最新高中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思(4篇)(參考版)
2025-04-24 21:01本頁(yè)面
【正文】 — 15 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用。最大的不足是對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)處分不力，以致有些毛病不能得到很好的改正，如班上少數(shù)學(xué)生一直常常呈現(xiàn)遲到、缺席景象，而我的工作卻始終停留在口頭批駁上，使之造成了不良影響。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有播種，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。如何從測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺點(diǎn)等等。如何進(jìn)行考前溫習(xí)。 本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)固，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)主要研討課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，瀏覽了對(duì)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良善意理。以培育學(xué)生的熱忱性、自動(dòng)性、和進(jìn)取精力?？赡芴岣邔W(xué)習(xí)效力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的道路有二：一是延伸時(shí)間，二是提高效率。 另外用“以志激人”的措施，激發(fā)學(xué)習(xí)興致。形成了優(yōu)良學(xué)生帶頭，差生不甘落伍，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。同時(shí)提出詳細(xì)措施。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。充分施展他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的累贅，又錘煉了學(xué)生干部。 時(shí)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，保持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)先進(jìn)、遵照紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班群體，關(guān)懷幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種判若兩人的要求，會(huì)使學(xué)生覺(jué)得嚴(yán)正緊張、積極向上的氛圍，避免發(fā)生懈怠情緒。高中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇四 擔(dān)負(fù)24班班主任，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教養(yǎng)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生籌備高考檔案，還要做深入過(guò)細(xì)的思惟工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思維狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保x個(gè)學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。這些話有很多被學(xué)生記住了，我覺(jué)得其實(shí)這也算是一種成功吧。哲理點(diǎn)的如就算再兵荒馬亂也要沉著?，F(xiàn)在的結(jié)果雖然也有不如意，有幾名本來(lái)能考上二本的學(xué)生差了幾分，但總體來(lái)說(shuō)是滿意的。 這三年，可謂酸甜苦辣都經(jīng)歷的三年。開(kāi)始進(jìn)行文綜考試時(shí)，要求全體學(xué)生每次都認(rèn)真對(duì)待。我們劉主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，得綜合者得天下。即：高一高二重點(diǎn)是語(yǔ)、數(shù)、外三科。 上高三時(shí)，文綜的幾位老師問(wèn)我是不是有“打法”。這項(xiàng)工作不僅是簡(jiǎn)單的看紀(jì)律，管理學(xué)生。這讓我很安慰，可以說(shuō)是很感動(dòng)。有好多學(xué)生都記在了心理，令我最感動(dòng)的是，最后一個(gè)晚自習(xí)，六月三日的晚自習(xí)，我們班上自習(xí)的人數(shù)還是非常多，而且到了第三節(jié)課，我都覺(jué)得可能要亂了，我甚至把一些在他們沒(méi)心情看書(shū)而與他們說(shuō)的話都準(zhǔn)備好了，但是沒(méi)用上。一晚上解決3名學(xué)生的問(wèn)題，總覺(jué)得微不足道。在這一點(diǎn)上我很努力去做，但是覺(jué)得時(shí)間真的很少，有的學(xué)生的工作只是蜻蜓點(diǎn)水般只能點(diǎn)到為止。 此時(shí)的學(xué)生心理是變化很快的，各種問(wèn)題也都會(huì)出現(xiàn)。還有的個(gè)別學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)不學(xué)都是這個(gè)檔次了，因此也產(chǎn)生了放棄的心理。并舉前幾年的例子，證明到最后階段努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)的、證明每年連?？贫伎疾簧系暮苌儆腥说鹊鹊睦印€(gè)個(gè)充滿了信心。我清楚地知道，我們文班，到最后拼的就是穩(wěn)，就是坐住板凳，就是到最后一天都能看得進(jìn)書(shū)。臨考也要臨陣不亂。對(duì)此，我只要抓住就嚴(yán)肅處理。到了5月份，有的學(xué)生就懈怠了。這時(shí)不需要太多的言語(yǔ)去約束他們，只要抓到他們現(xiàn)行，很多學(xué)生就已經(jīng)能主動(dòng)改正。甚至只是做給班主任和老師看的。于是都把從未有過(guò)的時(shí)間和精力用在了學(xué)習(xí)上。面臨著即將要到來(lái)的模擬考，都想為之拼搏一把。在剛開(kāi)學(xué)的三月份學(xué)生紀(jì)律非常好。為此，我在以下方面進(jìn)行了班級(jí)管理。因?yàn)?，我是把自己的全部心思花在這個(gè)班級(jí)上了。 這是我工作以來(lái)帶的第一個(gè)班級(jí)，別人都告訴我說(shuō)，其實(shí)做老師的還是對(duì)自己教的第一個(gè)班級(jí)的感情最深。三年的時(shí)間，我對(duì)這個(gè)班級(jí)用盡了自己所有的心血，看著這群學(xué)生一天一天的進(jìn)步，心里有說(shuō)不出的幸福感。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在校園的每一天，教書(shū)又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，個(gè)性是在轉(zhuǎn)化差生的
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