【正文】 構(gòu)成“向門生進(jìn)修，師生互助進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。　　第二年　　經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修, 做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.　　第三年　　?！　∽詣?dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討.　　詳細(xì)籌劃　　第一年　　經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐，能讓門生喜好我的課。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊(cè)本，連續(xù)進(jìn)步本身。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時(shí)候，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使門生更好的把握技巧和表面知識(shí)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上，門生與門生之間總有差別，長(zhǎng)于發(fā)覺門生的特點(diǎn)，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo)，進(jìn)步他們的決議信念，鼓動(dòng)他們進(jìn)步。凡是給他們講道理，分析題目的因?yàn)?，教他們用操行來衡量事變的?duì)錯(cuò)。用心靈去教誨門生，用感情去打動(dòng)門生。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華。勤于向各教師請(qǐng)教相干方面的知識(shí)，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn)，積聚經(jīng)驗(yàn)。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長(zhǎng)。珍視對(duì)門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)?！　〗吡M(jìn)修新教誨的理念及精神。在將來的三年里我對(duì)本身訂定的總目標(biāo)是:　　勤于進(jìn)修，自我成長(zhǎng)　　教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不可的。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時(shí)還是覺得離一個(gè)合格教師的要求最遠(yuǎn)，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過錯(cuò)，不能那么的駕輕就熟?！　∽詈笠痪洌档蒙钏嫉脑?，擦亮教育的眼睛，什么都是教育?！　?。　　?！　∽晕覍?shí)現(xiàn)的的途徑：　　，切忌缺少方向，不能堅(jiān)守。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時(shí)代是同步的，因此，要多了解社會(huì)，接觸社會(huì)，開闊自己的視野，不與社會(huì)脫節(jié)。　　　　一個(gè)人在社會(huì)中生活，會(huì)有各種各樣的接觸，各方面的滲透?！叭倭逍校行谐鰻钤?，既然選擇教師的職業(yè)，就是選擇了清貧。關(guān)鍵還在知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規(guī)劃，方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。每周與同組教師交流教學(xué)的新思考和體會(huì)，促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)?！　?。真實(shí)記錄我在教學(xué)中問題，成為我在研究自己教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升理論時(shí)的重要材料。定期邀請(qǐng)同組教師聽課，給自己提意見，讓自己能夠吸收改正不足?！　∠騼?yōu)秀教師學(xué)習(xí)。為了達(dá)到目標(biāo)我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)，我將學(xué)習(xí)分為：　　讀書，列出一份讀書書目并不斷修正，做到⑴“五個(gè)一”即：①每天自學(xué)一小時(shí)；②每學(xué)期研讀一本書；③每月寫十篇讀書筆記；④結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生，或深層次研究、探討一個(gè)問題；⑤學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)文章?！　〉诙覟榱诉_(dá)到目標(biāo)而制定實(shí)施方案?！　≈衅谀繕?biāo)——立志用五年到十年的時(shí)間從一位合格教師（為人正派，愛學(xué)生、愛事業(yè)；善于學(xué)習(xí)、研究和探索，教學(xué)上深受學(xué)生歡迎）進(jìn)步成為一位優(yōu)秀教師（能過為人師表，敬業(yè)，樂業(yè)；具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)；具有啟發(fā)式教學(xué)能力，教學(xué)效果好）。我把目標(biāo)分為短期目標(biāo)——克服由于對(duì)工作的不熟悉導(dǎo)致牽扯的精力大的問題，爭(zhēng)取作到班級(jí)管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，以自己的努力工作使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的工作充滿信任和支持。正如西方有一句諺語所說的：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。教師職業(yè)規(guī)劃 篇6　　我的職業(yè)規(guī)劃書——成為一名專家型的教師。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的文章。　　第四，努力提高科研能力。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。　　第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。因此，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。教師的本職工作就是教書育人。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。教師職業(yè)規(guī)劃 篇5　　作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問題之一?！　　⒑椭C。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練?！　∪?、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究　　積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。　　完善課堂教學(xué)的能力?！　∫虿氖┙痰哪芰Α＝逃龑W(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育?！　≡谀芰Ψ矫嬉笞约簩W(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：　　教育感染力?！　《?、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平　　教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.　　平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好