教務(wù)主任心得體會(參考版)
2025-03-04 12:58本頁面
【正文】 最后，借用屈原《離騷》一句路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索做結(jié)。再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，適合自己的才是最好的。amp。再反思 amp。amp。改 進 amp。amp。 任何事情都是在不斷的反思 amp。 能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。為促進此項工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。 關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。構(gòu)建書香校園環(huán)境，加強了校園文化建設(shè)，營造書香長廊，為校園增添書香氣息。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設(shè)。 三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實推進課程改革。新教師展示課活動，小荷才露尖尖角，新教師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課，萬紫千紅總是春，老師們?nèi)￠L補短，共同促進；骨干教師的精品課，萬綠叢中一點紅，起了引領(lǐng)示范的作用。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。 二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。從學(xué)期初開始，認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。 一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。 教務(wù)主任心得體會五 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。 由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問題。今后我們將進一步落實責(zé)任目標，加強教師的培訓(xùn)和獎勵力度，讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進。 近一年的探索與實踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握，相對走在改革的前列。因此，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。 更需增強精品意識。 雖然我們對教師的學(xué)期工作評價有明細的辦法和制度，實行了多方面的評價與激勵，對學(xué)校工作起到很大的促進作用。本學(xué)期我校六年級學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下，師生均獲 縣實驗操作競賽第一名。 實驗教學(xué)。 防近工作。 規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責(zé)制度，落實體育常規(guī)。 設(shè)立控輟保學(xué)獎，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減、流動情況，對教師進行全員評價獎勵。 一至六年級開設(shè)《生活語文》，一二年級開設(shè)《 生活英語》，做到定內(nèi)容、定課時，并實行驗收評價制度。嚴格按減負文件布置課外作業(yè)，實行了課后作業(yè)公示制度。 減負工作。 安全工作。給幼兒教室安裝了電視、 vcd 和大量教學(xué)光盤，添置了近百件幼兒活動器具。 硬件建 設(shè)。通過期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著。 師資建設(shè)。 課程建設(shè)。現(xiàn)在的校園處處靚麗，人人文明，凡進入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評價。 打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。每一陣地我們都能精心打造，各負責(zé)人均認真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。 （ 4）陣地育人。 （ 3）活動育人。從而達到身教重于言教的效果。 （ 2）教書育人。 增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評價。 五條育人途徑。每學(xué)期根據(jù)實際有所側(cè)重，增強教育的針對性與實效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。 四個主題教育。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱 使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。制定并落實《值月領(lǐng)導(dǎo)四個一和四個必到工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會；在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。 三支隊伍建設(shè)。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定，高度評價了三位老師的教學(xué)藝，今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學(xué) ，再次展示了五小教師的風(fēng)采。 教學(xué)成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學(xué)改革的信心。六年級總分超出 分，四年級超過 分，二年級超過 分，其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。各年級教學(xué)成
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