【正文】 。安排好每學期中層干部和校領導聽課工作，收集整理聽課資料等。注重學習借鑒兄弟院校教學督導工作的模式與經(jīng)驗，組織一次專題考察調研，把好的經(jīng)驗運用到自己的工作中去。認真做好我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核工作，全方位把關狀態(tài)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性。充分發(fā)揮督導的指導職能，根據(jù)督導聽課和教學檢查的情況，有針對性地開展青年教師業(yè)務培訓工作，提高青年教師的教學水平。就如何提高教學質量，廣泛聽取一線教師的意見，探索和改進提高教師課堂教學質量的策略和方法。組織好督導員交流總結工作會議，不斷地總結經(jīng)驗，提高督導工作水平。做好質量監(jiān)控信息的發(fā)布，根據(jù)教學常規(guī)檢查的內容，將檢查的結果在學校信息平臺和督導室網(wǎng)頁上及時公布。目前教師課堂教學質量評價主要是學生評教和學生干部評教，本學期把院系督導納入評價主體，對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。認真做好學生評教(含班級干部評教)前的宣傳、組織工作，精心安排好評教班級時間、地點，加強評前培訓，提高學生對教學評價的認識，確保參評率在95%以上，及時做好學生評教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理工作。加強學生信息員業(yè)務培訓，提高教學信息反饋的質量。系部信息員組長每周召開一次班級信息員例會，班級信息員把信息集中反饋給系部信息員，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導組組長和校督導室。充分調動學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學校層層管理的模式。邀請部分校外兼職教學督導員到學校來聽課、座談，征求他們對學校教師教學效果進行評價，并對頂崗實習學生和畢業(yè)生的工作能力表現(xiàn)進行評價。本學期將以專題聽課為主，結合學校評估整改工作和省級以上重點專業(yè)群建設項目、央財支持項目，省級以上實訓基地建設項目，安排好專題聽課，對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行聽課評價。協(xié)同實訓中心，組織部分督導員參與對20xx級學生“2+1”頂崗實習情況檢查，檢查院系對“2+1”頂崗實習安排、落實、管理情況，組織督導員深入到學生實習的企業(yè)了解學生實習狀況。對教研室工作、院系管理工作、專業(yè)負責人工作、實驗室管理進行專項檢查。這項工作于20xx年2月下旬完成。根據(jù)第八屆中層干部的換屆調整，調整各院系部的督導組成員。，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。重大采購是否審議。定期召開民主生活會。學生營養(yǎng)午餐是否落實。財產(chǎn)管理是否規(guī)范。（三）后勤管理工作學校基本建設是否落實。《奉節(jié)縣文明禮儀十條》執(zhí)行情況。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。，提升青年教師的業(yè)務水平。，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩(wěn)中有升，教學質量全面提高。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩(wěn)步提高，特制定本學年度督導工作計劃。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發(fā)揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為教師解決實際問題。、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核部門提供信息。、督查職能部門對學校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況。組織督導組對學校各處室、各系部、教研組等所屬部門進行督導評估：對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查。(三)督管理。、工作流程、實習效果等進行跟蹤了解和督導。重視對自習課、實訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。，檢查學生的課堂學習狀態(tài)。、考試秩序的遵守情況，參與學校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強學風、考風建設的意見。、文化課、實訓課、德育課教師教學情況進行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。負責評教評學工作。經(jīng)常性走動式巡視課堂。調查、了解學校教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議。(一)督教。，迎接潤州區(qū)教育局的學期開學工作檢查。通過督導，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高系部、部門的工作效率。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、指導、評價和考核的工作職能。，促進部門和系部間的運行協(xié)調效率的提高，提高管理水平和服務質量。注重發(fā)現(xiàn)、總結教育教學成果。、教學質量的中心任務，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行，確保校園平安無責任事故。認真完成校領導等交辦的臨時緊要的工作。十五、積極完成學校領導交辦的其他任務。注重學習借鑒兄弟院校教學督導工作的模式與經(jīng)驗，組織一次專題考察調研，把好的經(jīng)驗運用到自己的工作中去。以狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎建立我校人才培養(yǎng)質量年度報告發(fā)布制度。十三、做好20__20__年度我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作。充分發(fā)揮督導的指導職能，根據(jù)督導聽課和教學檢查的情況，有針對性地開展青年教師業(yè)務培訓工作，提高青年教師的教學水平。初定時間為20__年3月。十一、召開系部教師座談會。組織好督導員交流總結工作會議，不斷地總結經(jīng)驗，提高督導工作水平。十、加強學習與交流，做好檔案資料的收集與整理工作。根據(jù)督導工作動態(tài)，及時更新督導室網(wǎng)頁，每學期定期編輯教學督導簡報，充實“學習園地”、“經(jīng)驗交流”等欄目的內容，為廣大教師提供一個學習交流的平臺。目前教師課堂教學質量評價主要是學生評教和學生干部評教，本學期把院系督導納入評價主體，對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。八、把院系督導納入評價體系。七、認真做好學生評教工作。加強學生信息員業(yè)務培訓，提高教學信息反饋的質量。系部信息員組長每周召開一次班級信息員例會，班級信息員把信息集中反饋給系部信息員，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導組組長和校督導室。充分調動學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學校層層管理的模式。六、認真做好學生教學信息員工作。積極組織開展校外兼職教學督導員開展督導工作。本學期將以專題聽課為主，結合學校評估整改工作和省級以上重點專業(yè)群建設項目、央財支持項目，省級以上實訓基地建設項目，安排好專題聽課，對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行聽課評價。協(xié)同實訓中心，組織部分督導員參與對20__級學生“2+1”頂崗實習情況檢查，檢查院系對“2+1”頂崗實習安排、落實、管理情況，組織督導員深入到學生實習的企業(yè)了解學生實習狀況。不定期檢查教師的教學日歷和教學計劃進度。經(jīng)常性開展教學常規(guī)檢查工作，定期將檢查情況進行通報。這項工作于20__年2月下旬完成。根據(jù)第八屆中層干部的換屆調整，調整各院系部的督導組成員。學校督導室工作計劃篇十二20__年督導室將圍繞學?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃(綱要)，認真貫徹學校的精神和相關任務，積極落實評估整改措施，以提高教學質量為宗旨，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，加強對教學運行狀況檢查、評估、指導，確保教學工作穩(wěn)定、有序和教學質量不斷提高。奉節(jié)縣青蓮初級中學督導室。五、具體安排。，和諧干群關系。，傾聽教師的心聲和意見。四、主要措施。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。重大采購是否審議。定期召開民主生活會。學生營養(yǎng)午餐是否落實。財產(chǎn)管理是否規(guī)范。學?；窘ㄔO是否落實。每學期評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部，并給予表彰和獎勵。建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。，提升青年教師的業(yè)務水平。，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。二、工作重點。牢固樹立“推行素質教育提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩(wěn)步提高，特制定本學年度督導工作計劃。對各部門中層干部、教輔人員工作量和全體教師教學質量及工作量進行考核、匯總、上報。期末教學工作、考務工作督導檢查。對學工處開展的禁煙活動的效果進行視導。對教學區(qū)的安全設施進行檢查督導。對學生晚自習情況進行檢查督導。綜合部期中教學、考務工作督導。對學生的午休情況進行督導。、信息系教學情況專項督導。對機電系干部的調整、分工及工作情況進行督導。對全校各個班級開學準備工作的檢查。凡是暫無條件立即整改的，應填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內整改。對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進行專項檢查。督查專業(yè)實訓室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。檢查校區(qū)設施設備是否符合安全規(guī)范要求。專項檢查時，以各責任部門為主，組織相關人員參加，確保安全底線無突破。(四)督安全。將干部、教師提交的對學校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。通過“督導室發(fā)現(xiàn)日”。督促、督查職能部門對學校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況；監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。(三)督管理。對學生頂崗實習的組織安排、工作流程、實習效果等進行跟蹤了解和督導。重視對自習課、實訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。(二)督學。對課堂教學和實踐教學質量進行監(jiān)控；對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查