【正文】 基本條件 高等學(xué)校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的經(jīng)費(fèi)投入，采取切實(shí)措施改變當(dāng)前對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作投入不足的狀 況。教育部將在適當(dāng)時候開展專項(xiàng)檢查，在今后的教學(xué)評估工作中也將加大對學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結(jié)論的關(guān)鍵指標(biāo)。 一、基本要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的能力： 綜合運(yùn)用知識能力。 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。各學(xué)院可采取學(xué)生自選與分配相結(jié)合方法，使每位學(xué)生選定一個題目，要求一人一題。組織師生學(xué)習(xí)本管理規(guī)程，明確職責(zé)及要求，安排必要的指導(dǎo)培訓(xùn)和專題講座。 指導(dǎo)過程 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，教師的指導(dǎo)工作按前、中、后三階段進(jìn)行。指導(dǎo)教師按時進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，對每位學(xué)生的指導(dǎo)時間每周不少于 2 次，對那些達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求的初稿，要幫助學(xué)生反復(fù)修改，直至達(dá)到要求為止。各學(xué)院應(yīng)于答辯前 1 周向教務(wù)處報(bào)送本學(xué)院答辯委員會名單、答辯小組名單及答辯工作安排，同時在學(xué)院公布。 評先、總結(jié)及資料保存 答辯結(jié)束，學(xué)生將全部資料裝訂好后上交指導(dǎo)教師，由學(xué)院安排專人保存，保存期為 10年。 三、對指導(dǎo)教師的 要求 指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，同時對學(xué)生嚴(yán)格要求。 在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），必要時可聘請校外中級職稱以上的研究人員、工程技術(shù)人員協(xié)助指導(dǎo)，但應(yīng)由本專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。 (4)定期對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量寫出不少于 100 字的指導(dǎo)教師評語。 四、對學(xué)生的要求 l、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲和拷貝別人的工作內(nèi)容。凡涉及到國家機(jī)密、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)專利、商業(yè)利益的成果，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。答辯委員會由主管教學(xué)院長、教學(xué)指導(dǎo)委員會成員及答辯小組組長組成。 答辯前，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部材料應(yīng)由評閱人詳細(xì)評閱。答辯以公開方式進(jìn)行，其他學(xué)生可以參加旁聽。 答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)為每位參加答辯的學(xué)生寫出評語，并給出成績，交答辯委員會審核。 良好 (1)工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好； (2)能按時按量獨(dú)立完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力； (3)論文 (設(shè)計(jì)說明書 )完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)； (4)答辯時能正確地回答問題。 有下列情況之一者不能評為優(yōu)秀： ① 無重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，無一定實(shí)用價(jià)值； ② 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中機(jī)械地摘抄資料； ③ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中出現(xiàn)概念性錯誤； ④ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫潦草、不整潔； ⑤ 圖表中有一處以上不符合國家規(guī)范； ⑥ 答辯時有一個與專題關(guān)系密切的 問題回答不準(zhǔn)確； 七、組織管理 l、全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)行分級管理、層層負(fù)責(zé)的辦法。 (4)組織評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 的推薦工作。 學(xué)院工作職責(zé)： (1)貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定和部署，擬定本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（論文）工作計(jì)劃和實(shí)施措施。抓好題目審查、初期檢查、中期檢查、答辯檢查等各個環(huán)節(jié)。 (7) 負(fù)責(zé)評選、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 (2) 組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，并檢查任務(wù)書填寫情況。 (6) 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，并將材料匯總交院歸案。文具、圖紙學(xué)生自備。為培養(yǎng)更多的高質(zhì)量人才，進(jìn)一步 確立 和完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控和保 障 體系，適應(yīng)我校本科生培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，提高我校本科生教育水平，擬對本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行盲審抽檢，具體辦法如下： 一、抽檢目的 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢及對抽檢結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，了解我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量狀況。 對新增專業(yè)和 品牌專業(yè) 重點(diǎn)抽檢。 對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）盲審中出現(xiàn)專家評審成績和指導(dǎo)教師評定成績符合度差別大的專業(yè)連續(xù)三年進(jìn)行抽檢。 指導(dǎo)教師對抽檢結(jié)果有疑義時，可向教務(wù)處提出書面申請，由教務(wù)處組織專家進(jìn)行復(fù)審。 一 、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫的主要內(nèi)容與基本要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括如下主要內(nèi)容： 1．題目 設(shè)計(jì)課題名稱，要求簡潔、確切、鮮明。 3．目錄 主要內(nèi)容的目錄。 （ 2）設(shè)計(jì)及計(jì)算部分：這是設(shè)計(jì)說明書的重要組成部分，應(yīng)詳細(xì)寫明設(shè)計(jì)結(jié)果及計(jì)算結(jié)果。 6．結(jié)論 概括說明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值 ，分析其優(yōu)點(diǎn)、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并指出其中存在的問題和今后的改進(jìn)方向 。 二 、畢業(yè)論文撰寫的主要內(nèi)容與基本要求 1．題目 題目應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。 關(guān)鍵詞35 個。 （ 3）成果和結(jié)論性意見是摘要的重點(diǎn)內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象。目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后應(yīng)編寫頁碼。 （ 4）概括成果及意義。它占全文的較多篇幅。這部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表達(dá)。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。 （ 3）結(jié) 果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等挑選出來，寫進(jìn)去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無巨細(xì)，把所得的結(jié)果和盤托出。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)。 （ 2）結(jié)果應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可不提。不管在論文的哪一部分，采用到前人的觀點(diǎn)、方法、結(jié)論、成果時，都必須注明其來源。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。 9．謝辭 謝辭是在論文的結(jié)尾處，以簡短文字，對課題研究與寫作過程中曾給予支持的人員，如指導(dǎo)老師及其他的人員，表示自己的謝意。 字體：標(biāo)題采用三號黑體字，署名采用五號宋體字，中英摘要標(biāo)題為五號宋體，中英文摘要正文用五號楷體，正文小標(biāo)題采用小四號黑體字，正文采用五號宋 體字。 格式可根據(jù)全文一次打印輸出。 段落小標(biāo)題為 1（一級標(biāo)題） （二級標(biāo)題） （三級標(biāo)題） 文科類論文可采用其他標(biāo)題編號方式。 20 參考文獻(xiàn)以引用先后順序編號（ 使用“ [1]”方式 注于正文相應(yīng)處），必須引用直接閱讀的原文文獻(xiàn)，已錄用待發(fā)表的文章需引用時，必須注明刊物名稱。 2. 進(jìn)度表分前、中、后三期由學(xué)生填寫，每期填寫后交指導(dǎo)教師簽署審查意見，并作為畢業(yè)論文工作檢查的主要依據(jù)。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果。本人授權(quán)宜春學(xué)院可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保 存和匯編本論文。 41 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) 成 績 標(biāo) 準(zhǔn) 優(yōu)秀 (1)工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好； (2)能按時按量優(yōu)異地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，能熟練運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的綜合分 析問題和解決問題的能力，在某些方面有獨(dú)到見解； (3)論文 (設(shè)計(jì)說明書 )完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)； (4)答辯時能熟練地、正確地回答問題。 不及格 (1)工作不努力，有違紀(jì)行為，表現(xiàn)差； (2)未能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所規(guī)定的基本要求，或設(shè)計(jì)（論文）中有原則性錯誤； (3)弄虛作假，有抄襲行為，或部分內(nèi)容由其他學(xué)生代做； (4)論文 (設(shè)計(jì)說明書 )概念不清，圖紙不齊全或不符合國家標(biāo)準(zhǔn)； (5)答辯時回答問題錯誤很多，對原則性問題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。 20 4 分析與 解決問題的能力 能運(yùn)用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能對課題進(jìn)行理論分析，并得出有價(jià)值的結(jié)論 20 5 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問題科學(xué)；綜述簡練完整，結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計(jì)）要求；文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，規(guī)范；圖表完備、制圖正確。 20 2 綜述材料 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事有關(guān)調(diào)研。 45 4 論文設(shè)計(jì) 質(zhì)量 論點(diǎn)明確，論據(jù)充分、結(jié)論正確；條理清楚、文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫格式規(guī)范 。 40 2 報(bào)告過程 準(zhǔn)備工作充分 , 具備必要的報(bào)告影象資料；報(bào)告在規(guī)定的時間內(nèi)作完報(bào)告。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 版面： 正文選擇格式段落為： 固定值， 22 磅，段前、段后均為 0 磅。學(xué)院 專業(yè) 入學(xué)時間 學(xué)號 學(xué)生姓名 班級 周數(shù) 起止日期 指導(dǎo)教師 職稱 設(shè)計(jì)（論文）題目 指 導(dǎo) 教 師 意 見 指導(dǎo)教師評語： 簽名： 年 月 日 成績（百分制，占總成績的 30%） 評 閱 人 意 見 評閱人評語： 簽名： 年 月 日 成績（百分制，占總成績的 30%） 答 辯 組意見 答辯組評語： 簽名： 年 月 日 答辯成績（百分制，占總成績的 40%） 總評成績 等級（五級制，由院答辯委員會最后確定） 48 學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦匯總表 序號 學(xué)院 專業(yè) 學(xué)生姓名 題 目 指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）成績 49 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié) 學(xué)院 工作小結(jié)： 簽字： 年 月 日 50 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔文件 表 格 名 稱 提交人 要求 備注 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題一覽表 教研室交院里，學(xué)院匯總 交教務(wù)處（電子版） 同時學(xué)院留存 校外從事畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )登記表 學(xué) 院 交教務(wù)處 同時學(xué)院留存 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )情 況一覽表 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )指導(dǎo)教師情況一覽表 學(xué) 院 交教務(wù)處（電子版） 同時學(xué)院留存 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題審批表 指導(dǎo)教師 學(xué)院留存 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 指導(dǎo)教師 學(xué)院留存 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)院制定 交教務(wù)處， 同時學(xué)院留存 答辯工作安排 學(xué)院制定 答辯前 1周交教務(wù)處， 同時學(xué)院留存 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表 交教務(wù)處（打印稿）， 同時學(xué)院留存 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦匯總表 交教務(wù)處（電子版）， 同時學(xué)院留存 優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編 交教務(wù)處（電子版，打印稿兩份） 同時學(xué)院留存 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編 學(xué)院留存 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié) 交教務(wù)處， 同時學(xué)院留存