20xx年班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會(參考版)
2025-02-27 13:31本頁面
【正文】 。通過這次學(xué)習(xí)，無論是理論學(xué)習(xí)，還是方法技巧上我都 對心理教育有了進一步的了解。例如盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，也可以有針對性的開展心理教育活動；可與學(xué)生家長溝通交流，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的過程。面對這些問題，教師也該多學(xué)習(xí)，力求對癥下藥，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。中小學(xué)階段對學(xué)生的心理健康對其一生都影響重大。作為一名教師，我的職責(zé)不僅是傳道受業(yè)，還在于呵護學(xué)生的心靈。在教育實踐中，要求每一位教師都應(yīng)不斷的完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格修養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師，會在課堂中營造和諧的氛圍，讓你學(xué)生如沐春風(fēng)。教師作為學(xué)校心理健康教育的具體實施者，這就要求我們不但要有淵博的知識、出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。愿學(xué)生、教師都能快樂的生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂成長。 擁有良好的心理態(tài)度，才能更好的學(xué)習(xí)、工作和生活。所謂己所不欲勿施于人。 三、學(xué)會與學(xué)生同感共情。對待學(xué)生要常懷包容之心。語言是扇敞開的窗，也可能是堵厚厚的墻。古人有曰：方寸之心，如海之納百川也，言其包含廣也。 二、要保持良好的師生關(guān)系。所謂的空杯心態(tài)是一種挑戰(zhàn)自我的永不滿足；是對自我的不斷揚棄和否定；是忘卻過去，特別是忘卻成功；是不斷清洗自己的大腦和心靈；是不斷學(xué)習(xí)，與時俱進。教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)的促進者、教學(xué)的設(shè)計者，首 先要調(diào)整好自己的心態(tài)，才能更好的教書育人。 2021 年班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會【四】 一、教師本身要保持良好的心態(tài)。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境 ，社會風(fēng)氣等?；仡櫠嗄陙淼闹行W(xué)教育教學(xué)工作實踐經(jīng)歷，過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。 學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。 二、通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性 古老文化的中國有這樣一句格言 3 歲看小， 7 歲看老。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。mdash。mdas
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