狄仁杰公正護(hù)法教學(xué)反思-(參考版)
2025-04-15 03:17本頁(yè)面
【正文】 所以說(shuō)，課文是我們作文最生動(dòng)、最深刻的材料，學(xué)習(xí)寫作，立足課文才是基礎(chǔ)! 以上就是我我分享的狄仁杰公正護(hù)法教學(xué)反思的全部?jī)?nèi)容，希望可以幫助教師們做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。誠(chéng)然，在上課的過(guò)程中，教師應(yīng)該通過(guò)課文(特別是三大文體)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從中領(lǐng)悟一些寫作章法和技巧，并及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的歸類，便于學(xué)生在寫作中運(yùn)用。有的文章是通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)得明白，再現(xiàn)得充分。通過(guò)兩篇課文的對(duì)比學(xué)習(xí)，我適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥：寫人的作文可以通過(guò)敘事來(lái)體現(xiàn)，人與事是分不開的，但是一個(gè)人
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