學校中學教研室工作總結(參考版)
2024-08-28 08:30本頁面
【正文】 XXXX學校中學教研室 XXXX． XX． 22 。 XXXX 年即將結束，在一個學期的緊張忙碌中，中學教研室的每個成員都經(jīng)歷了巨大壓力的挑戰(zhàn)，同時也飽嘗了收獲與幸福。最后我們收到的申請學校達 30 所，占全區(qū)初中學校總數(shù)的近 70%，此項工作受到了基層大部分學校的認可和歡迎。 對于此項工作，本學期期末調研測試， 初四學年采取部分集中閱卷，以利于分析出來的數(shù)據(jù)更加科學、合理，更加具有參考價值。 在平時的教學視導中，中學教研室對畢業(yè)的教學也進行了重點的聽課與指導。 （ 6） 抓協(xié)作。 （ 4） 抓反饋。 （ 2） 抓 備課 。校長、班子的精力要放在畢業(yè)班工作上；學校的財力、物力要適當向畢業(yè)班傾斜；學校要 關注 畢業(yè)班師生的身心健康。依此 確 定畢業(yè)學年工作的具體 實施計 劃 突出中心、狠抓落實。 根據(jù)校情，制定計劃。 教學質量是學校的生命線 ，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，在開學初 對畢業(yè)學年的教學工作 就 提出如下幾點要求 : 加強領導，建立機構。 這也激勵我們社群這種援教活動有持續(xù)地開展下去，同時要創(chuàng)造性地開展下去，要不斷創(chuàng)新，讓受援學校每次都有更大的收獲。按照進修學校李校長的 要求，中學教研室各學科于上學期或本學期都組建了教師專業(yè)專業(yè)社群，并于本學期各學科又制定了詳細的科學教師社群構建方案和實施計劃，部分學科的構建方案在全校的業(yè)務學習會上
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