【正文】 黨的十六大之后，以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以人為 本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是對社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是統(tǒng)領我國經濟社會發(fā)展全局的根本指針。它們之間既是一脈相承的，又是與時俱進的，它們是統(tǒng)一的科學思想體系。 中國共產黨在馬克思主義中國化的進程中，先后產生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。馬克思主義中國化，就是要把馬克思列寧主義一步一步地同中國革命、建設和改革的實踐，同中國歷史、中國文化 結合起來，使馬克思列寧主義在中國民族化和具體化。 （ 5）科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果、核心和基本要求。 （ 3）鄧小平理論的形成和發(fā)展、科學體系和主要內容、歷史地位和指導意義。 二、課程教學內容、學時分配和課程教學基本要求 （一）理論教學（ 60學時） 馬克思主義中國化 的科學內涵及其歷史進程（ 6學時） 教學內容： （ 1）馬克思主 義中國化的提出、科學內涵、歷史進程和重要意義。 執(zhí)筆人：金鳴娟、傅潔茹 、趙亮 審核人：金鳴娟 教學院長：戴秀麗 院學術委員會：嚴耕 院長：嚴耕 15 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 An Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics 課程代碼： m07a0083t1 學 時 數(shù)：總學時 96（理論 60， 實驗 36 ） 學 分 數(shù)： 6 課程類別：必修 開課學期： 3 主講教師：趙岱松 景慶洪 張 寧 鐘愛軍 林 震 朱洪強 高興武 吳守蓉等 編寫日期： 2021 年 4 月 一、課程性質和目的 課程性質：本課為全校各專業(yè)本科學生必修的思想政治理論課。主要內容包括：近代以來中國人民反對外國侵略的斗爭和對國家出路的探索、中國新民主主義革命的歷史進程與勝利發(fā)展、社會主義基本制度在中國的確立、社會主義建設事業(yè)的曲折發(fā)展、改革開放與現(xiàn)代化建設。 《“中國近現(xiàn)代史綱要”學習參考文選》，高等教育出版社， 2021年。 五、建議教材與教學參考書 建議教材： 《中國近現(xiàn)代史綱要》，馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，本書編寫組，高等教育出版社， 2021年。 四、本課程的 考核方式 期末考試采用筆試形式，考試題型為：選擇題、辨析題、論述題、材料題、綜合分析題。在講授的過程中，根據(jù)教學內容的需要，穿插進行參與式教學、互動式教學、討論式教學等多種方式，并結合教學的重點、難點、熱點問題，開展研究型、直觀型教學方法，全程采用多媒體教學手段。 了解改革開放和現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，認識堅持走中國特色社會主義道路對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大意義。 了解中國特色社會主義道路開辟和發(fā)展的歷史進程，認識中國共產黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗。 了解社會主義制度基本建立后的 20年里，中國共產黨人在探索中國社會主義建設的道路中取得的重要的理論成果。 了解中國共產黨領導人民探索建設社會主義道路的曲折歷程及其經驗教訓。 了解有中國特色的社會主義改造的基本經驗，認識社會主義基本制度的確立為中國以后的一切進步和發(fā)展奠定了基礎。 社會主義基本制度在中國的確立（理論 2學時） 教學內容： （ 1） 從新民主主義向社會主義過渡的開始 （ 2） 社會主義道路：歷史和人民的選擇 （ 3） 有中國特色的向社會主義過渡的道路 基本要求： 認識新民主主義社會是屬于社會主義體系的、向社會主義過渡的社會 ，懂得中國共產黨提出過渡時期總路線的必要性和正確性。 了解“第三條道路”幻想破滅的歷史必然性；認識中國共產黨領導的多黨合作、政治協(xié)商格局形成的歷史條件；認識人民共和國的創(chuàng)建和共產黨執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇。 為新中國而奮斗 （理論 2學時） 教學內容： （ 1） 從爭取和平民主到進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭 （ 2） 國民黨政府處在全民的包圍中 （ 3） 中國共產黨與民主黨派的合作 （ 4） 人民共和國：中國人民的歷史性選擇 13 基本要求： 了解抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局及其對中國歷史發(fā)展的影響，認識兩種命運、兩種前途的決定勝負的斗爭是這一時期中國歷史的基本內容。 認識打敗日本侵略者必須實行人民戰(zhàn)爭的路線，了解中國共產黨的全面抗戰(zhàn)路線、綱領與方針、政策以及敵后游擊戰(zhàn)爭的地位和作用，懂得中國共產黨及其領導的人民抗日力量是中華民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 （理論 6學時） 教學內容： （ 1） 日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭 （ 2） 從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn) （ 3） 國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場 （ 4） 中國共產黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱 （ 5） 抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意 義 基本要求： 認清日本軍國主義的侵華戰(zhàn)爭給中華民族造成的深重災難，懂得抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民第一次贏得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，懂得帝國主義的武裝侵略是必須打敗、同時也是能夠打敗的。 中國革命的新道路（理論 2學時） 教學內容： （ 1） 對革命新道路的艱苦探索 （ 2） 中國革命在探 索中曲折前進 基本要求： 了解國民黨政權的階級性質、內外政策及其統(tǒng)治下的社會政治經濟狀況，懂得進行土地革命戰(zhàn)爭的必要性、正義性和進步性。 了解工人階級政黨的產生是近代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的客觀要求，了解中國共產黨是馬克思列寧主義與中國工人運動相結合的產物，認識它的創(chuàng)建是開天辟地的大事變。 了解辛亥革命失敗的原因，總結其失敗的教訓，正確認識資產階級民主共和國方案的局限性，認識資產階級領導的舊民主主義革命讓位于無產階級領導的新民主主義革命是歷史的必然趨勢。 辛亥革命與君主專制制度的終結 （ 理論 2學時 ） 教學內容： （ 1） 舉起近代民族民主革命的旗幟 （ 2） 辛亥革命與建立民國 （ 3） 辛亥革命的失敗 基本要求 : 了解辛亥革命爆發(fā)的歷史條件，分析革命派與改良派論 戰(zhàn)的內容與結局，認識進行資產階級革命的必要性、正義性、進步性。 對國家出路的早期探索（理論 2學時 ） 教學內容： （ 1） 農民群眾斗爭風暴的起落 （ 2） 洋務運動的興衰 （ 3） 維新運動的興起和夭折 基本要求： 認識太平天國農民戰(zhàn)爭、部分清朝統(tǒng)治者實行的洋務運動以及資產階級的戊戌維新，都是近代不同階級及其代表人物對國家出路的探索。 了解近代中國人民抵御外國侵略斗爭的歷史，認識近代中國反侵略斗爭的意義，繼承、發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神。 （ 3） 反侵略戰(zhàn)爭的失敗與民族意識的覺醒。 二、課程教學內容、學時分配和課程教學基本要求 反對外國侵略的斗爭（理論 6學時） 教學內容： （ 1） 資本 — 帝國主義對中國的侵略。 執(zhí)筆人：陳麗鴻 審核人：金鳴娟 教學院長：戴秀麗 院學術委員會：嚴耕 院長：嚴耕 中國近現(xiàn)代史綱要 Modern history of china 課程代碼： z07a0007t1 學 時 數(shù)：總學時 32（理論 32 實驗 0 習題 0 講座 0 討論 0 實習 0） 學 分 數(shù)： 2 課程類別：必修 開課學期： 2 主講教師：金鳴娟 于延周 傅潔茹 趙亮 編寫日期： 2021 年 11 月 一、課程性質和目的 11 課程性質：《中國近現(xiàn)代史綱要》是高等學校所有 本科生必修的一門思想政治理論課。主要內容包括：珍惜大學生活，開拓新的境界；追求遠大理想，堅定崇高信 念；繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神； 領悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值； 加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質；遵守社會公德，維護公共秩序；培育職業(yè)精神，樹立家庭美德；增強法律意識，弘揚法治精神；了解法律制度，自覺遵守法律。 建議教學參考書： 許汝羅、王永亮主編：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》學生輔導讀本，高等教育出版社，2021年版； 陳勇主編：《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課疑難問題解析》，高等教育出版社， 2021年版?？傇u成績由平時成績和期末成績組成，其中平時成績占 30%— 40%，期末考試占 60%— 70%。 四、本課程的考核方式 期末考試采用筆試形式，開卷。 三、本課程與其它課程的聯(lián)系和分工 本課程是一門高校政治理論課，與《中國近現(xiàn)代史綱要》，《馬克思主義基本原理》，《毛澤東思想概論鄧小平理論“三個代表”重要思想概論》，一起組成了高校思想政治理論課，它們之間相互聯(lián)系，又各有側重。 了解法律制度 自覺遵守法律 （課堂 4學時，實踐 3學時） 教學內容： （ 1）我國憲法的特征和原則，我國的國家制度，公民的基本權利和義務，國家機構； （ 2）我國的行政法律制度、民商法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度； （ 3）我國的行政訴訟法律制度、民事訴訟法律制度、刑事訴訟法律制度、仲裁法律制度。 增強法律意識 弘揚法治精神 （課堂 4學時，實踐 2學時） 教學內容： （ 1） 我國社會主義法律的內涵、法律體系、法律的運行、建設社會主義法治國家； （ 2） 社會主義民主與法治觀念、法律權利與義務觀念、法律面前