科普宣傳活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2025-03-18 16:17本頁(yè)面
【正文】 。制定本縣宣傳工作計(jì)劃，建立工作責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)工作機(jī)構(gòu)、人員，強(qiáng)化監(jiān)督管理，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 （三）強(qiáng)化日常輿情監(jiān)測(cè)工作，建立輿情監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)工作機(jī)制，配備專人負(fù)責(zé)。活動(dòng)中，就農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理法律法規(guī)以及轉(zhuǎn)基因基本知識(shí)等進(jìn)行了咨詢宣傳，發(fā)放農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理法律法規(guī)、轉(zhuǎn)基因知識(shí)知識(shí)等科普宣傳材料 200 余份，現(xiàn)場(chǎng)咨詢 60余人次。 三、切實(shí)做好宣傳普及工作 （一）深化日?？破招麄鞴ぷ?，縣農(nóng)委將轉(zhuǎn)基因知識(shí)科普宣傳納入今后的重點(diǎn)工作，提上重要日程，按照客觀公正、尊重科學(xué)的原則，充分利用新興媒體強(qiáng)化科普宣傳，讓公眾了解 轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)，理解和支持政府決策和戰(zhàn)略。 二、組織科普宣傳講座 為了進(jìn)一步提升轉(zhuǎn)基因生物安全科普知識(shí)水平，縣農(nóng)委舉辦了“全縣農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全科普知識(shí)講座”。活動(dòng)前，制定了宣傳活動(dòng)方案。宣傳了保護(hù)野生動(dòng)物的相關(guān)知識(shí) ，努力提高廣大市民的保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)，為以后保護(hù)野生動(dòng)物工作，構(gòu)建人與自然和諧相處作出了一定的貢獻(xiàn)。 活動(dòng)前我們統(tǒng)一制作了保護(hù)野生動(dòng)物宣傳單，為了讓更多人愿意看、看得懂，內(nèi)容以言簡(jiǎn)意賅的宣傳標(biāo)語(yǔ)為主，現(xiàn)場(chǎng)我們共發(fā)放野生動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)二百余份，以加強(qiáng)市民的保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，讓更多的人加入到保護(hù)野生動(dòng)物的行列之中。并由我學(xué)院幾名成員到現(xiàn)場(chǎng)解說，有的市民不時(shí)問些有關(guān)野生動(dòng)物名字和生活習(xí)性、生活區(qū)域等，我院成員都作了詳細(xì)生動(dòng)的解說，市民聽后都連連點(diǎn)頭，有兩位阜陽(yáng)市動(dòng)物園工作的市民看到我們的標(biāo)本甚是喜歡，說我們做的很有意義，并且說要提供我們標(biāo)本材料，他們那經(jīng)常有死了的動(dòng)物；還有個(gè)家長(zhǎng)看到后說自己孩子對(duì)動(dòng)物標(biāo)本特別感興趣，當(dāng)場(chǎng)詢問我們能不能讓他的孩子來(lái)跟我們學(xué)習(xí)制作標(biāo)本。全國(guó)科普日由中國(guó)科協(xié)發(fā)起，全國(guó)各級(jí)科協(xié)組織和系統(tǒng)為紀(jì)念《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》的頒布和實(shí)施而舉辦的各類科普活動(dòng)，從 2021 年開始，每年 9 月的第 3 個(gè)公休日被確定為全國(guó)科普日集中開展活動(dòng)的時(shí)間。 科普活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)一定阻力。 四 、存在的問題 由于學(xué)校條件限制，對(duì)科普活動(dòng)只是處在探討摸索階段，在科普活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。 進(jìn)行環(huán)保宣傳和評(píng)比活動(dòng)。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí)；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。我們利用星期一的班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲 望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
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