教務(wù)主任培訓(xùn)心得體會及收獲5篇(參考版)
2024-09-16 07:01本頁面
【正文】 。教務(wù)主任的工作是辛苦的，但也很鍛煉人，當好教務(wù)主任是一件很有意義的事情。結(jié)合我校實際深刻反思，我校雖然堅持每個大周進行常規(guī)檢查，但是否都做到認真細致有效果呢？比如作業(yè)方面，我們是否做到：有發(fā)必收，有收必批，有批必講，有講必改，有改必查呢？所以我們要落實好常規(guī)檢查，使其真正為我們的教學(xué)服務(wù)，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。 五、嚴抓教學(xué)常規(guī) 教學(xué)常規(guī)是落實教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)，是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。 四、反思課程管理 課程代表一所學(xué)校的追求和辦學(xué)品位，好課程的基本特征是：傾聽感 —— 回應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)需求；邏輯感 —— 嚴密而非大雜燴或拼盤；統(tǒng)整感 —— 更多的以嵌入的方式實施；見識感 —— 以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為取向；質(zhì)地感 —— 課程建設(shè)觸及課堂教學(xué)變革。李處長首先分析了現(xiàn)今集體備課的現(xiàn)狀，然后舉 例講解了集體備課的規(guī)范流程，讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X。 三、在集體備課中探尋教與學(xué) __市教科院李處長的 “ 態(tài)度決定高度，尊嚴來自實力，不服氣的心態(tài)，爭口氣的決心 ” 給我留下了深刻的印象。分解教學(xué)目標，分解教學(xué)工作，分解教學(xué)資源。理解校長、副校長的特點，理解學(xué)校行政會議、教學(xué)相關(guān)工作會議的精髓，理解教師、學(xué)生的需求。了解學(xué)校的基本情況，了解學(xué)校的行政運作機制，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，了解學(xué)校教 學(xué)的難點、重點。 二、教務(wù)主任的管理藝術(shù) 都說事業(yè)的成功是百分之十五的專業(yè)技術(shù)加上百分之八十五的人際關(guān)系，所以要想教務(wù)主任工作做得順風順水，就要學(xué)習(xí)怎樣協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系。這些讓我感覺肩上責任重大，自己只有準確的定 位、盡快進入這個角色才能慢慢步入正軌。主要工作職能是協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、實施、考核、評價。 教務(wù)主任是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，是教學(xué)業(yè)務(wù)工作的組織者和執(zhí)行者。通過培訓(xùn)，我覺得自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。上級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作的高度重視，開班典禮上，市教育局劉榮局長就此次培訓(xùn)的目的、意義做了重要講話，要求我們在這次培訓(xùn)中認真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀律，通過這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。因此，我十分珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機會，希望通過此次學(xué)習(xí)，提升自我，更好地服務(wù)學(xué)校工作。 教務(wù)主任培訓(xùn)心得體會及收獲（精選篇 5） __月 18 日至 22 日，我有幸參加了 __年 __市中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)活動。另外，要有遠大的目光，在教學(xué)安排時，盡可能考慮到不久的將來教學(xué)發(fā)展的狀況，把工作 做主動，防止措手不及。 五、創(chuàng)新要恒 教務(wù)主任的工作要有超前意識。教務(wù)主任主管教學(xué)日常業(yè)務(wù)，既是教學(xué)人員，又是管理者，雙重角色，雙份工作負擔，工作所賦予的要求和其他人員不一樣。 四、學(xué)習(xí)要鉆 學(xué)習(xí)是成長的階梯，是獲得成功的必經(jīng)途徑。要盡可能地追求整體的完美。 三、務(wù)事要實 教育就是 一項良心工程，教育的好壞直接影響到我們子孫后代的發(fā)展和幸福，要搞好教育，務(wù)事決不能浮燥，不能為完成任務(wù)而流于形式，圖政績圖面子。并且還要善于借助外力，充分發(fā)輝團隊的協(xié)作精神，集群智辦群事。第五，勤分析、勤總結(jié)。第四，勤觀察、勤思考。其次，勤于調(diào)整工作的時間表，勤于制定工作的計劃。 ” 通過交流既可發(fā)現(xiàn)工作中的不足，又可取人之長補已之短。首先，勤交流、勤溝通。 二、辦事要勤 教務(wù)處的工作涉及面廣，頭緒繁多，常規(guī)性的、臨時性的、偶發(fā)性的大事、小事、雞毛蒜皮的事都得管或參與管，常常會打亂工作的時間表，總讓人感覺時間不夠，管理起來手忙腳亂，導(dǎo)致工作效率不高，甚至?xí)绊懡虅?wù)主任的身心健康，只要 是教務(wù)主任，都會有這樣的親身體會。而教務(wù)工作又恰恰是維系這個機制運轉(zhuǎn)的樞紐，這就決定了作為一個教務(wù)主任，就要善于處更好人與人 之間的很微秒的關(guān)系，尤其是要處理好與校長的關(guān)系和與教師的關(guān)系，大家真誠相待，充分信任。 一、做人要誠 誠信是做人
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