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八年級音樂教學總結8篇(參考版)

2025-04-15 01:04本頁面
  

【正文】 在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。并認真而且有計劃的閱讀了學期初制定的讀書計劃中的相關書籍,全方位的充實自己,提高自己的綜合素質?! 榱颂岣咦约旱慕虒W認識本水平,適應新形勢下的教育工作,我認真學習、認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。 在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢,正確的呼吸準確  的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐中活動?! ∪?、教學方面   基本情況  在教學中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。在教學過程中我積極運用教材對學生進行思想教育?! 《⒌掠ぷ鳌 ⒌掠ぷ鞣旁谑孜?,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、讓學生能夠端正學習態(tài)度,形成良好的學習風氣。  一、思想道德方面  作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家?;厥妆緦W年的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足?! ≌n內讓學生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍?! 》e極將“陽光體育之歌”、“陜北民歌”、“器樂”等特色教育引進課堂,拓展學生視野,提高學生的綜合素質。讓學生學會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調,逐步提高學生的識譜能力。  教材程度深,在課堂上安排一定時間觀看光碟,對各單元內容作介紹,學生以欣賞為主,達到開拓視野、提高審美能力的目的。  二、具體措施  通過音樂教學,提高學生的音樂審美觀念和審美情趣;  通過音樂教學,激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之余可調節(jié)情緒,有利于其他課的學習;  在音樂課堂上培養(yǎng)學生參與和實踐能力。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。為了達到這個目的,一方面,本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問,吸引住學生的注意力,并不斷地對學生進行啟發(fā),誘發(fā)學生進行積極的思考;另一方面,我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學地優(yōu)化。并根據(jù)八年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,合理地安排好學期教學計劃。八年級音樂教學總結 篇7  一、教學理念  本人這學期注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂?! ∫陨鲜俏乙粋€學期來的教學心得,雖然受到學生的歡迎,但我知道還遠遠不足,在以后的教學中,我決心要多走下講臺,關注學生的每一分情感,傾聽他們的心靈,多一些鼓勵,少一些指責;多一些交流,少一些“命令”;多一些探討,少一些灌輸。  五、及時評價反饋,增強學生自信  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)?!笨梢?,在教學過程中,應當盡可能讓學生參與教學活動,在師生互動當中,一同分享掌握知識的無窮樂趣。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。  四、創(chuàng)設輕松課堂,營造和諧氛圍  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。  音樂教育其本質就是審美教育,它不僅具有其他學科所共同的認識功能,更為鮮明的是以其‘直指人心’的審美價值而具有不可替代的美育功能。這樣,在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍,提高了學生學習的興趣,同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。例如教學第四單元《行進中的歌》時,按照不同的主題,聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想,運用多種感官想象當兵的人描述的內容。針對這一點,我在課堂上比
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