永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)(a、b案)-(參考版)
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 ②寫一封倡議書，號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來。可以對(duì)文中的某 個(gè)人物發(fā)表看法，也可以對(duì)事情本身闡發(fā)議論。要求讀好人物的對(duì)話。 ③課文的最后一段連續(xù)用到了驕傲這個(gè)詞語，讓我們把帶有驕傲一詞的句子找出來讀一讀，并討論討論：你從中體會(huì)到了什么？ ●賞讀課文，感受人性美 ①課文中的故事感人至深，請(qǐng)你帶著自己的感受朗讀全文。 ●品讀課文，感受語言美 ①用自己喜歡的方式讀課文，畫出令自己深受感動(dòng)的語句和段落，并在旁邊做簡單的批注。 ●自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難 ①指名按自然段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音。 （師生交流課前搜集的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料） ②板書課題，激發(fā)讀書興趣。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊。 ●交流體會(huì)，延伸課外 學(xué)完課文，你對(duì)器官捐獻(xiàn)有什么新的體會(huì)？你打算做些什么？ 鼓勵(lì)學(xué)生課后通過辦板報(bào)、廣播、寫倡議書等方式向家長及社會(huì)宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。 ●大膽評(píng)議，深化感受 ①評(píng)價(jià)人物：文中的一家人你最喜歡誰，為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，暢所欲言，之后請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文，從而進(jìn)一
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