小學(xué)語(yǔ)文五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(參考版)
2025-03-07 09:47本頁(yè)面
【正文】 有感情朗讀課文，背誦第二、四自然段。 〈五〉、布置作業(yè)。 指導(dǎo)背誦課文第二、四自然段。 〈四〉、鞏固練習(xí)。 2)、適當(dāng)運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法，能使文章生動(dòng)具體。 分段朗讀課文。 說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ? 齊讀課文。 指名朗讀課文。 說(shuō)說(shuō)五彩池的樣子、特點(diǎn)。 理解課文最后部分。 說(shuō)說(shuō)五彩池給你的印象。 2)、說(shuō)說(shuō)五彩池的數(shù)量、顏色、大小、形狀。 思考討論： 1)、這一部分講的是什么 ? 2)、第二自然段介紹了五彩池的什么 ?(數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀 ) 3)、晴朗指的是什么 ? 4)、在晴朗的 .日子里五彩池是什么樣的 ? 5)、理解比喻句：無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好象是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。 〈三〉、學(xué)習(xí)課文第二部分。 思考討論： 1)、這段話講什么意思 ? 2)、文章開頭講了一個(gè)什么故事 ? 3)、作者沒(méi)想到的是什么 ? 4)、沒(méi)想到和真的指的是什么 ? 5)、理解騰云駕霧、神奇的意思。 〈二〉、學(xué)習(xí)課文第一部分。 第二課時(shí) 〈一〉、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 分段朗讀課文。 〈五〉、布置作業(yè)： 抄寫生字、詞。 〈四〉、鞏固練習(xí)： 抽讀生字、 詞，口頭組詞。 〈三〉、自學(xué)生字新詞： 讀準(zhǔn)字音： 藏、折 (多音字 ) 折、丈、矗 (翹舌音 ) 筍 (平舌音 ) 認(rèn)清字形： 藏、碟、鐮、矗、耀、駕 討論如何記好生字、詞。 默讀課文，找出介紹五彩池的部分。 〈二〉、初讀課文，理解大意。 師： 同學(xué)們見過(guò)水池嗎 ?(說(shuō)說(shuō)見過(guò)的水池的樣子、特點(diǎn) ) 見過(guò)五顏六色的水池嗎 ?到底是怎么回事 ?我們一起去看看。 有感情地朗讀課文，背誦課文第二、四自然段。 小學(xué)語(yǔ)文《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇三】
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