美術(shù)教學(xué)計劃模板集合四篇(參考版)
2025-04-15 03:46本頁面
【正文】 第 9 頁 共 9 頁。 l 通過生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。用美術(shù)的手段進行記錄與制作。 l 創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對人文的認識，使學(xué)生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神?！ 重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學(xué)中，激勵學(xué)生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作。平時就有很多學(xué)生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課程以形式多種多樣，給學(xué)生較的藝術(shù)發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣?！ ∑?、教學(xué)內(nèi)容及進度安排 課 序 課 題 節(jié) 次 第1課 小雨沙沙 1課時 第2課 軟綿綿的云 1課時 第3課 手型添畫 1課時 第4課 畫中畫 2課時 第5課 由小變大的畫 2課時 第6課 小人國 2課時 第7課 你的家我的家 2課時 第8課 袋鼠媽媽的口袋 1課時 第9課 有趣的拓印 2課時 第10課 拓印花紋組合畫 2課時 第11課 剪貼組拼小村莊 2課時 第12課 動物唱歌的模樣 1課時 第13課 彩泥連連看 1課時 第14課 剪對稱魚形 2課時 第15課 會飛的翅膀 2課時 第16課 變色龍 2課時 第17課 地下王國 1課時 第18課 滅火英雄 2課時 第19課 公交車上 2課時 第20課 我愛我家 2課時 第21課 小樹快快長 2課時 第22課 折大嘴巴 2課時美術(shù)教學(xué)計劃 篇4 本冊教材(義務(wù)教育課程標準實驗教科書湖南美術(shù)出版社五年級美術(shù)上冊)分造型設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面，同時本冊教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接。 對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神?！ ∥?、
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