【正文】 47 宜春學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績單 備注：本成績單入學(xué)生檔案。標題可適當選擇加寬，如設(shè)置為：段前、段后均為 3 磅。 頁腳設(shè)置為： 插入頁碼，居中。頁眉設(shè)置為： 居中，以小 5 號字宋體鍵入“學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）簡介”。頁面設(shè)置為： 單面打印、上 2cm，下 2cm，左 ，右 ，裝訂線 ，選擇“不對稱頁邊距”，頁眉 ，頁腳 。 字體： 標題采用三號黑體字，署名采用五號宋體字，中英摘要標題為五號宋體，中英文摘要正文用五號楷體，正 文小標題采用小四號黑體字，正文采用小四號宋體字。 44 宜春學(xué)院本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表 教學(xué)部門（蓋章）： 填表日期： 年 月 日 學(xué)生 情況 姓名 性別 出生年月 所在專業(yè) 指導(dǎo)教師 情 況 姓名 性別 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 所在單位 畢業(yè)設(shè)計（論 文）題目 主要涉及 研究方向 選題依據(jù) 及背景 實驗、實踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ) 45 主要研讀 書目 指導(dǎo)教師 評語 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教學(xué)部門 意見 （教學(xué)部門公章） 年 月 日 46 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）簡介書寫格式 內(nèi)容 ：標題、署名、中英文摘要、正文。 45 4 創(chuàng) 新 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 10 3 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審標準 序號 評審項目 指 標 滿分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹，論文（設(shè)計）有應(yīng)用價值。 15 5 創(chuàng) 新 對前人工作有改進、突破，或有獨特見解；有一定應(yīng)用價值。 15 3 設(shè)計、推導(dǎo)計算、論證 方案設(shè)計合理，具有可操作性；推導(dǎo)正確，計算準確，結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準及要求。有綜合歸納、利用各種信息的能力開題論證較充分。 43 畢業(yè)設(shè)計（ 論文） 評閱人評審標準 序號 評審項目 指 標 滿分 1 選 題 選題達到本專業(yè)教學(xué)基本要求，難易程度，工作量大小合適。 20 6 創(chuàng) 新 具有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破，或有獨特見解， 有一定應(yīng)用價值。 15 3 設(shè)計、 實驗方案與實驗技能 設(shè)計、實驗方案 科學(xué)合理，方案具體可行；能獨立操作實驗，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠。 各教學(xué)院也可根據(jù)專業(yè)情況自行制訂評分細則 42 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評 審標準 序號 評審項目 指 標 滿分 1 工作量、 工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作認真，遵守紀律；作風(fēng)嚴謹務(wù)實。 及格 (1)工作態(tài)度及表現(xiàn)一般； (2)在規(guī)定時間內(nèi)勉強完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，基本達到教學(xué)要求，但分析和解決問題的能力較差，在非主要問題上存在錯誤； (3)論文 (設(shè)計說明書 )內(nèi)容基本正確，書寫較 工整，圖紙齊全，基本符合國家有關(guān)標準或僅有局部非原則性錯誤； (4)答辯時基本上能正確回答問題，有些問題需經(jīng)啟發(fā)方能回答。 良好 (1)工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)較好； (2)能按時按量獨立完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力； (3)論文 (設(shè)計說明書 )完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關(guān)標準； (4)答辯時能正確地回答問題。 40 宜春學(xué)院畢業(yè)論文評閱人評審表 畢業(yè)論文題目 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號 評閱人姓名 職稱及學(xué)位 所在部門 評價項目 好 較好 一般 差 選題質(zhì)量 01 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜 合訓(xùn)練基本要求 02 題目難易度 03 題目工作量 04 理論意義或?qū)嶋H價值 畢業(yè)論文質(zhì)量 05 查閱文獻資料能力 06 綜合運用知識能力 07 研究方案的設(shè)計能力 08 研究方法和手段的運用能力 09 外文應(yīng)用能力 10 文題相符 11 寫作水平 12 寫作規(guī)范 13 篇幅 14 成果的理論或?qū)嶋H價值 畢業(yè)設(shè)計原創(chuàng)性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □抄襲 評閱人評定成績 （分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等） 評 閱 人 評 語 評閱人簽名： 年 月 日 注：評閱人由指導(dǎo)教師以外的具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任，部分專業(yè)也可由具有講師職稱或碩士以上學(xué)歷 教師擔(dān)任。 作者簽名： 日期： 導(dǎo)師簽名： 日期： 37 宜春學(xué)院 屆本科生在校外從事畢業(yè)設(shè)計（論文）登記表 題目 設(shè)計（論文）地點 學(xué)生姓名 專業(yè) 班級 學(xué)號 指 導(dǎo) 教 師 姓 名 年 齡 學(xué) 歷 職 稱 職 務(wù) 所在單位 聯(lián)系電話 指導(dǎo)教師科研經(jīng)歷： 具體條件（住宿、實驗場所、儀器設(shè)備等）： 指導(dǎo)教師所在單位人事部門意見： （單位蓋章） 年 月 日 教研室意見： 簽 名： 年 月 日 學(xué)院意見： 簽 名： 年 月 日 注：此表一式兩份，一份系留存，一份送學(xué)院實踐科備案。 作者簽名： 日 期： 36 論文版權(quán)使用授權(quán)書 本論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均在文中以明確方式表明。 24 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求和內(nèi)容 25 二、研究方案、目標 26 三、閱讀書目清單 27 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃 序號 各階段工作內(nèi)容 起止日期 備注 五、主要參考資料 28 六、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度表 （本表由學(xué)生填寫，每期分別交指導(dǎo)教師簽署審查意見） 前 期 （ 月 日 至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 年 月 日 29 中 期 （ 月 日 至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 年 月 日 30 后 期 （ 月 日 至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 年 月 日 31 七、其他（學(xué)生提交） 1．開題報告 1 份 2．外文 資料譯文 1 份（ 1000 字以上，并附資料原文） 3．設(shè)計（論文） 1 份（理科 4000 字以上，文科 6000 字以上） 指 導(dǎo) 教 師： 系負責(zé)人： 學(xué)生開始執(zhí)行 任務(wù)書日期： 學(xué)生姓名： 送交畢業(yè)設(shè)計 日期： 32 宜春學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 宜春學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 題