秦兵馬俑教學(xué)案例-(參考版)
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 教師在教學(xué)過程中充分滲透了學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)有所獲！ 第 5 頁 共 5 頁。因?yàn)椤肚乇R俑》是一篇略讀課文，它是以學(xué)生的自學(xué)為主，所以教師的課堂教學(xué)中還體現(xiàn)了多種自學(xué)方式的應(yīng)用，讓學(xué)生能通過學(xué)習(xí)略讀課文，掌握一定的自學(xué)技巧。在本課教學(xué)中，教師選擇了以默讀為主，同時(shí)穿插了瀏覽、自讀、齊讀、有選擇的讀、師生配合讀這些讀書形式。一個(gè)個(gè)鮮活的形象赫然出現(xiàn)在眼前，那是學(xué)生的思維閃現(xiàn)出了智慧的火花。這一環(huán)節(jié)目的是訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力和思維能力，教師可以出一個(gè)總起句讓學(xué)生說，也可以由學(xué)生自己命題，學(xué)生可以自設(shè)話題，就會(huì)選擇自己感興趣的說，興趣是最好的老師，學(xué)生樂說，教師指導(dǎo)學(xué)生會(huì)說，及時(shí)鼓勵(lì)贊賞，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，張揚(yáng)個(gè)性，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供更為自由、舒展的課堂。 生1：有的將軍緊鎖眉頭，好象在想，如果敵軍把我們打敗了我們?cè)趺崔k？ 生2：有的武士低著頭，好象在想，如果我死了，我的親人會(huì)怎么樣呢？ 生3：有的將軍拿起寶劍，好象正在準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場(chǎng)。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好象在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的好像；有的好
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