幼兒園大班體育教案趣味籃球及教學(xué)反思[五篇](參考版)
2025-03-17 04:27本頁(yè)面
【正文】 。、《水滸全傳》：“庫(kù)藏糧餉 ,都是民脂民膏 ,你只顧侵來(lái)肥己買笑追歡 ,敗壞國(guó)家許多大事。引申為回溯過(guò)去，補(bǔ)做過(guò)去的 事。 本文擴(kuò)展閱讀：追，漢語(yǔ)漢字，讀音： zhuī。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友。在教學(xué)中，學(xué)生由有趣 —— 樂(lè)趣 —— 志趣，是我最開(kāi)心的事情。 ，發(fā)表自己的見(jiàn)解。而是欣賞動(dòng)畫人物，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來(lái)認(rèn)識(shí)。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生，引起興趣，這是學(xué)生所需要的。 ? 一．玩中學(xué)習(xí) 從上面的教學(xué)可以看出，學(xué)生的年齡小，在有限的 ?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí)，而且讓他們?cè)谳p松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。 【教學(xué)反思】 從這節(jié)課中，可以開(kāi)出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性。 為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼。 三、凱旋而歸。 ●嘗試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。 ●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。 聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。 布局。 (折返跑 ) ●背對(duì)雷區(qū)掃雷。 掃雷行動(dòng)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、小兵操練。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 哨子，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。 初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。 設(shè)計(jì)理念（或教材分析）： 《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。明施耐庵《水滸》第十七回《花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺》這漢怎地?cái)车脳钪?，只辦得架隔遮攔，上下躲閃。回避。拼音 :duǒshǎn 釋義 :指躲避閃開(kāi)。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 游戲結(jié)束，放松身體 （ 1）全體幼兒做 泡泡 ，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。 提供材料、自由探索 （ 1）教師啟發(fā)： 我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高。 夾子若干、小鼓一面。 準(zhǔn)備 塑料袋若干，請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 活動(dòng)目標(biāo) 練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。 幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。
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