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20xx年學(xué)校督導(dǎo)室工作計劃(匯總15篇)-文庫吧資料

2025-08-04 21:23本頁面
  

【正文】 、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作;組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),對各系部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評價。三、具體措施。根據(jù)學(xué)校行政辦公會議精神,迎接潤州區(qū)教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查。通過督導(dǎo),提升干部與教師的工作執(zhí)行力,提高系部、部門的工作效率。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核的工作職能。推動學(xué)校完善系部二級管理體系改革,促進(jìn)部門和系部間的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。監(jiān)督和檢查學(xué)校各系部及各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。二、工作目標(biāo)。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。(2)示范學(xué)校管理。(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。今年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動,還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。推行素質(zhì)教育,教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。提升應(yīng)用,教育技術(shù)信息化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),師資配備均衡化。實施“十大工程”:干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。茶園沖中心小學(xué)在20年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校,評估驗收。督教:督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況。學(xué)校督導(dǎo)室工作計劃篇九20年,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作要求和工作實際,不斷豐富督導(dǎo)的內(nèi)涵,改進(jìn)督導(dǎo)的工作方式方法。根據(jù)各部門不同的崗位職責(zé)、工作性質(zhì),制定不同的督導(dǎo)計劃,有所區(qū)別,有所針對。深入各部門開展調(diào)查研究工作,通過座談會、調(diào)查問卷、聽評課、參加各類會議等方式搜集整理調(diào)研信息,及時督查、評價各部門的工作計劃執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向?qū)W校匯報。學(xué)習(xí)各類學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和督導(dǎo)水平。完成學(xué)校交辦的其他工作。提出為學(xué)校有利于學(xué)校發(fā)展提升的建議,對于先進(jìn)的有創(chuàng)新的做法進(jìn)行總結(jié)推廣,對于不足、不完善的做法提出整改意見,發(fā)揮好參謀、助手作用。督導(dǎo)中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)的履行情況,熟悉這些崗位的工作計劃,督導(dǎo)計劃是否得到落實,了解在落實過程中的困難與問題,提出工作建議,不能解決的及時上報。我們督導(dǎo)研究室確立工作指導(dǎo)思想是:加強(qiáng)對各部門督促、指導(dǎo)、評估、反饋、建議,建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng),提升工作的科學(xué)性,增強(qiáng)工作的前瞻性,提高工作效率,減少不和諧的因素,實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。干部作風(fēng)建設(shè),干部的創(chuàng)新和工作力,抓工作的,基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育督導(dǎo)宣傳工作,教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動,一手資料,為當(dāng)好參謀。在20xx年考核基礎(chǔ)上,征求各意見,考評機(jī)制,修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評價辦法》,組織實施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評工作。(5)職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。(3)安全工作專項督查。(1)教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),教育質(zhì)量的提升。文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的,師生的幸福指數(shù)。校園文化是學(xué)校的,是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源;(2)控制大班額;(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班;(4)對學(xué)校開科開課和作息情況督查;(5)對學(xué)校陽光體育活動情況督查;(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查;(7)對全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。執(zhí)法督查,規(guī)范辦學(xué)。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織各方力量和資源,培植1所集學(xué)園、樂園、花園于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長,在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,示范學(xué)校輻射作用。(2)示范學(xué)校管理。(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。今年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動,還將組織校長參加羅田名校長評選活動。學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。六大:先進(jìn)辦學(xué)理念,辦學(xué)規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),師資配備均衡化;辦學(xué)條件,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用,教育技術(shù)信息化;發(fā)展,教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展。改進(jìn)三個:強(qiáng)化督導(dǎo)評估的性(社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系)。三項督導(dǎo),即:督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況;督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況;督教:督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。20xx年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。畢業(yè)班的新班級應(yīng)該在5月初結(jié)束,第一個模式在5月中旬舉行,第二個模式在6月初舉行。教研組、備課組、學(xué)生會要做好“四個決定”,即定時間、定地點、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動前計劃并通知、活動后總結(jié)、及時上傳相關(guān)材料?!备鶕?jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實施辦法》精神,希望教師能及時批改作業(yè),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。小學(xué)一年級沒有寫作業(yè)。配合區(qū)督察參加講座,指導(dǎo)教學(xué)工作。監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的活動。加強(qiáng)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)。繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準(zhǔn)備情況。認(rèn)真落實一科一輔,杜絕多輔。2協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評。1評選“羅田名校長”。1協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查。1檢查教育干部聽課筆記。1督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作。1參加市縣示范學(xué)校校長會議。動員創(chuàng)建“羅田名校”,參評“羅田名校長”。校園文化建設(shè)專項督導(dǎo),現(xiàn)場。義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》。四、安排。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí),督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。教育工作督導(dǎo)檢查,通報督導(dǎo)檢查情況。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。調(diào)查,教育督導(dǎo)質(zhì)量。年學(xué)校工作評價辦法》,組織實施好全鎮(zhèn)20__。搞好年度考核,教育事業(yè)發(fā)展。(4)后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。(2)師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo),師德師風(fēng)建設(shè)提升。鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動,并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系,評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查。(4)對學(xué)校開科開課和作息情況督查。(2)控制大班額。確立依法治教依法辦學(xué)的思想,規(guī)范辦學(xué),教育公平。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。(3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?!?。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查,學(xué)校發(fā)展。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促各學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,素質(zhì)教育,把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。健全督導(dǎo)機(jī)制,辦學(xué)。從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考),并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力,轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,鮮明個性的辦學(xué),為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,積累思想,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華。提升辦學(xué)理念,教育長足發(fā)展。發(fā)展,教育生態(tài)化。辦學(xué)條件,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化?!傲蟆保合冗M(jìn)辦學(xué)理念,辦學(xué)規(guī)范化。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展。以自身建設(shè),內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。三個:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為,把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新。強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié))。校園文化建設(shè)。三個:義務(wù)教育均衡發(fā)展。督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況。健全三項制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。20__。學(xué)校督導(dǎo)室工作計劃篇五20__年,全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能,把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),教育法律法規(guī)方針政策得以,全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。做好校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時性工作。完善教職員工的考勤制度,落實責(zé)任,抓好教職員工的出勤上崗工作的監(jiān)督。聽取、收集干部教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議,及時上報校長室及相關(guān)部門。對中層干部工作情況督導(dǎo),了解中層干部的處室工作、服務(wù)教學(xué)的能力,并依據(jù)工作情況計分考核。明確教師發(fā)展方向,揚(yáng)長避短,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。按照學(xué)校部署,監(jiān)督和檢查學(xué)校各處室部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況,并適時提出合理化建議,共同提高管理水平。督促、督查各處室做好學(xué)校布置的各級綜合督導(dǎo)的前期工作。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)梳理學(xué)校的德育特色,幫助班級形成良好的班風(fēng),逐步形成新校區(qū)良好的校風(fēng)。特別是“翻轉(zhuǎn)課堂”的改革,校園網(wǎng)絡(luò)的使用等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實情況,提出改進(jìn)建議;對教學(xué)改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行
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