高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗材料(參考版)
2024-08-27 13:57本頁面
【正文】 。對每一次訓(xùn)練，都要認(rèn)真、及時評判，對于一次訓(xùn)練未解決的問題，還要進行二次、三次訓(xùn)練，以 使訓(xùn)練達到目的。增強他們學(xué)好的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。我們的訓(xùn)練大部分都是定時的，如果題目太淺、太少，就達不到訓(xùn)練的目的；若太深、太多，學(xué)生做起來無從下手，則又達不到訓(xùn)練的效果。（ B）把握好訓(xùn)練的量和度。（ A）把握好訓(xùn)練的目的性和針對性。 （六）把握訓(xùn)練提能力，真正高素養(yǎng) 5 我們認(rèn)為，學(xué)生的能力，除了教師的指導(dǎo)以外，主要是靠有目的、有計劃的訓(xùn)練，通過學(xué)生深刻的領(lǐng)悟而提高起來的。學(xué)生學(xué)了很多虛的東西，他們沒有把這些知識變成自己的東西，學(xué)到的知識只是一種模糊的認(rèn)識，因此，掌握的不牢固，更不會應(yīng)用。經(jīng)常聽到很多老師這樣說：“這個東西都講過了，甚至都講了幾遍，怎么還不會？真是笨死了。高考試題出的越靈活，對學(xué)生雙基掌握的程度要求越高，這一點，大家都知道，各部分的雙基是什么，每個老師更清楚，那么，關(guān)鍵就是怎樣抓牢，并落實到位的問題。 （五）抓牢基礎(chǔ)真落實，不搞假復(fù)習(xí) 抓牢基礎(chǔ)，這是老生常談，因為基礎(chǔ)知識和基本方法是高考考查的重點，同時也是提高學(xué)生能力的基石?！皟?yōu)點將繼續(xù)保持，缺點將進一步彌補”必將是高考命題的根本原則。評價報告對試題的難度、各
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1