20xx年上海高考語文模擬試卷(參考版)
2024-08-26 11:10本頁面
【正文】 奸巧的人 (知道這點(diǎn) )會(huì)利用機(jī)會(huì)去親近他們，既能夠得到實(shí)際的名利，又不會(huì)有趨炎附勢(shì)的譏諷 。我替梅感念這份情誼，就吩咐志同道合的朋友來寫詩唱和，并畫一幅圖畫來送給他。他寫了的詩，詩歌里 才開始 涉及到葉子。 （ 這詩 ） 歌詠梅而能涉及到梅子，已經(jīng)是很難了，何況是梅葉呢 !梅樹到了葉子茂盛時(shí)，已經(jīng)過了開花期很久了。所以一般人欣賞梅，歌詠梅，從來沒有在它不開花的時(shí)候。三、四、 五月時(shí)，梅子結(jié)實(shí)繁多而串聯(lián)，和風(fēng)吹，甘霖降，這時(shí)候的梅開始冷了。 【譯文】梅花的冷 （ 冷天開放，冰清冷艷 ） ，是人們?nèi)菀字赖氖虑?，然而它也有非常?（ 花熱鬧，人熱鬧 ） 的時(shí)候?！眻?zhí)政者雖然口頭上同意郁離子的話，但內(nèi)心卻不服從他的主張。只看儀表服飾行嗎？只看言談舉止行嗎？你卻不能公平對(duì)待天下的賢士，而錄用的全是那些世 家貴族的后代及與自己關(guān)系親近的紈绔子弟為官。不管他的世系家族如何，只看他是否賢良，不輕視那些有才德而地位卑微的人。因?yàn)橹浪鼈儾豢赡艹墒?，恐怕被它們壞了事啊? 【譯文】郁離子對(duì)執(zhí)政者說：“如今錄用人才，是只憑湊數(shù)呢，還是認(rèn)為他賢良而依靠他圖謀治國呢？”執(zhí)政者說：“也就是選取那些賢良者而錄用的??！”郁離子說：“倘若如此，那么相國的做法和他說的話就大不一樣了。 （ 2）這種‘愛國家’的做法，還不如農(nóng)民愛耕田、商人愛車馬的做法呢。詩人描繪的景物，動(dòng)靜自然，歷歷在目。 示例：第三句在“春潮”與“雨”之間用一“帶”字，好像雨是隨著潮水來的，把本不相屬的兩種事物緊緊地連在一起，而且用一“急”字寫出了潮和雨的動(dòng)態(tài)。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里， 蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。而郊野渡口，本來行人無多，此刻更其無人。 （三）（ 5 分） 13．（ 5 分）（ 1）此時(shí) 無聲勝有聲。（意思對(duì)即可、列出兩點(diǎn)可得滿分） 10．（ 6 分） C F 11．（ 3 分）①在北大的生活經(jīng)歷是“我”永久的記憶；②北大學(xué)子代代傳承，使北大精神成為永遠(yuǎn)；③北大精神是中國魂的代表和縮影，必將隨中國魂的綿延不絕而成為永恒。（例句略）（意思對(duì)即可，“可信度”和“可讀性”答對(duì)一點(diǎn)給 1 分，舉例各 1 分） 6．（ 5 分）（答案要點(diǎn)，僅供參考）從唐太宗時(shí)期開始流傳至后世（ 1 分），包括皇帝、文人乃至民間百姓（ 1 分），用以表達(dá)人與人之間親近關(guān)系（ 1 分），寄托清廉為官、清正為人等美好愿望（ 1 分）（語言 1 分） （二）（ 20 分） 7．（ 2 分）命中注定的緣分 8．（ 2 分）寫空間意義上校園的“小”，反襯精神意義上校園的博大。 得分 評(píng)卷人 請(qǐng)?jiān)诤谏匦慰騼?nèi)答題，超出黑色矩形邊框的答題一律無效 600 800 請(qǐng)?jiān)诤谏匦慰騼?nèi)答題，超出黑色矩形邊框的答題一律無效 高三語文模擬 試題參考答案 （一）（ 18 分） 1．（ 2 分）為官清廉 2．（ 2 分）扇風(fēng)納涼（不超過四字，意思對(duì)即可） 3．（ 3 分） B．說明贈(zèng)扇的歷史沿革不正確。 （ 2）不要寫成詩歌。（ 2 分） 請(qǐng)?jiān)诤谏匦慰騼?nèi)答題，超出黑色矩形邊框的答題一律無效 二 （ 70 分） 27．作 文 ( 70 分 ) 以“給生命一個(gè)支點(diǎn)”為題，寫一篇文章。（ 3 分） 25．在第一段中，描寫賞梅人的表現(xiàn)的句子是 （用文中原句回答）；而第三段所謂“巧者”，其實(shí)就是指社會(huì)中那些 的人。（ 3 分） （六）（共 12 分） 22．在高中課本中學(xué)習(xí)過 寫的《 》，也屬這一體裁。（林則徐） （四） （共 8 分） 14．這是一首七言 。（李賀《致酒行》） （ 6） ，觀千劍而后識(shí)器。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》） （ 4） ，深巷明朝賣杏花。（白居易《琵琶行》） （ 2）山氣日夕佳， 。（ 2 分） 8．（ 2 分）
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