新人教版一年級數(shù)學下冊教案最新(參考版)
2025-04-13 23:26本頁面
【正文】
⑥在橫式等號后面寫上積45.
(5)在教師引導下，師生共同總結乘法豎式計算的六個步驟，重點強調積的數(shù)位的寫法，一定要相同數(shù)位對齊，其關鍵是積的個位與被乘數(shù)和乘數(shù)的個位對齊.
(6)學生修正做錯的題.
(7)反饋練習(101頁做一做)：
①獨立完成。
④在乘號和乘數(shù)下畫一橫線，兩邊稍長一點，要用直尺畫。
②再寫乘數(shù)9，注意相同數(shù)位對齊。
教學難點：
通過“推一推”“拉一拉”等活動，了解長方形、正方形之間的聯(lián)系。
教學重點和難點
教學重點：
認識長方形和正方形的特征。
過程與方法：通過推拉等活動，使學生獲得研究圖形的體驗、過程與方法。能夠在方格紙上畫出長方形和正方形。所以本節(jié)課我設計學法為根據學生的年齡心理特點及生活經驗，鼓勵學生多觀察、多討論、多探究、多協(xié)作、多操作，采用了觀察法、討論法、探索協(xié)作學習法和操作法，使學生成為學習的主人。另外，二年級學生直觀形象思維占優(yōu)勢，喜好動手操作，對于色彩鮮艷、動感強烈的事物易感興趣。
學情分析
《數(shù)學課程標準》指出：重視學生對主體學習過程的體驗，重視學生獨立思考、協(xié)作學習的學習方式，重視培養(yǎng)學生的自主性、個性化、觀察力、探索能力、應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。接著，安排課堂活動鞏固學生對特征的認識，進一步建構對長方形與正方形的空間觀念。因此，教材一開始就從生活中的實例引入長方形和正方形的認識。經過這節(jié)課的教學也為今后進一步學習長方形、正方形的其他特點以及研究其他平面圖形的特點打基礎。
練習十第10題
指名分析題目，然后讓學生獨立列式解答。
練習十第7題
這三道題，主要訓練學生學會列綜合算式和使用括號。
三、鞏固練習
練習十第5題
先獨立練習，再集體訂正。
看課本第39頁的例4，提問：虛線框框里的算式表示什么?
做一做第39頁
指名板演，其余的做在本子上，教師巡視，做完后集體評講。
集體訂正，教師指出。
看一看，這道算式有什么特點?運用什么運算定律，可以使計算簡便?
試一試，讓學生自己算，教師巡視。
在四則混合運算中，有時也可以應用運算定律，使一些計算簡便。
[10(+)]
教師針對性評講，著重讓學生說說脫式時哪一步用約等號，哪一步用等號，為什么?
口算
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1