甘肅省蘭州一中20xx屆高三10月月考試題語文(參考版)
2024-08-27 19:37本頁面
【正文】 13．（ 1）“競”“閑”用的比較傳神（ 1 分）“競”字把嫩筍爭相滋生的蓬勃景象寫活了（ 1分）“閑”字則把躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)揭示了出來（ 1 分）以樂景襯哀情，色彩艷麗的綠竹和紅花，交相輝映，一切顯得悠閑超脫，沒有羈絆，更加反襯出作者無所事事、不被重 用的愁苦之情（ 1 分） （ 2）皇帝的深恩我尚未報答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已既有無辜被貶的憤怨與悲愁，（ 1 分）又有對自己從此消沉下去的擔(dān)心；（ 1 分）既有自己被貶南荒回歸無望的嘆息，（ 1 分）又有對未來建功立業(yè)的憧憬（ 1 分） 14．（ 1）下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 （ 2）捫參歷井仰脅息 （ 3）歸來頭白還戍邊 （ 4）盤飧市遠無兼味 （ 5）誰家玉笛暗飛聲 （ 6）養(yǎng)足以事父母，俯足以畜妻子 （ 7）通古今之變 （ 8）其稱文小而其指極 大 （ 9）竭忠盡智 讒人間之 15．承載了人們對生產(chǎn)生活（人們對富裕生活的向往）、鄉(xiāng)土親情（思念親人，傳遞親情）、先輩和神靈（慶祝豐收，感謝上蒼）的美好愿望；鑄造民族的精神和文化的基因，產(chǎn)生集體的身份認同和共同的歷史歸屬感（ 4 分）（詳解：“二月二”，陽氣萌動，農(nóng)耕播種，企盼雨水，表明人們對富裕生活的向往“七夕節(jié)”，未出嫁的姑娘企盼擁有聰慧的心靈 和靈巧的雙手，企盼擁有幸福的生活，表明她們對美好生活的向往“重陽節(jié)”，登高臨遠，思念親人，傳遞親情，這是一個賞景敘情的節(jié)日“臘八節(jié)”，慶祝豐收，感謝上蒼，這 是一個傳達豐收喜悅和感恩上蒼的節(jié)日） 16．答：①這四個節(jié)日分別代表了春、夏、秋、冬四個季節(jié)，這四段文字照應(yīng)第一自然段②這四個季節(jié)最能代表具有農(nóng)耕傳統(tǒng)國度人們的美好愿望，對豐收的渴望與喜悅，對愛情和親情的追求 17．（ 6 分）答：①運用比喻，以“河流”喻歲月、“碼頭”喻民俗節(jié)日，人生就是在歲月河流上的“行舟”， 生動形象，富有詩意，富于感染力；②用碼頭與河流緊密相依的關(guān)系，形象生動地展示了民俗節(jié)日與我們的關(guān)系；③碼頭為歲月河流增加景致，民俗節(jié)日則為疲憊的人們提供心靈憩息與情感交流的場所 18．（ 6 分）答：第一 問：①表現(xiàn)了作者對我們民族在悠久歷史歲月中形成的獨特的民俗節(jié)日的喜愛之情（ 2 分）；②表達了作者的思想愿望：希望在習(xí)俗．風(fēng)尚都日趨統(tǒng)一化和標準化的今天，每一片土地，每一個族群，都能夠保持自己的某種區(qū)別性的特征（ 2 分）第二問：這樣寫的作用是，采用對比手法，形象鮮明地突出了保持民俗節(jié)日獨特性對我們（民族文化）自身的重要意義，照應(yīng)了前文（ 2 分） 五、語言運用（ 6 分） 1參考示例：、他們彼此用墻進行隔離，卻通過電話進行聯(lián)系 他們在門上裝了門鏡，卻像個監(jiān)守自盜的家賊向外窺視 六、寫作（ 60 分）（參照高考作 文評分） 。權(quán)要人家濫索工匠的，徐恪都堅持不給。臣生平不敢由別的途徑晉升，請求賜罷黜。過了一年，宮中直接下旨 將徐恪改調(diào)南京工部右侍郎。到任時正遇上岐王到封國，中使攜帶幾百艘船的私鹽，降低價格賣鹽給百姓，被徐恪阻止不能施行。吏民因此而罷市，哭著送行幾十里而不斷絕。經(jīng)查勘沒有證據(jù)，判徐恪入王府時誤行端禮門，想以此平息二王的忿恨。到擔(dān)任巡撫，因管轄范圍內(nèi)多有王府，持法尤其嚴厲，皇室的人多不高興。 徐恪向來剛 正。御史李興請求在鄖陽分別設(shè)置三司，割南陽、荊州、襄陽、漢中、保寧、夔州隸屬它。徐恪請求按先帝舊制，逐一列出問題，上奏汰除冗官、清查賦稅、禁止科擾、制定贖例、革除抽分等幾件事，大多經(jīng)討論而得以施行。成化末年，開始就地派王府承辦。四年，任右副都御史，巡 撫 其地。徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝賜書告誡徽王。 弘治初年，歷次升任左、右布政使。陜西饑荒，應(yīng)當轉(zhuǎn)運幾萬石糧食。中官惱怒，請求立即驅(qū)遣徐恪等，想要搜集他的罪證，無所得才作罷。授官工科給事中。我這樣退讓的原因 ，是以國家的利益為先而以個人恩怨為后啊 【參考譯文】 徐恪，字公肅，常熟人。i， hā/hǎ kǒng/kōng） 2． B（ A： “妍媸畢露”； B：“脈搏” “慰藉”“冥頑不化”“一瞬即逝”““難以置信”； C：“褻瀆” “泄露天機”“聞?wù)咦憬洹保?D：“篡位” “長年累月” “鉆之彌堅”） 3． A 4． B 5． A 6． C 7． A 8． C （ A 項搭配不當，應(yīng)為“傳遞??夢想”“促進??友誼”； B 項成分殘缺，應(yīng)在“添加劑”的后面加上“的專項活動”； D、“將近”與“左右”矛盾） 9． A．拖欠 10． B（②表現(xiàn)獻計獻策④表現(xiàn)體恤民情，也有不畏朝廷之意⑤表現(xiàn)百姓對他的愛戴） 11． A（應(yīng)為“成化末年，開始就地派王府承辦到皇帝即位，又恢復(fù)過去派中官致祭的做法”） 12．（
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1