【正文】 應(yīng)該獨出心裁，通過新穎的創(chuàng)意，一下子撥動公眾之心，喚起公眾“說普通話”的使命感和責(zé)任感。因為是公益廣告，所以應(yīng)有一種親和力和感召力，要以誠感人，以情動人，體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷，而不能有強制之意。要凸現(xiàn)號召“說普通話”這一主旨。 (在 1020個字之間 ) (4 分 ) 答 ： _______________________________________________________________ 點撥： 這則擬寫公益廣告詞的題目，重點考查學(xué)生綜合運用修辭的能力，能力層級為 D級?！? 經(jīng) 典 原 題 例 1：（ 2020年 高考 全 國卷 ） 擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。 四是可以借用歌謠擬寫廣告語。如考生 擬 寫 以 “ 公民 義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞時，就擬成：無私奉獻一滴鮮血，真情全拋 一片愛心；一滴水得萬物生機，一滴血鑄民族精魂；一滴甘泉 得參天棟梁， 滴鮮血得萬民幸福。比如有考生 擬 寫 以 “ 公民 義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞時，就擬成“今朝無償獻血，明日無 尚光榮 ” ，這 是利用了 “ 無 償”和“無尚”的諧音來構(gòu)造廣告語的。如古井貢酒的廣告詞： “ 高朋滿座喜相逢，酒逢知己古井貢 ” 。編擬廣告語時可注意以下幾點。鼓動性、誘導(dǎo)性、實用性、真實性是廣告藝術(shù)的基本特征。 所謂廣告，是指向公眾介紹商品、服 務(wù)內(nèi)容或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式，一般通過報刊、 電視、廣播、招貼等形式進 行。 宣傳標語（提示語或 宣傳牌）是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。 18．例（ 1）橫挑鼻子豎挑眼；例 （ 2）知無不言，言無不盡。今后的高考還可能將這種考查“簡明”的形式與實用文的格式、表達的連貫和得體等知能點綜合起來加以命題，以檢測考生的語言綜合運用能力。他喜歡 “ 文化 ” 的王朝，也喜歡 “ 文化 ” 的人，他自己從少年的艱辛到中老年的 奔波 (或從艱辛的少年到奔波的中老年 )，學(xué)而不厭，也就是要使自己 “ 文化 ” 。①⑤是基本素質(zhì)，②⑥是基本功，③④是配合與戰(zhàn)術(shù) ） 13． 發(fā)出 的聲響如震川虎嘯，黃色的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。 9． C（注意瞻前顧后，上連下貫 ） 10．調(diào)①“照小窗，映木樓”改為“映木樓，照小窗”； 調(diào)②“隔水隔山”改為“隔山隔水” 11．調(diào)動人的精神，激勵人的意志，規(guī)范人的行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展。 2． D 3． (1) ③④ (2) 這要具體情況具體分析（意思接近即可） 4．④②①⑥⑦⑤③ （本段材料是用總分式的順序闡述《時間的形象》一文的主要內(nèi)容，第④句是總領(lǐng)句，其中“在 文學(xué) ． ． 、 文化 ． ． 和 科學(xué) ． ． 中”這個介詞結(jié)構(gòu)暗示了整段文字的闡述方向，以下各句分別闡述時間 在文學(xué)中、在文化中和在科學(xué)中如何如何；而第⑥句中的“ 又 ． 被理解成??的‘線性模式’”與第①句中的“時間被想像成??的‘循環(huán)模式’”相照應(yīng)；第③句與第⑤句相照應(yīng)，以“時間 卻 ． 是相對的”中的“卻”字為標志判定第③句當(dāng)在第⑤句之后，故此，本段排序為④②①⑥⑦⑤③ ） 5． ④①③⑤② 6．③②①⑤④ 7．⑤⑦③⑧①⑥②⑨④ 8．調(diào)整語序，要與例句的句式一致，即都改成動賓結(jié)構(gòu)的短語。今天這個座談會，就是想請同學(xué)們 ①___________________ ____②______________________ ，有什么說什么，幫助我們做好工作。 三亞海南 晴 24— 32℃ ___________________________________ 漠河黑龍江 小雪 － 22— 4℃ ______________________________ 大理云南 多云轉(zhuǎn)小雨 1224℃ 18．根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語 （ 歇后語、俗語或成語均可 ） ，答在序號后面。 ① 超越了這個度 ② 真理超越一步就是謬誤 ③ 值得贊許的成熟就可能走向反面 ④ 成熟也是有度的 17．電臺計劃播送旅游天氣預(yù)報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。 16． 把下面 4 句話按恰當(dāng)順序填 入 橫線處 (只填序號 )，并在括號中填入同一個連詞，使之成為語義連貫的一段話。 孔子畢竟是一個貴族氣息較濃的人 ， “ 文化 ” 的王朝他喜歡 ， 他也喜歡 “ 文化 ” 的 人，他自己從艱辛的少年到中老年的奔波，學(xué)而不厭，也就是要使自己“文化”。這是典型的俄羅斯森林。 這莊園是如此遼闊、深邃，與其說是莊園，還不如說是森林。 發(fā)出 了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺 ，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強烈的震撼。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 修改為： (寫 出 序 號即 可 ) ——————————— 13．下面句子是對黃河壺口瀑布的描寫 ，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一 致、勻整對稱的排比句。 我認為提高寫作水平，要從多方面著手訓(xùn)練 ， 否則便是舍本逐末。 (可增減目詞 ) 人文是 “ 化成天下 ” 的學(xué)問，它能啟迪人的智慧， 使人的意志得到激勵，人的行為得到規(guī)范，社會穩(wěn)定得到維護，調(diào)動人的精神，促進經(jīng)濟發(fā)展，人際關(guān)系得到協(xié)調(diào) ，推動社會進步。 11．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序。 (字數(shù)不得增減 ) 中秋月，掛天上，照小窗，映木樓，遠山云煙渺渺，近水碧波茫茫，海外游子隔水隔山相望，相望，淚眼無限惆悵。 （ 2）在盛唐時代，曲江池四圍盡是 公侯第宅，樓臺亭榭大多臨水， ____________________繁華景象可以想見。（可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意） 為加快傳播速度、增強時效性， 承載容量得以加大、前沿性 得以提升 ， 發(fā)行量得以 ① 逐步擴大、規(guī)模效益得以提高 ，本刊月刊決定從 2020年起改為半月刊。⑧但是不作尋章摘句工作。 ⑥ 其缺點 是 只見樹木 ， 不見森林 。④ 對個別關(guān)鍵的 章節(jié)、詞 句要深入鉆研，同時也要注意書的 大 意 ， 也就是主要的觀點立場。 ② 這兩種 讀 書方法各有所偏 。 答： ____________________________________________ 7．將下列句子組合成語意連貫的一段話。 ④ 我發(fā)現(xiàn)，由于夜 空到 處 布 滿星辰，那深監(jiān)的夜色都變得暗淡 了 ，融入 一 片 星 輝。② 在 那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連 星 星的倒影也不會有絲毫顫動 。 6． 把下列句子組合成語意連貫的 一 段話。 四前有很大的影響，原因之一是 “ 筆鋒常帶感情 ” 。③ 但是，人們有一種成見，以為既是理論文章，就難免枯燥 。 (只填序號 ) ① 文章要打動人心，是應(yīng)該帶有情感的 。⑦然而，科學(xué)對時間的闡釋卻復(fù)雜得多。⑤在牛頓那 里，時間是絕對的，具有同時性。③在愛因斯坦那里，時間卻是相對的，失去了向度。（只填序號） ①在文化中，時間被想像成周而復(fù)始的“循環(huán)模式”。 (2)補寫的一句話是： __________________________________________________。 (1)應(yīng)該在 ( )句與 ( )句之間補寫一句話。 ③ 說一定“ 能 ” 或 “ 不能 ” ，都不恰當(dāng)。 A．有如張著紗幕，遠山巔水墨畫似的逐漸融化 ， 終于煙雨云融合作一處 B．仿佛一只枝頭的小鳥，嘰嘰喳喳地掀動著翅膀歡叫 C．有如一個嬌怯的小姑娘，剛探出頭就又匆匆下了窗簾 D．仿佛一只觸著珠網(wǎng)的飛蟲，身心都緊帖在那密密地絲縷 上 3．下面的文字應(yīng)該補上一句話 ， 意思才連貫。黃梅季節(jié)特有的感覺， _____________________。⑤此為 “ 民間藝術(shù)與士大夫文人畫藝術(shù) ” 統(tǒng)一的例證。③如前朝的徐渭，所畫的當(dāng)然是典型的文人畫，但明朝瓷器上的紋樣與圖案還是與徐渭的 文人畫有共通之處。 ①藝術(shù)常常是來自民間，又在士大夫的藝術(shù)圈中產(chǎn)生很大影響。下邊關(guān)于撲滅禽流感 疫情的消息，想必是大家更關(guān)注的。 【答 案】： 例： ① 現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便；而生活在 信息時代，老百姓的日常生活也變得更加方便了?！彼O(shè)計的話“ 使新聞播報更加平易自然 ”是在表達得體和簡明方面提出的要求；“銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙”是在表達連貫方面提出的要求。 (新華社 ) 點撥： 此題將表達連貫?zāi)芰捅磉_簡明、得體能力 結(jié)合起來考查，增加了試題的難度，能力層級為 D級。 (《解放日報》 ) _____________________________________________________________。 (《華商晨報》 ) _____________________________________________________________。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。 【答案】： ④②①③⑤ 例 2：（ 2020年 全國高考 青海卷） 為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每 條新聞之間加上一些承上啟下的話。因此排出④②①，此外，③句明顯在說草原的具體 景象，而鳥兒又在森林之中，所以排出③⑤。試題所給的語言材料是段描寫性文字， 此題難就難在 “ 繼續(xù)南下 ” 和 “ 南坡 ”“ 北坡 ” 的關(guān)系上。 ⑤ 各種森林鳥類，鳴聲不斷。 ③ 在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動 物出沒其 間。 (只 填序號 ) ① 在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把 利劍，直插云天。命題者將原本連貫的一句話中插入一句話，初看與原段話渾然一體而這句話完全可以提取舍去；如何做到提取舍去，考生必須對這段話有整體把握的能力，還要有能很正確理解句與句之間的關(guān)系的能力。 6．能提取干擾句。如果嵌入語只是與前句連貫而不與后句銜接，或是只與后句銜接，這必然造成前后不照應(yīng)。 4．要注意語句的前后照應(yīng)（包括語境的和諧一致、音節(jié)的和諧照應(yīng)等）。在閱讀時，盯準一個陳述對象，描述的、議論的、敘寫的都是 甲，或者語言、行動、心理活動都是由甲發(fā)出的，這就是連貫。一般地說，命題者出一段話只談一個內(nèi)容，只要把握內(nèi)容的 統(tǒng)一性，消滅岔路，除去節(jié)外生枝，此段話的連貫性就很快凸現(xiàn)。 解題的基本思路應(yīng)是“通覽材料明大意，瞄準關(guān)鍵抓標志，根據(jù)表達定順序”。 其考查形式主要有三種：一是排列題，即給若干個句子，按語意連貫的要求排列成一段話（如 2020年全國高考第 23題）；二是嵌入題（語句復(fù)位題），即已給定上下文句，確定了語境，要求在其中嵌入一句話或一段話，并使之上下銜接，語意貫通（如 2020年全國高考第 6 題）；三是承接題，即只給定上文或上句，要求選擇與之銜接連貫的下文或下句（如 1998 年 全國高考第 9題）；四是 修改不連貫的句 子使其連貫（如 2020 年全國高考第 24題）。表達 連貫的三個條件是： 統(tǒng)一的話題、合理的句序和語言的銜接與 呼應(yīng)。 22． 大地是一幅油 畫：喧鬧的山川比著歡笑，奔騰的河流賽著唱歌，像首首小詩在吟誦時代。 21．山峰，放遠了觀望才覺得秀美。 20．如果我的生命 /是一棵樹 /它將是 /既升起凌空的威儀 /卻又扎根深深的泥土。 19．示例 ： 水 滴 —— 沒有大海的浩瀚 ,沒有江河 的奔騰 ， 卻以穿 石 的 不 懈告白 —— 什么是執(zhí)著。比喻合理貼切。 17． ①就叫它付出血的代價；②因為自己束縛了自己；③ 報喜的話，什么時候都有人愛聽 ） 18． 第一句的比喻領(lǐng)起下面三句的比喻，構(gòu)成遞降關(guān)系。 16． (1)蠟燭，／每驅(qū)走一次黑暗 ， ／都會獻出一節(jié)心肌。此外試題所提供 仿寫 的表述對象都是同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中再熟悉不過的，所以平時要做有心人，“對一類問題要有正確而獨特的看法”，才能做好語言表達題。同時還要注意的是， 從修辭 上看，應(yīng)當(dāng)運用擬人的 手法 。 15． 解析 ： 首先要弄清題目的要求 和 提示，其次要分析 例 句的特點，然后從所供 的三個詞 語 中選擇 兩 個展開聯(lián)想 和想象 加以仿寫。 答案 ： (1)如果哥 白 尼只是 “ 臨淵羨魚 ” ，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這一巨著 (2)如果只是 “ 臨淵羨魚 ” ，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會有東海那水上的風(fēng)流。 它 們之間都是勇于實踐與成果豐碩的因果關(guān)系。要保持形似 ，就 必須注意句子的結(jié)構(gòu)一致。 11． 或遠足郊野看紅葉，或近游公 園賞菊花 (或漫游于 霜葉漸染的郊野，或沉醉于菊花正艷的園林 ) 12． 綿延著昆侖；流淌著長江；唐宋詩章；金元曲??；樸素大方 ,清新自然 (意思對即可 ) 13． 解析 ： 做這道仿寫題，除了注意句子本身的句式特點外， 還 應(yīng)注意 文 段的語意和語脈。說明：上聯(lián)中一、三、四、六、八之“朝”，讀音為“朝夕”之“朝”，其余讀為“朝拜”之“朝”，下聯(lián)中一、三、四、六、八之“長”，讀音為“長短”之“長”，其余讀著“生長”之“長”。第二題 春雨潤物長城內(nèi)外百花香。第二題 例