁面
【正文】 。幼兒一起開著大輪船，走出活動室。 ，集體合作表演。教師：小動物開的大輪船是誰??？大河馬愿意做大輪船嗎？為什么 ? （五）幼兒表演故事《河馬大輪船》。 ！身體大得不得了！力氣大得不得了！”，并讓幼兒嘗試邊說邊做。 之間的對話。教師：小雞、小 鴨和小老鼠找大河馬，大河馬說什么？ 教師：小雞、小鴨和小老鼠有些不好意思，誰來學(xué)學(xué)不好意思的樣子？臉上表情怎么樣？我們一起來學(xué)一學(xué)。 教師：猜一猜，大河馬、小雞、小鴨和小老鼠在一起要做什么呢？ （二）播放 PPT,引導(dǎo)幼兒了解故事中的角色。 ,提問：你看到了誰 ?大河馬長得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說嘴巴、力氣、身體，學(xué)學(xué)動作） 3．出示小雞、小鴨和小老鼠圖片?；顒舆^程： (一 )談話導(dǎo)入課題?；顒訙?zhǔn)備： ：小雞、小鴨、小老鼠、大河馬。 第五篇：小班語言：河馬大輪船 小班語言：河馬大輪船 活動目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)短語“大河馬， XX 大得不得了！”?，F(xiàn)代輪船指用機械發(fā)動機推動的船只，多用鋼鐵制造。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。大河馬問：“你們找我有事嗎？”“你說吧??”“你說吧??”小雞推小鴨，小鴨推小老鼠，小老鼠鼓足勇氣說：“我們想坐大輪船。 附童話：河馬大輪船 大河馬，嘴巴大得不得了！大河馬，身體大得不得了！大河馬，力氣大得不得了。 在表演過程中，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的形象。 師：小雞是怎么說的？小鴨是怎么說的？小雞為什么要推小鴨，小鴨為什么有要推小老鼠呀？（鼓勵幼兒做一個大膽自信的孩子） 你們喜歡大河馬嗎？為什么？感受朋友間的友愛。 師：今天老師要給小朋友講一個關(guān)于大河馬 的故事。 師：你們認(rèn)識它嗎？它是誰？大河馬的嘴巴是什么樣的？身體是什么樣的？它的力氣大不大呀？ 引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)大河馬的嘴巴大、身體大、力氣大，并且學(xué)說短語：“大河馬，大得不得了。 【活動過程】 一、引導(dǎo)幼兒了解故事角色。 懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們?！? 感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感。 【活動目標(biāo)】 理解童話作品中的故事情節(jié)和人物形象。 第四篇：幼兒園小班語言公開課教案《河馬大輪船》及教學(xué)反思 小班語言公開課教案《河馬大輪船》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉童話中的主要對話，學(xué)習(xí)短語：“大河馬，大得不得了。在講故事中，我先讓幼兒完整傾聽故事一遍，再用一問一答的形式講述故事，我說： 大河馬， 幼兒會邊做動作邊說： 嘴巴大得不得了 ??在不知不覺中，幼兒學(xué)會了故
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