消化科室個人總結(jié)匯報5篇(參考版)
2025-03-04 13:40本頁面
【正文】 。堅持每周業(yè)務學習一次，認真落實晨會提問。針對病人反映個別護理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低， 開展了互幫互助組，經(jīng)驗傳授組等，先后在 24 小時動態(tài)心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的進步。形成?？谱o士培訓的流程，在原有?？谱o士的基礎(chǔ)上今年培訓了 3 名護理人員，使之成為科室骨干。 (三 )建立合理的培訓，從思想上到行動上努力落實，使護理人員有了很大的進步。 (3)樹立多年來的傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，對新入科的同志進行教育，共同分析學習以 前的案例，激發(fā)了每位人員的安全意識。 (2)加強平時考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應措施，以確保護理安全。 強化了護理安全，為護理質(zhì)量建立了保障。 (4)落實了激勵機制，在每個月的質(zhì)量檢查中，問題少或沒問題者獎金中適 當給予獎勵，問題多者或不按原則辦事者給予罰款。如在同一問題上連續(xù)兩次出錯，加大考核扣分，并與獎金掛鉤。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使今年護理質(zhì)量有了很大的提高。 (二 )以提高護理質(zhì)量中重心，爭創(chuàng)病人信得過科室。在人員短缺的情況下，順利完成各項任務。我科向來本著用制度來約束人，用情感來激勵人，用氛圍來感染人的原則。同時規(guī)范了流程，讓每位護理人員針對相應流程提出合理化建議，更好的應用于臨床。 二、具體實施細則 (一 )以制度為標尺，用人文做基礎(chǔ)。護理人員至目前完成 5 篇論文，均發(fā)表于省級以上期刊。獨立完成冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)，成功的為 2 名三支血管病變的患者置入了支架，開創(chuàng)了又一個里程碑。 消化科室個人總結(jié)匯報五 一、 20__年心內(nèi)科護理管理目標完成情況如下： 20__年到目前為止基本完成年初制定的任務指標，并率先開展了夯實基礎(chǔ) 護理，提供滿意服務示范工程活動，大大提高護理人員的服務意識，使護理質(zhì)量有了進一步的提升，為開展空姐式示范崗奠定了基礎(chǔ)。在今后 cqi工作中，準備立項開展實施手術(shù)部位標識工作，提高患者安全保障水平。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業(yè)務的開展。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進行。通過一年來的持續(xù)質(zhì)量 改進項目開展，手術(shù)室手術(shù)器械管理工作取得了很大進步。堅持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術(shù)順利進行和完成。 二、工作態(tài)度方面 作為一名護士，我能做到在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應付突發(fā)事件。作為一名護士，我意識到我所要肩負的重任，所以，我要激勵自己拿出百分百的熱情投入到工作和生活中去。 護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。 五、增強了責任心及服務意識 參加工作這一年，我發(fā)現(xiàn)自己變化最明顯的 就是責任心更強了，服務意識也越來越強。 四、加強了團隊合作意識 來到神經(jīng)內(nèi)科我得到了護士長老師同事的關(guān)懷及幫助，在工作中我體會到一個團體合作所帶來的便利及能夠迅速讓自己成長起來的巨大力量。在擺藥時回憶，在加液時向患者介紹并進行健康教育。加強對我科 藥物的學習。良好的溝通能避免護患矛盾是患者積極配合治療提高工作效率。在工作中我仔細觀察老師們的工作方法結(jié)合自己的實際合理利用時間處理手頭的事情。合理計劃分配自己的工作時間。 尤其是我分管的護理查房讓我學到了不少，培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。認真做好護士長交給的任務。在這工作的一年里，剛開始遇到搶救會感覺不知所措，心里很緊張，但在老師的帶教下我已經(jīng)慢慢學會了應該如何處理。在工作中我積極反思自己穿刺技術(shù)的不足，向年資長的老師請教，積極實踐，努力總結(jié)經(jīng)驗為今后的工 作打好堅實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)自己風險防范能力。加強護理業(yè)務技術(shù)訓練，嚴格掌握輸液輸血、吸氧、吸痰、導尿、 CPR 及監(jiān)護儀的操作規(guī)程。通過學習加強了自己為患者進行健康教育的理論基礎(chǔ)及溝通能力的訓練。 所以我會將自己在臨床中遇到的問題在教材中加強復習，即使是小問題都不要
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