20xx年高爾基和他的兒子小學(xué)五年級(jí)語文課文及教案(參考版)
2025-04-15 00:05本頁面
【正文】 此時(shí)此刻，我覺得對(duì)“寫信教子”的環(huán)節(jié)只要稍微點(diǎn)撥一下就可以了，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)“美好的東西”已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。但是，沒有兒子的加入總覺得似乎少了點(diǎn)什么。美麗的鮮花在春風(fēng)的吹拂下競相開放，陣陣清香迎面撲來，不僅高爾基欣賞到了，同學(xué)們?cè)诙喾N形式的朗讀中也似乎欣賞到了清香溢滿園的鮮花。為了體會(huì)兒子的這種愛父情結(jié)，課堂上，設(shè)計(jì)了這樣的語言訓(xùn)練：看著滿院種下去的各種各樣的花草，兒子的心里在說： 。 教學(xué)時(shí)，圍繞關(guān)鍵句子“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”展開。課文通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基從小教育兒子的思想。 五、播放音樂，指導(dǎo)背誦 抓住表示時(shí)間的詞語，指導(dǎo)背誦。付出永遠(yuǎn)比索取更令他人和自己愉快)(父親在信中諄諄教誨自己的兒子，希望他成為一個(gè)人格高尚的人，這更是一種博大深沉的愛)(板書：愛) 說話訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際或聯(lián)系課題，說說自己對(duì)“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……一句的理解?！币痪渲小懊篮玫臇|西”指什么?(指鮮花，破折號(hào)起解釋說明的作用) 提問：這封信中最重要的一句話是什么?(明確：“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’更愉快”)他為什么這么說? 討論：聯(lián)系第8自然段，理解“給”、“拿”的內(nèi)涵。 關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的說明。 (2)高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何?為什么?(明確：“心里說不出的高興”，“說不出”極言高興，不僅僅是高興，還有對(duì)遠(yuǎn)方兒子深深的思念之情，他把“盛開的花朵”比作“兒子紅撲撲的臉龐”，由此可見) (3)試背誦。) (5)試背誦。味：陣陣芳香、引來一只只蜜蜂) (4)寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練，學(xué)會(huì)課文的寫法。 (2)用文中一句話概括這個(gè)自然段的大意。用文中原句表達(dá))(板書：顧不上一直各種各樣) (4)你們猜一猜，這個(gè)小小年齡的孩子為什么要這樣做呢?(明確：“只有10歲”的兒子這樣做，是用自己獨(dú)特的方式向父親表達(dá)愛)(板書：愛)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1