20xx初三語(yǔ)文期中試卷及答案-(參考版)
2025-04-15 00:14本頁(yè)面
【正文】 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)。(人物1分，啟示3分) 初三語(yǔ)文期中試卷及答案到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們的成績(jī)能夠更上一層樓。/ 托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。/ 魯迅：生活簡(jiǎn)樸，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，愛(ài)憎分明，敢于斗爭(zhēng)。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏”(或讀書(shū)可以讓人會(huì)心微笑)的觀點(diǎn)(1分)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂(1分)。 ③讀書(shū)可以讓人有自知不狂妄,恰如其分地表達(dá),讓人更光艷奪目。 20.(共6分，每點(diǎn)2分)： ①讀書(shū)可以讓人養(yǎng)成專注、恭敬和傾聽(tīng)的習(xí)慣,可讓人倍添神采富有魅力。(3分) (1分)。生活實(shí)例示例：我的表姐生活得很優(yōu)雅，她熱愛(ài)生活，喜歡旅游，每年都會(huì)在世界各地留下自己的足跡。(2分) ，充滿詩(shī)意，所以女兒心里裝著藍(lán)藍(lán)的月亮，能夠感受到月光乃至世界的純凈美好(2分)，而妻子不但內(nèi)心充滿童心和詩(shī)意，而且對(duì)女兒充滿了慈愛(ài)，這讓她變得優(yōu)雅，從而她能夠感受到藍(lán)月光的優(yōu)雅和美好(2分)。(2分) (2)“捉”這個(gè)動(dòng)詞指女兒好像在睡夢(mèng)中伸手去撓月光的癢，寫(xiě)出了女兒的純真可愛(ài)。 三、現(xiàn)代文閱讀 (40分) (一)，看到的月亮是渾濁的(1分)，從而引出下文妻子和女兒讓我改變觀點(diǎn)的詩(shī)意對(duì)話(1分)，并與后文我因?yàn)閮?nèi)心純凈，對(duì)世界充滿愛(ài)，看到的月亮是藍(lán)藍(lán)的，形成鮮明對(duì)比(1分)，從而突出了內(nèi)心應(yīng)該純凈，詩(shī)意，熱愛(ài)生活的主旨(1分)。(1分)(意近即可) (諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒、聯(lián)吳抗曹。) “布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，表示要效法。) (2)平民(老百姓)發(fā)怒，只不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。不要再和父母鬧矛盾了，好嗎? 二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分) (10分，每空1分)( 每空錯(cuò)一字扣一分) (1)北斗闌干南斗斜 (2)雞聲茅店月 (3)左臂懸敝筐 (4)燕然未勒歸無(wú)計(jì) (5)零落成泥碾作塵 (6)千騎卷平岡 (7) 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。示例：小英，父母再生一個(gè)，反而多了一個(gè)關(guān)愛(ài)你的人，增添家庭的樂(lè)趣。全社會(huì)都不要歧視，要關(guān)心幫助他們，使他們感受到社會(huì)的溫暖。為失獨(dú)家庭開(kāi)辦村社或社區(qū)養(yǎng)老院。 (主題鮮明，語(yǔ)言精練即可) (3)國(guó)家為失獨(dú)家庭購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)。“失獨(dú)家庭”養(yǎng)老存在諸多問(wèn)題。 7.(1)全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。這里使用與語(yǔ)境不合，應(yīng)用“言行相顧”。 D.“不二法門(mén)”原意為佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門(mén)。 C.“歇斯底里”常用來(lái)形容人情緒激動(dòng)、舉止失常。 (3)凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用化名代替。 要求： (1)請(qǐng)根據(jù)自己的理解先把題目補(bǔ)充完整。 (二)還記得蹣跚學(xué)步時(shí)，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎?還記得第一次眺望窗外時(shí)，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽(yáng)光嗎? 就是那一寸陽(yáng)光，那一樹(shù)雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個(gè)喧囂浮華的人世間，任我一點(diǎn)點(diǎn)，一節(jié)節(jié)，成長(zhǎng)為茂林修竹。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋……當(dāng)歲月里那個(gè)天真的稚童成長(zhǎng)為少年的我，站在時(shí)間的洪流里驀然回首，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪一種愛(ài)的方式，都鐫刻著我們的拳摯之心。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。(4分) 推薦人物：諸葛亮 魯迅 杜小康 托爾斯泰 貝多芬 我從身上，學(xué)到了： 四、作文(55分)。 ?(3分) ②段為什么要列舉那些令作者“膽戰(zhàn)心驚”的美容術(shù)?(3分) ④—⑥段，簡(jiǎn)要分析作者是從哪幾方面論述讀書(shū)可以使人優(yōu)美的?(6分)
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