【正文】 量上前言 一般 多于摘要。恰當運用表和圖作結(jié)果與分析，是 18 科技論文通用的一種表達方式。 此外，有些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入論文的附錄中，如公式的推演、編寫的算法語言程序等。正文選擇格式段落為：固定值， 16 磅，段前、段后均為 0 磅。本人完全意識到本申明的法律責(zé)任，其后果由本人承擔(dān)。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點和要求，制定相應(yīng)的評價標準。其中署名必須注明學(xué)校、專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名。 必須按規(guī)定模式用計算機打印，并拷入 3 寸軟盤中，軟盤 標簽上注明畢業(yè)設(shè)計（論文）名稱、學(xué)校、專業(yè)、學(xué)生姓名及軟盤文件名等內(nèi)容。主要問題回 答簡明準確。 20 2 調(diào)查論證 能獨立查閱文獻和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息的能力。 4. 本任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，與設(shè)計（論文）一起交指導(dǎo)教師，作為設(shè)計（論文）評閱和畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的主要檔案資料，是學(xué)士學(xué)位論文成冊的主要內(nèi)容 之一。 8．參考文獻與附錄 參考文獻與附錄是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。但對調(diào)查所提供的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。 （ 2）對本課題已有研究情況的評述。 8．參考文獻 應(yīng)列出主要參考文獻 。 14 畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)論文撰寫的 規(guī)范化 要求 一篇完整的畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文有題目、摘要 及關(guān)鍵詞 、目錄、引言（前言）、正文、結(jié)論、謝辭 、 參考文獻、附錄等幾部分構(gòu)成。 十、本規(guī)程解釋權(quán)在教務(wù)處。 (5)負責(zé)對本院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作及教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進行 質(zhì)量檢查和評估。 及格 (1)工作態(tài)度及表現(xiàn)一般； (2)在規(guī)定時間內(nèi)勉強完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，基本達到教學(xué)要求，但分析和解決問題的能力較差，在非主要問題上存在錯誤； 10 (3)論文 (設(shè)計說明書 )內(nèi)容基本正確，書寫較工整，圖紙齊全，基本符合國家有關(guān)標準或僅有局部非原則性錯誤； (4)答辯時基本上能正確回答問題，有些問題需經(jīng)啟發(fā)方能回答。成員可以是本專業(yè)教師，也可以是其他 教研室 教師或校外相當職稱的人員。 (9)答辯結(jié)束后，收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全部資料、成果，交學(xué)院(教研室 )統(tǒng)一保存。 答辯結(jié)束后兩周內(nèi)，各學(xué)院上報本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，總結(jié)包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況統(tǒng)計，本單位執(zhí)行本規(guī)程的情況及對提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有顯著效果的做法，存在的問題及改進措施等。每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過 8 人。 教育 部辦公廳 二○○四年四月八日 4 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作管理規(guī)程 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )是本科生培養(yǎng)過程中重要的組成部分，是畢業(yè)前學(xué)生進行全面綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的綜合考核。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取 措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實習(xí)基地，高度重視畢業(yè)實習(xí)，不斷提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體水平。 三、要加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的管理工作 當前，要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作需要的問題。為了規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)程。特殊情況由各學(xué)院教學(xué)院長批準。 每年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，學(xué)校組織專家對本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量進行抽樣分析檢查。 畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，嚴格控制指導(dǎo)教師的出差，確因工作必須出差， 2 周內(nèi)的需經(jīng)主管院長批準，超過 2 周報教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，同時委托他人代為指導(dǎo)。請校外人員參加，須事先經(jīng)主管教學(xué)院長批準。 不及格 (1)工作不努力，有違紀行為，表現(xiàn)差； (2)未能 達到畢業(yè)設(shè)計（論文）所規(guī)定的基本要求，或設(shè)計（論文）中有原則性錯誤； (3)弄虛作假，有抄襲行為，或部分內(nèi)容由其他學(xué)生代做； (4)論文 (設(shè)計說明書 )概念不清，圖紙不齊全或不符合國家標準； (5)答辯時回答問題錯誤很多，對原則性問題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。 (6)成立院答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，組織全院答辯工作，審查答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定。 宜春學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）盲審抽檢辦法 (試行 ) 畢業(yè)設(shè)計（論文）既能反映本科生運用所掌握的理論知識和技能去分析和解決問題的能力，也可反映本科生教育 水平 和培養(yǎng)質(zhì)量，是本科生培養(yǎng)工作中的重要環(huán)節(jié)。 要求理工科 專業(yè)不少于 4000 字，文科專業(yè)不少于 6000 字。 9．附錄 將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等 作為附錄 附于說明書之后。 （ 3）說明所要解決的問題和采用的手段、方法。若寫得抽象、簡單、結(jié)論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應(yīng)特別予以重視。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。頁腳設(shè)置為：插入頁碼，居中。 24 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求和內(nèi)容 25 二、研究方案、目標 26 三、閱讀書目清單 27 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃 序號 各階段工作內(nèi)容 起止日期 備注 五、主要參考資料 28 六、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度表 （本表由學(xué)生填寫，每期分別交指導(dǎo)教師簽署審查意見） 前 期 （ 月 日 至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 年 月 日 29 中 期 （ 月 日 至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 年 月 日 30 后 期 （ 月 日 至 月 日） 學(xué)生主要工作： 指導(dǎo)教師審查意見： 年 月 日 31 七、其他（學(xué)生提交） 1．開題報告 1 份 2．外文 資料譯文 1 份（ 1000 字以上，并附資料原文） 3．設(shè)計（論文） 1 份（理科 4000 字以上，文科 6000 字以上） 指 導(dǎo) 教 師： 系負責(zé)人： 學(xué)生開始執(zhí)行 任務(wù)書日期： 學(xué)生姓名： 送交畢業(yè)設(shè)計 日期： 32 宜春學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 宜春學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 題 目： 學(xué) 院： 系 專 業(yè)： 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 填表日期： 年 月 日 33 一、 選題的依據(jù)及意義 二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻綜述） 三、 本課題研究內(nèi)容 四、 本課題研究方法 五、 研究目標、主要特色及工作進度 六、參考文獻 34 宜春學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表 題 目 學(xué)生姓名 專業(yè) 班級 學(xué)號 檢查內(nèi)容 設(shè)計（ 論文）完成情況 開題報告 外文資料翻譯 中、英文摘要 軟硬件驗收 設(shè)計（論文）期間考勤情況 累計曠課時間 學(xué)生自查說明 學(xué)生簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師意見（說明是否進行答辯及評定成績） 指導(dǎo)教師簽名： 成績 年 月 日