20xx年湘教版二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃音樂教學(xué)教學(xué)計(jì)劃音樂教學(xué)計(jì)劃(模板11篇)(參考版)
2025-08-17 00:40本頁面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，初步掌握正確的歌唱方法。不斷引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成歌唱的習(xí)慣。教學(xué)目的要求引導(dǎo)學(xué)生用不同的音樂表達(dá)方式來大膽、自信的表現(xiàn)歌曲。音樂課的課堂常規(guī)需要在教學(xué)中不斷地養(yǎng)成和教育。學(xué)情分析學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣較差，無意注意多一些。屬于音樂游戲?qū)W習(xí)領(lǐng)域的有4課，通過做游戲讓學(xué)生感受音樂和生活是不可分割的。其中屬于歌表演學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有12課，通過唱唱、跳跳、演演讓學(xué)生大膽、自由地把歌曲的情緒表演出來，體驗(yàn)歌表演帶來的樂趣。分成兩組進(jìn)行二聲部演唱練習(xí)。4。3。2。復(fù)習(xí)引入（齊唱歌曲）1。能用詼諧、幽默的情感演唱歌曲。聽范唱，說感受2。誰來說說發(fā)生了一件什么有趣的事?。堪垂?jié)奏讀歌詞。這么多可愛的鵝是誰為我們帶來的呢？讓我們一起跟著老爺爺趕鵝吧?。ǚ虐樽嘁魳穼W(xué)生模仿。）看，一只懂禮貌的39。再來模仿一下不同同形態(tài)的鵝。2。湘教版二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇四1。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí)。鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。1學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。能聽辨不同類型的女聲和男聲。對自然界和生活中的各種音響感到
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