小老虎過生日教案合集5篇(參考版)
2025-03-20 05:56本頁面
【正文】 吹蠟燭、切蛋糕、又唱歌來又跳舞，小老虎的生日真熱鬧。 大家不理小老虎 ,，小老虎真?zhèn)?，吧噠吧噠眼淚掉，丁冬丁冬門鈴響，趕快開門瞧一瞧。 喂喂喂，小狗熊，今天我要過生日，請你來吃大蛋糕。 喂喂喂，小白兔，今天我要過生日，請你來吃大蛋糕。 附：《小老虎過生日》 生日到，生日到，小老虎買來大蛋糕，沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧。 幼兒嘗試表演童謠： （ 1）師：“怎樣讓人一聽就知道是小老虎的聲音？”（同樣還有小白兔和小狗熊的聲音） 師：“當(dāng)你高興的時候是怎樣的呀？”（注意聲音、表情和動作，另外還有生氣和傷心的時候是怎樣的？） （ 2）扮演角色表演童謠（讓其自由自主的選擇角色和表演形式進(jìn)行練習(xí)） 討論： 師：“你最喜歡童謠中幾個小伙伴的哪一個呀？為什么呢？” “他們?yōu)槭裁磩傞_始都不來參加小老虎的生日呢？”“所以我們在平時玩的時候能不能欺負(fù)朋友?。俊? 小結(jié)：朋友間要相互關(guān)心，平時要多幫助別人，只有懂得關(guān)心他人的人，才能受到別人的歡迎。 （ 老 師 朗 誦 第 三 段 后 ， 組 織 幼 兒 討 論 并 鼓勵 猜 想 ） 師 ： “ 大 家 都 不 來 參 加 小 老 虎 的 生 日 ， 小 老 虎 會 怎 么 樣 ？ ” “打開門后發(fā)生了什么事？可能是誰來了呢？” 欣 賞 第 四 段 ， 設(shè) 置 懸 念 。 （ 老 師 朗 誦 第 一 段 后 ， 組 織 幼 兒 驗 證答 疑 ） 師：“有人來參加小老虎的生日嗎？小老虎想了什么辦法邀請自己的小伙 伴？” 欣 賞 第 二 段 ， 鼓 勵 幼 兒 猜 想 。 師：“小朋友們，你 們喜歡過生日嗎？” 師：“你們過生日的時候，邀請過哪些人呀？為什么會邀請他們呢？”（自由討論、交流） 引出童謠：小老虎過生日 師：“今天呀，有個小動物也要過生日了，可是呢，其中有一個小小的故事，大家仔細(xì)聽哦 ~” 欣賞童謠 （ 1）按順序逐段欣賞。 （二）教學(xué)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備 — 小老虎等角色的胸飾，蛋糕、蠟燭，背景音樂《生日快樂歌》。 初步嘗試有節(jié)奏，有感情的朗誦童謠，感受其中獨特的情趣美和韻律美。整個過程設(shè)計還是比較清晰，一層一層連續(xù)下去， 還讓幼兒大膽地表演，這一點蠻好的，讓幼兒學(xué)會了觀察?；顒幽繕?biāo)一放在第三點上，單獨放在一點上感覺有點多余。也把自己友愛、寬容的思想融入了其 中。同時讓幼兒理解了角色特點和情節(jié)發(fā)展線索 ,有效地調(diào)動了幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。在每段童謠欣賞之前，都是先提出問題，設(shè)置懸念，用猜一猜的方法來引起幼兒的興趣。抓住孩子已有的生活經(jīng)驗充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)興趣性 ,主動性和積極性 ,幼兒對此很感興趣，都積極發(fā)言，想跟大家一起分享是 如何過生日的。根據(jù)角色制作了相應(yīng)的圖片和胸飾。初步嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美、韻律美?？傊玫恼n件通過逼真的動畫形象，鮮艷的色彩，悅耳的音樂，可以吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣和愉悅的情感體驗，拓展了孩子的思維，使孩子們的想象能力，語言表達(dá)能力得到很好的發(fā)展。 通過制作課件，我最大的體會是：制作課件難點是素材的準(zhǔn)備，重點是要有好的美術(shù)設(shè)計，軟件的選擇要適當(dāng)。每個場景下方都設(shè)計有顯示兒歌的窗口，并有相應(yīng)的返回及繼續(xù)按鈕。在角色的塑造上，我利用逐幀動畫技術(shù)進(jìn)行處理，增加了角色動作的連貫性，更顯生動活潑，課件因此而更富有趣味性和感染力。我分別按照不同的角色，配以不同的聲音，以此來表現(xiàn)角色的不同特點。這些素材的良好選擇及應(yīng)用，都能得益于平時的積累。在制作過程中我力求做到細(xì)致，精美。 另外兩個場景是小白兔和小狗熊的家，以大紅色和粉紅色為基調(diào)，既溫馨又很符合孩子的審美特點。唯有用心觀察，收集，積累，才能為我所用。有了準(zhǔn)確的定位后，我瀏覽了大量的網(wǎng)站，汲取 別人課件的優(yōu)點，尋找能為自己所用的好素材。選定課題后，首要的是明確教學(xué)目標(biāo)，對孩子的年齡特點及適應(yīng)的教學(xué)手段做理性分析。能真正幫助教師解決好教學(xué)中的重難點，真正有益于孩子們自身的發(fā)展。只有這幾者有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1