20xx年《高爾基和他的兒子》小學五年級語文課文及教案-全文預覽
【正文】 親在信中諄諄教誨自己的兒子，希望他成為一個人格高尚的人，這更是一種博大深沉的愛)(板書：愛) 說話訓練：結(jié)合實際或聯(lián)系課題，說說自己對“‘給’，永遠比‘拿’愉快……一句的理解。 關(guān)于標點符號使用的說明。) (5)試背誦。 (2)用文中一句話概括這個自然段的大意。而且，這里的“只有”與下一句“還沒有镢頭那么高”語意緊密相聯(lián)，去掉了語意就不連貫了)(板書：只有……還沒有)镢頭有多高?師比畫一下。(有一年、意大利的一個小島) (3)學生試背誦。 填空： xiu xin fang cha yan 養(yǎng)賞香紫紅 二、精讀課文，感悟整體 文中的兩位主人公分別是誰?(明確：高爾基、他的兒子) 課文中講述了關(guān)于偉大作家高爾基與他的10歲兒子之間幾件生活小事。 抄寫生字和新詞?！靶馈笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，且左右相等。 生再讀課文，教師行間巡視，相機指導。 標自然段序號。 揭示課題。 出示畫像(高爾基像) 同學們，你們知道畫中的這位老人是誰嗎?告訴你們，他就是我們今天要學的課文中的主人公之一——高爾基。 三、教學重難點：感情朗讀課文，理解高爾基信中最后兩句的意思。 二、教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……” 五年級語文《高爾基和他的兒子》教案 一、教材解讀： 課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的全權(quán)愛心。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。 五年級語文《高爾基和他的兒子》課文 高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。下面我給大家?guī)黻P(guān)于五年級語文《高爾基和他的兒子》課文及
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