小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思小班認(rèn)識(shí)五官教案(大全8篇)(參考版)
2025-08-17 05:26本頁(yè)面
【正文】 但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表。在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。教師可以將“眼睛”換成其他部位。教師：請(qǐng)小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲，名稱叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。教師：在這個(gè)圓圓的臉上少了什么?它應(yīng)該在什么地方?幼兒每說(shuō)出一種，教師便出示相應(yīng)器官的圖片，放在臉譜上。幼兒每說(shuō)出一種，教師便和幼兒一起看看、摸摸。五官的ppt教師和幼兒共同觀察面部，說(shuō)出大致的形狀。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛，二只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說(shuō)：“鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上(眼睛，眉毛，耳朵等)，孩子們玩的很開(kāi)心。活動(dòng)一開(kāi)始，我說(shuō)“昨天有位小朋友照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么”?一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意力。四、競(jìng)賽游戲：指五官，即教師提問(wèn)：鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說(shuō)邊指出來(lái)。不玩尖銳(刀子，剪子。(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。讓幼兒了解如何保護(hù)五官。沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話。幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。通過(guò)嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。耳朵耳朵最聽(tīng)話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量?！?. 男孩頭像一幅。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對(duì)幼兒很有教育意義。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017小班健康教案：認(rèn)識(shí)五
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