小班水果拼盤活動美篇(五篇)(參考版)
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動，大膽地與周圍人們進行感情交流，分享節(jié)日的快樂。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住這一切入口設(shè)計了“迎新年”的系列活動，如：認識新年老人、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學欣賞、《中國的“新年”――春節(jié)》等活動。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮。小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉，但對于“新年”一定不會陌生，而且是很期待的。設(shè)計思路《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的.，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的傾聽習慣也得到培養(yǎng)。最后一個環(huán)節(jié)的設(shè)計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。”“我想買蛋糕送給新年老人。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年。”“小狗帶新年老人看電影?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝?！钡葐栴}的設(shè)計。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。(二) 從組織實施來看讓環(huán)境說話。(四)活動延伸：請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。師：離“新年”還有幾天?小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?引導幼兒自由描述班級的變化。(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。這些孩子們都看在眼里，但他們還不懂得如何對媽媽表達自己的感情?因此，這次的主題活動給孩子們創(chuàng)設(shè)了一次機會，在今天這個特殊的日子里，讓她們做一件關(guān)心媽媽的事或者說一句媽媽愛聽的話，讓媽媽高興高興，表達一下對媽媽的感激及熱愛之情，進一步增進母子之間的深厚感情。(已修改，本周
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